四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 爆竹聲聲教案 浙教版

1、爆竹聲聲教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，理解14個(gè)新詞語(yǔ)的意思。 2.會(huì)按照課文后面的思考題邊讀邊想，理解課文內(nèi)容；能借助課文的重點(diǎn)詞句講述爆竹的傳說(shuō)。 3.通過(guò)討論，明確燃放爆竹的利弊，注意安全。教學(xué)要點(diǎn)：初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞；了解爆竹的歷史。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭題、讀題、設(shè)問(wèn)。二、預(yù)習(xí)課文（課前）。預(yù)習(xí)要求：1.讀通全文，劃出生字新詞，讀準(zhǔn)生字讀音。2.思考課后習(xí)題2、3：（結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)：邊讀邊思考）（1）爆竹的名字是怎樣來(lái)的？（2）說(shuō)說(shuō)爆竹的傳說(shuō)。（3）爆竹跟我國(guó)古代的四大發(fā)明之一-火藥有什么關(guān)系？三、檢查預(yù)習(xí)情況：1.指名讀生字。要求讀準(zhǔn)生字讀音。提出不懂的新詞，師生

2、共同合作解決。2.指名讀課文。要求讀正確，讀流利。四、學(xué)習(xí)課文，交流預(yù)習(xí)題1。1.爆竹的名字是怎么來(lái)的？(1)課文第2節(jié)就寫(xiě)了爆竹名字的來(lái)歷。A、自由讀第2節(jié)，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行概括整理，用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。（板書(shū)：鋸成一段、保留竹節(jié)、受熱、空氣膨脹）B、師提出復(fù)述要求及注意點(diǎn)。（熟讀、抓住重點(diǎn)詞句）C、自由讀前2節(jié)，準(zhǔn)備復(fù)述。D、指名復(fù)述。（要求是最基本的，不要太高。）E、師生共同評(píng)議復(fù)述情況。五、作業(yè)練習(xí)：1.填空："爆竹"這個(gè)名字是這樣得來(lái)的：原來(lái)，最早的爆真的是用（）做的，人們?cè)谥褡由先∫欢沃裢?，保留（），把這樣的竹筒放進(jìn)（），竹筒受熱里面的（）發(fā)出"啪&qu

3、ot;的一聲，從而成為爆竹。2.查字典寫(xiě)帶點(diǎn)字的意思。震耳欲聾（）街頭巷尾（）每逢佳節(jié)（）3.完成語(yǔ)文作業(yè)本第1、2、3、7題。第二課時(shí)（講述爆竹的傳說(shuō)；討論燃放爆竹的利弊。）一、復(fù)習(xí)檢查：1.復(fù)習(xí)生字新詞。2.朗讀課文第1、2節(jié)。3.復(fù)述爆竹名字的來(lái)歷。二、交流思考題2，學(xué)習(xí)課文第2段：1.生一邊讀第2段，一邊思考問(wèn)題。2.同桌交流。3.指名回答。（板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)：怪物傷人、燃燒竹節(jié)、發(fā)出聲音、嚇跑怪物）4.（出示投影片）說(shuō)說(shuō)圖上的情景。（村民往火堆里放了竹節(jié)，燃燒的竹節(jié)發(fā)出畢畢剝剝的聲音。）5.自由讀第2段，準(zhǔn)備復(fù)述。6.指名復(fù)述。7.互相交流。三、交流思考題3，學(xué)習(xí)課文第3段：1.理解"廣泛"?；鹚幨谷挤疟窀臃奖懔?。紙卷成爆竹，里面放上火藥。2.讀讀課文。四、開(kāi)展討論，深化認(rèn)識(shí)：1.春節(jié)燃放煙花爆竹到底好不好呢？讓學(xué)生組成2隊(duì)展開(kāi)辯論。2.小結(jié)：（1）春節(jié)燃放煙花爆竹是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，可以增添喜慶的節(jié)日氣氛。（2）但是"燃放爆竹容易傷人，容易引發(fā)火災(zāi)"。所以有些城市禁止燃放煙花爆竹，是為了保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。說(shuō)說(shuō)爆竹傷人和引發(fā)火災(zāi)的事例。（3）在未禁止燃放爆竹的地區(qū)，燃放爆竹一定要注意安全，應(yīng)選擇空曠場(chǎng)地，避開(kāi)人群和易燃物品，注意自身安全。（結(jié)合投影片：燃放爆竹）六、作業(yè)：1.作業(yè)本4、5、6題。作業(yè)第4題，摘錄表示聲音的詞