多彩的民族節(jié)日

1、多彩的民族節(jié)日活動主題一：辭舊歲 迎新春課程內(nèi)容1、 通過對春節(jié)、元宵節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。2、 知道我們生活中的中秋節(jié)的一些喜慶活動及民間風(fēng)俗。知 道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式、民俗習(xí)慣。知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。 3、 知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。初步了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習(xí)俗，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。懂得民族平等、民族融合與團(tuán)結(jié)對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。教材分

2、析多彩的民族節(jié)日這節(jié)課的內(nèi)容來自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(山東人民出版社)教材四年級上冊第二單元生活中的習(xí)俗這一板塊兒。本主題圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué)，較為詳細(xì)地介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)的時間、來歷、習(xí)俗和象征的意義，以及“那達(dá)慕”大會和“藏歷新年”等。目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。本課由 “辭舊歲迎新春”、“中秋節(jié)話團(tuán)圓”和“少數(shù)民族節(jié)日多”三個主題活動構(gòu)成?！稗o舊歲迎新春”主要介紹了春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗；中秋節(jié)是中華民族的團(tuán)圓節(jié)，也是十分重要的民族節(jié)日；讓學(xué)生能夠多少了解一些民族習(xí)俗和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族和文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。通過對這些傳

3、統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)，學(xué)生能大致大致了解我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日和少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。學(xué)情分析我們的學(xué)生大部分都是漢族人，對少數(shù)民族節(jié)日的有關(guān)知識了解的少之甚少，不利于教學(xué)的展開，但大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步 的閱讀能力和搜集整理資料的能力，大部分孩子家里也有上網(wǎng)查找資料的便利條件，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、交流資料等一系列活動，最終實(shí)現(xiàn)自主探究的有效性教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1.知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)、元宵節(jié)以及中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，分享他們節(jié)日的快樂。 2.、知道幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道這些習(xí)俗 反映了不同少數(shù)民族的歷史文化。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收

4、集資料的能力、交往與表達(dá)的能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、 談感受、唱歌曲增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。 通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生愛 國主義情感。理解不同國家所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日活動，并能理解各個國家的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。教學(xué)設(shè)計(jì) 思想本課的學(xué)習(xí)活動側(cè)重于學(xué)生的調(diào)查和交流，教師要做好相應(yīng)的組織工作。首先，從迎新春導(dǎo)入，讓

5、學(xué)生通過欣賞視頻和圖片，從而激發(fā)學(xué)生探尋其他傳統(tǒng)節(jié)日及少數(shù)民族的節(jié)日的強(qiáng)烈愿望。然后 通過展示交流前置性調(diào)查，進(jìn)一步梳理歸納新春習(xí)俗，向全班同學(xué)匯報展示自己搜集的資料。教師適時補(bǔ)充一些資料，使學(xué)生的對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識更加深入，更能促發(fā)他們的熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。通過初步的思考討論，設(shè)計(jì)制定調(diào)查方案。 教學(xué)策略與方法4.調(diào)查交流討論探究等方式貫穿始終 課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式”，因此，根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我主要采取了情境教學(xué)法和交流討論法相結(jié)合的教學(xué)方法。吸引學(xué)生主動參與，使其主體性得到更好的張揚(yáng)與提升教學(xué)方法： 我采用

6、的方法是情境創(chuàng)設(shè)、合作探究、表演法、游戲法等。 在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取讓學(xué)生在活動任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。教學(xué)環(huán)境與 媒體1. 學(xué)校孩子城鄉(xiāng)都有，但對超市和大型商場的認(rèn)識較少。他 們對集市和代銷店的認(rèn)識比較深刻，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)的活動多傾向于中小城市的實(shí)際。有條件的學(xué)生可以在家長的幫助下，通過上網(wǎng)收集資料、詢問父母或在父母的陪伴下進(jìn)行一次勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動。 2.本課的教學(xué)活動主要通過課件展示等多媒體來完成。課堂中學(xué)生搜集的資料等可以在實(shí)物投影上進(jìn)行展示。 地處農(nóng)村的孩子，由于受家庭和學(xué)校條件的制約，可以在教師的指導(dǎo)下，

