談部隊(duì)基層風(fēng)氣建設(shè)

1、近年來(lái)，各級(jí)認(rèn)真貫徹總部黨委首長(zhǎng)大抓風(fēng)氣建設(shè)的指 示精神，堅(jiān)持緊貼中心任務(wù)，大力糾治“六種不良風(fēng)氣”， 部隊(duì)思想作風(fēng)建設(shè)明顯加強(qiáng)，內(nèi)外關(guān)系融洽和諧，為部隊(duì)全 面科學(xué)發(fā)展提供了有力的紀(jì)律保證。但也存在著一些不容忽 視的問(wèn)題，各級(jí)必須高度關(guān)注，切實(shí)解決。一、當(dāng)前基層風(fēng)氣建設(shè)存在的主要問(wèn)題一是個(gè)別黨委機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部抓風(fēng)氣建設(shè)的認(rèn)識(shí)不高，作風(fēng)不實(shí)。少數(shù)單位對(duì)風(fēng)氣建設(shè)重視不夠、信心不足，有的 認(rèn)為風(fēng)氣問(wèn)題的根源與社會(huì)大環(huán)境有關(guān)、個(gè)人難有作為。有 的看不到自身存在的問(wèn)題，對(duì)本單位風(fēng)氣建設(shè)的形勢(shì)盲目樂 觀。有的單位和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)觀不夠端正，熱衷于搞形式主 義、作表面文章，把心思和精力花在應(yīng)付檢查、評(píng)比、考核

2、 上，報(bào)喜藏憂，回避矛盾，扎扎實(shí)實(shí)抓基層、打基礎(chǔ)、正風(fēng) 氣做得不夠。二是少數(shù)干部精神狀態(tài)不夠昂揚(yáng)，遵守制度要求不夠嚴(yán)格。少數(shù)干部精力外移，心思不在工作上，過(guò)于思前途、憂 后路，熱衷于拉關(guān)系、找門子。有的干部感到當(dāng)前部隊(duì)要求 高、節(jié)奏快、壓力大，患得患失心理較重。有的干部紀(jì)律觀 念淡薄，出入不健康場(chǎng)所，與地方人員不正當(dāng)交往。有的基 層干部在對(duì)待士兵成長(zhǎng)進(jìn)步上，不能做到一碗水端平，照顧 關(guān)系，照顧人情。在涉及士兵入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)、選改士官等切身利益問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部打電話、遞條子等現(xiàn) 象還沒有得到徹底糾正。三是個(gè)別基層單位民主生活不規(guī)范，民主渠道不夠暢 通。少數(shù)單位民主生活流于形式，對(duì)基層的

3、中心工作、重大 問(wèn)題和敏感事務(wù)征求意見不夠。雖然很多單位都設(shè)立了民主 信箱、網(wǎng)上博客，開設(shè)了熱線電話，但很多官兵反映沒有打 過(guò)電話、發(fā)過(guò)信件或郵件。有的戰(zhàn)士反映自己工作中也提了 不少意見，但很多時(shí)候都沒有結(jié)果，問(wèn)題既沒有解決、也沒 有聽到干部解釋，時(shí)間長(zhǎng)了，就沒有什么積極性了。四是部分官兵艱苦奮斗的意識(shí)淡化，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。少 數(shù)干部生活中高消費(fèi)，相互攀比，有的干部使用的手機(jī)高達(dá) 五、六千元，穿著的春秋便裝每套幾千元；有的吃不得苦、 受不了累，戀小家，圖安逸。五是基層紀(jì)檢部門的職能作用發(fā)揮不好。少數(shù)紀(jì)委和職 能部門政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)淡薄，怕得罪人、怕丟選票、怕 招是非惹矛盾，當(dāng)“老好人”。有的基

