教科版小學語文五年下冊1.最后的常春藤葉(1)

1、 最后的常春藤葉最后的常春藤葉 最后的常春藤葉最后的常春藤葉 歐歐亨利（亨利（1862186219101910），美國作家），美國作家，以，以 其作品的巧妙構(gòu)思和幽默贏得了世界范圍其作品的巧妙構(gòu)思和幽默贏得了世界范圍 的贊譽，成為美國獨樹一幟的杰出短篇小的贊譽，成為美國獨樹一幟的杰出短篇小 說家。歐說家。歐亨利一生窮困潦倒，接觸過多亨利一生窮困潦倒，接觸過多 種多樣的人物，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。種多樣的人物，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。他尤其善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作他尤其善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了品構(gòu)思新穎，語言

2、詼諧，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百美國生活的幽默百科全書科全書”。他的佳作常能在鞭撻資本主義社會的腐朽之余，。他的佳作常能在鞭撻資本主義社會的腐朽之余，引出人們引出人們“含淚的微笑含淚的微笑”，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈，因而深受讀者因而深受讀者 的歡迎。與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫的歡迎。與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說家。其并稱為世界三大短篇小說家。其代表作為代表作為麥琪的禮物麥琪的禮物警察與贊美詩警察與贊美詩等。等。 1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。用普通

3、話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步了解課文內(nèi)容。、初步了解課文內(nèi)容。 （ 15分鐘后，相信聰明的你一定會有精彩的表現(xiàn)）1 1請同學們自由讀教科書請同學們自由讀教科書1-41-4頁內(nèi)容，頁內(nèi)容， 借助工具書解決不認識的字、詞，借助工具書解決不認識的字、詞， 讀懂課文。讀懂課文。2 2本文主要講了一件什么事？本文主要講了一件什么事？ 用簡短精煉的語言概括敘述。用簡短精煉的語言概括敘述。當堂訓練當堂訓練一、必做題一、必做題我音讀得準，詞語寫得好！我音讀得準，詞語寫得好！ lin h ji ch chn du（ ） （ ） （ ） nu dng mng l （ ） （ ） 聯(lián)聯(lián) 合合杰杰 出出

4、顫顫 抖抖挪挪 動動 忙忙 碌碌當堂訓練當堂訓練二、選做題二、選做題1.火眼金睛，辨字組詞?；鹧劢鹁Γ孀纸M詞。 藤（藤（ ） 掙（掙（ ） 鋸（鋸（ ） 株（株（ ） 騰（騰（ ） 睜（睜（ ） 據(jù)（據(jù)（ ） 珠（珠（ ） 2寫出下面詞語的反義詞。寫出下面詞語的反義詞。 聯(lián)合聯(lián)合-（ ） 忙綠忙綠-（ ） 危險危險-（ ） 殘缺殘缺-（ ）單獨單獨悠閑悠閑安全安全完整完整 當堂訓練當堂訓練三、（閱讀大舞臺）三、（閱讀大舞臺） 站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見人、后不見尾的萬里長城。凝結(jié)成這前不見人、后不見尾的萬里長城。 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。1、短文的第一自然段是作者站在長城上的短文的第一自然段是作者站在長城上的_。 第一句