高一年級(jí)月考總結(jié)個(gè)人精選

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高一年級(jí)月考總結(jié)個(gè)人精選高一班級(jí)月考總結(jié)個(gè)人精選 總結(jié)學(xué)問點(diǎn)，總結(jié)做題方法，反思問題緣由，效果更顯著！只要會(huì)的題力爭(zhēng)得滿分，實(shí)現(xiàn)零失誤，學(xué)習(xí)成果就會(huì)提高。我把本學(xué)期分套餐以后的班級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一.由于同學(xué)剛分套餐，來自不同的班級(jí)，他們的紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)習(xí)慣等各不相同，都需要重新梳理并引導(dǎo)，所以盯緊第一個(gè)月尤為重要。 我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)的： 1.目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)是一切動(dòng)力的源泉，定好目標(biāo)才能找到方向并布滿干勁！所我把我班成果統(tǒng)計(jì)分成5段。各段人數(shù)： 600分以上 2人 （名校） 532-599分14人（雙一流） 500-531分 10人（重點(diǎn)） 4

2、49-499分15 人（二本） 449以下17人（三本） 詳細(xì)做法是給每個(gè)同學(xué)都定看得見的目標(biāo)，發(fā)家長(zhǎng)群，班內(nèi)張貼！ 2.團(tuán)隊(duì)意識(shí)：團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步這八字方針讓同學(xué)們.在心。既要團(tuán)結(jié)，協(xié)同作戰(zhàn)，又要有個(gè)體即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)才能進(jìn)步。除此之外，選好班委更為重要，他是整個(gè)班級(jí)的靈魂，就像我們解釋團(tuán)這個(gè)字一樣，有才能的人不是一個(gè)人而是一種不怕困難，無所畏懼，迎難而上的精神，一種樂觀向上的正能量！ 3.滿分意識(shí)：要想考高分，只有把基礎(chǔ)題，簡(jiǎn)潔題，中檔題做好，才能考高分！所以我提出對(duì)做過的題兩總結(jié)，一反思的口號(hào)！總結(jié)學(xué)問點(diǎn)，總結(jié)做題方法，反思問題緣由，效果更顯著！只要會(huì)的題力爭(zhēng)得滿分，實(shí)現(xiàn)零失誤，學(xué)習(xí)成果

3、就會(huì)提高。就像這次考試我們有35人提高了班級(jí)名次。其中吳方絮同學(xué)從班級(jí)325提高到了181名，提高了144名。 4.感恩意識(shí)：實(shí)際上這是一個(gè)大問題，我們就從小事做起，感恩于每一頓飯，感恩于父母的每一次吩咐，感恩于老師的每一次教悔，感恩于領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓舞，讓同學(xué)真正的懂得感恩了，他就不行能上課睡覺，說話或有其他的違紀(jì)狀況，自然就會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)上，成果就會(huì)進(jìn)步。實(shí)際上這是一個(gè)洗腦的過程，也是非常必要且有效的過程。 5.提前意識(shí)：提前意識(shí)分兩部分，第一要想和同學(xué)談話做思想工作，在開頭之前我會(huì)做足功課，比如熟知同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，愛好，家庭條件和偏科狀況等。其次要提前和家長(zhǎng)做好溝通，要把同學(xué)管好除了我們做

4、同學(xué)工作外，還有一個(gè)障礙就是家長(zhǎng)，所以和家長(zhǎng)提前做好溝通重中之重，要想千方百計(jì)讓家長(zhǎng)認(rèn)可您的訓(xùn)練管理方式，對(duì)孩子的訓(xùn)練才能起到樂觀的效果。用一句熟語就是：家校聯(lián)手成果準(zhǔn)有！家校共管，最為保險(xiǎn)！ 二.月考后的相應(yīng)舉措 促尖：尖子生寫挑戰(zhàn)書，班級(jí)前60名進(jìn)行挑戰(zhàn)?？谔?hào)：逢冠必奪，逢一必爭(zhēng)！ 培優(yōu)：班級(jí)前300名.超越，永不放棄。 抓邊緣：班有邊緣生，生有邊緣科（進(jìn)步一點(diǎn)成優(yōu)秀），讓每個(gè)同學(xué)熟悉自己的差距，知道自己的不足。449分以下設(shè)為重點(diǎn)對(duì)象.共23人，分給6科老師。 定目標(biāo)：學(xué)習(xí)無捷徑，定好目標(biāo)往前沖?。ㄆ谥校?最終想和大家共享的是：做班級(jí)管理工作要把嚴(yán)，寵，愛始終貫穿于訓(xùn)練當(dāng)中。高一嚴(yán)，高二寵，高三愛，我的理解就是嚴(yán)中有愛，愛中有寵，寵中有