7、采取到學(xué)校微機(jī)室或圖書室查資料的方法來進(jìn)行資料的收集。 1、在初步了解潑水節(jié)及開齋節(jié)的活動中運(yùn)用了教師評價和學(xué)生互評相結(jié)合的方式。 2、在小組交流談?wù)搶W(xué)習(xí)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日時中我們采用了學(xué)生自評的評價方式。 1、確立學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位： 讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，積極主動地參與到課堂教學(xué)活動和社會實(shí)踐活動中去；學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容。 2、采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。 通過學(xué)生自主探索，在觀察、上網(wǎng)收集資料、分析總結(jié)的學(xué)習(xí)活動中，掌握一些傳統(tǒng)節(jié)日。課堂上，通過直觀的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備： 通過讀書、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日來

8、歷習(xí)俗的材料。 完成前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表，通過讀書、上網(wǎng)等不同的方式搜集資料，了解我國傳統(tǒng)習(xí)俗和一些少數(shù)民族的節(jié)日。 1設(shè)計(jì)發(fā)放前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表 2準(zhǔn)備與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的圖片和視頻教學(xué)課件。 教師準(zhǔn)備： （1）收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。 （2）制作課件第一課時 辭舊歲 迎新春一、播放歌曲<<愛我中華>>視頻導(dǎo)入。 1、【教師活動】課件出示（56個民族）圖片 同學(xué)們，我國是個多民族的國家,就像歌中唱道:五十六個民族五十六枝花,五十六個兄弟民族是一家。他們共同生活祖國溫暖的大家庭中,每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,可以增進(jìn)我們對各民族的理解和尊重,增強(qiáng)各民族之間的

9、團(tuán)結(jié)。今天我們大家一起來探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 教師提出問題:你知道我國各民族都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎? 【學(xué)生活動】學(xué)生回答教師問題。 2、導(dǎo)入新課： 五十六個民族，五十六朵花，五十六個民族就像兄弟姐妹一樣生活在祖國大家庭中。每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)多彩的民族節(jié)日這一課。板書課題?？吹竭@個題目，老師想問問同學(xué)們，你知道我國各民族都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ （漢族：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)） （蒙古族：那達(dá)慕 彝族：火把節(jié) 傣族：潑水節(jié)） 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過唱歌來融入到56個民族的歡樂氛圍中，讓學(xué)生的愛國情感在歌聲中得到升華。學(xué)生課前搜集資料初步了解我國少數(shù)民族的節(jié)

10、日，以便課上交流。培養(yǎng)學(xué)生了收集信息的能力?！?二、學(xué)習(xí)新課: 活動一:春節(jié) （一）談話導(dǎo)入：激發(fā)興趣，豐富知識 師：原來大家知道這么多節(jié)日啊，這些節(jié)日依托自然規(guī)律的變化，連接起來就是一幅豐富而浪漫的歷史文化長卷，多彩多姿，令人陶醉。所有的節(jié)日都被賦予一定的內(nèi)涵，無一例外地充滿著詩情畫意。那大家最想過的節(jié)日是什么？（春節(jié)）我國是個多民族的國家,但每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,誰知道我們漢哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ （學(xué)生交流時盡量出示自己搜集的節(jié)日圖片，說出人們的風(fēng)俗。）同學(xué)們對節(jié)日這么感興趣，春節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)的民族節(jié)日是我們的祖先世代相傳下來的，代表了我們祖先當(dāng)時特有的民俗風(fēng)情。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，春

11、節(jié)是我國最熱鬧、也是最隆重的一個節(jié)日。這節(jié)課一起學(xué)習(xí)一下有春節(jié)關(guān)知識，感受濃濃的節(jié)日文化，體會過春節(jié)的快國人民又是以怎樣的方式來歡慶春節(jié)的呢？我們今天就來談一談：辭舊歲 迎新春 （出示課題：辭舊歲 迎新春）族有（二）春節(jié)來歷小故事 （1） 出示詩句圖片： 元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 這是宋朝詩人王安石的古詩，詩中描寫的是哪個節(jié)日的景象？春節(jié)。農(nóng)歷正月初一，辭舊歲，迎新春。俗稱“過年”。它是我們中華民族最隆重、最熱鬧、最有傳統(tǒng)特色的節(jié)日。過春節(jié)在我國有著悠久的歷史，大約有4000多年了。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日。除漢族外，滿族、蒙古族、瑤族