4、層黨組織不注意發(fā)揮 基層紀(jì)檢組織的作用，不重視對(duì)基層紀(jì)檢隊(duì)伍的培養(yǎng)和使 用。二、加強(qiáng)風(fēng)氣建設(shè)需重點(diǎn)把握的問(wèn)題一是要立足超前防范，抓教育、固根本。教育是強(qiáng)根固 本的基礎(chǔ)性工作，任何時(shí)候都不能放松。一要搞好創(chuàng)新理論 武裝。引導(dǎo)官兵在真學(xué)、真信、真懂、真用科學(xué)發(fā)展觀上下功夫，認(rèn)真踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)“三觀”改造，著力解決好做人做事做官的基本問(wèn)題。要有計(jì)劃地組 織干部上廉政黨課，突出抓好正反典型教育，增強(qiáng)教育的說(shuō) 服力和震撼力。二要突出團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部這個(gè)重點(diǎn)。要堅(jiān)決糾正抓教育重基層輕機(jī)關(guān)、重一般黨員輕領(lǐng)導(dǎo)干部的 傾向，切實(shí)把教育抓緊抓到位，不斷強(qiáng)化依法用權(quán)、秉公辦 事的意識(shí)。要突

5、出管人、管錢、管物等重要崗位人員，堅(jiān)持 常下毛毛雨，常敲警示鐘，進(jìn)一步增強(qiáng)重要崗位人員的自律 意識(shí)。三要增強(qiáng)教育的針對(duì)性有效性。堅(jiān)持“問(wèn)題牽引教育、教育解決問(wèn)題”的思路，科學(xué)確定教育的時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法， 抓好教育與治理的結(jié)合。要突出干部調(diào)整、士官選取、新兵 入伍、重大節(jié)日等敏感時(shí)期，有針對(duì)性地加強(qiáng)政策法規(guī)、黨 紀(jì)條規(guī)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律教育，使教育的過(guò)程變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題的過(guò)程。二是要著眼持續(xù)發(fā)展，抓制度、嚴(yán)規(guī)矩。當(dāng)前，部隊(duì)建 設(shè)方方面面的規(guī)章制度都已齊全配套，關(guān)鍵是要搞好結(jié)合， 認(rèn)真抓好落實(shí)。一要結(jié)合日常工作經(jīng)常抓，做到“警示語(yǔ)” 常思、“預(yù)防針”常打，使大家時(shí)刻想規(guī)定、明制度、守紀(jì) 律，把查糾問(wèn)題的注意力

6、放在平時(shí)，使問(wèn)題發(fā)現(xiàn)于初始、解 決于萌芽。二要結(jié)合特殊時(shí)期重點(diǎn)抓，在選改士官、選學(xué)技 術(shù)、保送入學(xué)、立功受獎(jiǎng)等特殊時(shí)節(jié)，堅(jiān)持隊(duì)務(wù)公開，把標(biāo) 準(zhǔn)和條件細(xì)化、量化、硬化，陽(yáng)光操作，使人人心中有數(shù)， 自覺對(duì)號(hào)入座，避免跑、找、送等不良風(fēng)氣。三要結(jié)合棘手 問(wèn)題突出抓，針對(duì)武警部隊(duì)體制特殊，少數(shù)地方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部隊(duì) 敏感事務(wù)打招呼的實(shí)際，一方面堅(jiān)持原則，不該辦的堅(jiān)決不 辦，不搞無(wú)原則的遷就照顧；另一方面，盡量做好政策的宣 傳解釋工作，爭(zhēng)取理解。三是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)， 抓機(jī)關(guān)、強(qiáng)隊(duì)伍。抓好風(fēng)氣建設(shè)， 關(guān)鍵是上下合力，齊抓共管，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。 一是各級(jí)黨委、紀(jì)委要把風(fēng)氣建設(shè)擺上位。各級(jí)黨委、紀(jì)委 和政治機(jī)關(guān)要充分認(rèn)清加強(qiáng)風(fēng)氣建設(shè)的重要意義，把加強(qiáng)風(fēng) 氣建設(shè)擺上重要議事日程，定期分析部隊(duì)風(fēng)氣建設(shè)形勢(shì)，進(jìn) 一步完善風(fēng)氣建設(shè)責(zé)任制。二是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭端正風(fēng)氣。 要嚴(yán)格辦事程序和工作紀(jì)律，加大糾正領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)插手基層熱 點(diǎn)敏感問(wèn)題的力度；帶頭端正工作指導(dǎo)思想，克服形式主義 和虛假作風(fēng)。三是要著力提高紀(jì)檢隊(duì)伍的能