12、、壯族、白族、高山族、黎族等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗。 （2）師：在元日這首詩中你看到了哪些春節(jié)習(xí)俗呢？ （放爆竹、貼春聯(lián)） 引入“放爆竹”的來歷。 “桃符”：古代刻著“神荼”和“郁壘”二神的桃木板。（出示圖片桃符） 后人以“桃符”借指“春聯(lián)”。（出示實(shí)物春聯(lián)、大屏幕出示春聯(lián)） 【教師活動】教師播放鞭炮的錄音，讓學(xué)生辨別聲音，說說什么時候會放鞭炮。 【學(xué)生活動】學(xué)生回答問題。 【教師活動】課件出示：在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，表達(dá)了人們的喜慶心情。 （3）師：還有兩個多月的時間我們就要過年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來過一個春節(jié)吧。（板書：春節(jié)） 【設(shè)計(jì)意圖:聲音的導(dǎo)入,可以

13、引起學(xué)生對春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的美好回憶,激發(fā)學(xué)生探究春節(jié)來歷習(xí)俗等的學(xué)習(xí)興趣。】 （三）春節(jié)習(xí)俗 師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個節(jié)日，你們都是怎么過的呢？（1）【學(xué)生活動】學(xué)生交流課前收集的有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的材料。 （2）【教師活動】教師播放制作的有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的幻燈片,以引起學(xué)生的美好記憶。 （3）【學(xué)生活動】根據(jù)學(xué)生交流情況師生共同總結(jié): 展示春節(jié)習(xí)俗內(nèi)容 出示春節(jié)習(xí)俗圖片：師適時介紹習(xí)俗內(nèi)容。 農(nóng)歷正月初一 拜年、 貼“福”字 、 掛燈籠 、包餃子、 吃年糕、 貼春聯(lián)、燃起鞭炮 師：這個時候的祖國大地上到處一派喜氣洋洋的景象。此時此刻，過春節(jié)牽動著每一個中國人的心，海外的華人、華僑，在春節(jié)期

14、間也按我國的傳統(tǒng)習(xí)俗舉行各種慶?；顒?。（視頻：海外華人過春節(jié)）出示：海外華人過春節(jié) （4）【教師活動】春節(jié)的事情知道這么多了，看到這么多，你知道我們?yōu)槭裁磿^年？生思考 師：這里呀，關(guān)于過年還有一個傳說呢，你們想聽嗎？ （課件播放視頻：“年”的傳說傳說中國古時候有一種叫“年”的怪獸） （5）【教師活動】想一想,春節(jié)還有哪些慶?；顒? 【學(xué)生活動】 學(xué)生分組交流。 活動二:元宵節(jié) 1、看謎語猜節(jié)日 師：老師還要獎勵大家?guī)讉€小謎語，誰來讀一下？ 生：小小圓球天上掛，不愛白天愛黑夜。 生：月亮師：對啊，這就是圓圓的月亮。 師：還有一條我來讀。白白糯糯，香甜可口。提示一下，它的樣子像月亮。 生：餃子。

15、師：形狀不像。生：月餅。 師：還不夠圓。生：湯圓。師：答對了，天上有圓圓的月亮，桌上有白白的湯圓，這是什么節(jié)日呢？ 生：元宵節(jié)。 過渡談話:俗話說：“過不了十五，年就沒有過完”。緊接著春節(jié)過后又有一個我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（出示課件，內(nèi)容：元宵節(jié)）。 2、為什么叫元宵節(jié)？正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為宵，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)?！霸?jié)”又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。你知道過元宵節(jié)都有哪些習(xí)俗或活動嗎？ 3、介紹元宵節(jié)的活動 師：是啊，春節(jié)在熱鬧的鞭炮聲中走到了尾聲，正月十五是春節(jié)的最后一天，也是一年中第一個月圓之夜。我們要舉辦很多的活動來鬧元宵，比如說猜猜燈謎，欣賞欣賞花燈。小朋友們你們見過的花燈有什么樣子的？ 生：在地上拉的。生：小老虎一樣的。生：龍燈、UFO燈。生：烏龜燈。 生：兔子燈。生：鴿子燈。 師：還有什么樣子的呢，我來給你們看一看，欣賞一下，各色的花燈。（播放花燈視頻） 4、元宵節(jié)特色食物湯圓 師：你們的眼神都看直了，老師請你們來歇一歇，來品嘗一下美食。這是什么？生：湯圓。 師：你們喜歡吃湯圓嗎？ 生：喜歡。 師：喜歡什么餡兒的？生：芝麻餡兒、肉餡兒。生：豆沙。 師：恩，我也喜歡。還有好多種餡兒。 剛才你們說的那些湯圓太司空見慣，太常見了，今天啊，老師給大家?guī)砹瞬噬臏珗A