--高二生物會考知識點精選總結五篇（精選）

1、高二生物會考知識點精選總結五篇學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣,天天堅持，久而久之,不論是狀元還是伊人，都會向你招手。下面就是松鼠給大家?guī)淼母叨飼贾R點,希望能幫助到大家!高二生物會考知識點1一、水：含量最多的化合物1、人體缺乏表現(xiàn):缺水%，生理紊亂;缺水20%，生命停止2、作用：良好溶劑、輸送、參與化學反應；水比熱大，調節(jié)體溫、保持體溫恒定3、存在形式：自由水（大部分,參與上述2的作用)結合水(少量，生物細胞組織中的成分)二、無機鹽：離子狀態(tài)存在、作用：、生物體組成成分(例子：血紅蛋白：e2骨骼:Ca+【缺鈣,肌肉抽搐】PO43磷脂的組成成分、Mg植物葉綠素的必需成

2、分、Zn多種酶的組成元素、甲狀腺素的原料）、參與生物體的代謝活動和調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)定實驗2.食物中的主要營養(yǎng)成分的鑒定、糖類:淀粉(非還原性糖)-碘液(藍色)還原性糖(葡萄糖、麥芽糖)-斐林試劑班氏試劑（加熱后出現(xiàn)磚紅色)2、蛋白質-(5%NaH和%CuSO4)雙縮脲試劑(紫色)3、脂肪-蘇丹III（橘紅色)高二生物會考知識點2、有氧呼吸:場所：先在細胞質的基質，后在線粒體。過程:第一階段、(葡萄糖)CH122CH4O3(丙酮酸)+4H+少量能量(細胞質的基質);第二階段、2C3H43（丙酮酸)6O+H+少量能量（線粒體);第三階段、2H+O21H2O+大量能量(線粒體)。2、無氧呼吸（有氧呼吸是

3、由無氧呼吸進化而來)：場所:始終在細胞質基質過程：第一階段、和有氧呼吸的相同；第二階段、C3O3(丙酮酸）CH5O(酒精)+CO2（或363乳酸)高等植物被淹產生酒精（如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產生酒精)；高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)產生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產物是乳酸。3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2,；第三階段：需O，第一、二、三階段需不同酶；無氧呼吸-不需2,需不同酶。氧化分解:有氧呼吸-徹底，無氧呼吸-不徹底。能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量高3ATP)-1

4、ol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出7kJ的能量,其中有116左右的能量儲存在AT中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)-1mo葡萄糖分解成乳酸共放出1.6kJ能量,其中.08儲存在ATP中。有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。5、關于呼吸作用的計算規(guī)律是:消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比為1：產生同樣數量的P時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為:1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣,只產生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化

5、碳量比吸收的氧氣量多,則兩種呼吸都進行。6、產生AP的生理過程例如：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產生）。在綠色植物的葉肉細胞內,形成ATP的場所是:細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所)高二生物會考知識點3知識點概述在生態(tài)系統(tǒng)中,種群和種群之間、種群內部個體和個體之間,甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞。信息傳遞與聯(lián)系的方式是多種多樣的，它的作用與能流、物流一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體,并且有調節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。具體傳遞方式可分為物理信息傳遞、化學信息傳遞和行為信息傳遞。無論哪種傳遞,都是為了適應環(huán)境而進行的傳遞。知識點總結、食物鏈中只有生產

6、者和消費者，其起點是生產者植物,終點是營養(yǎng)級動物（第一營養(yǎng)級:生產者初級消費者：植食性動物)2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源：生產者固定(同化)太陽能的總量生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(營養(yǎng)級2)能量來源：上一營養(yǎng)級能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農業(yè)中，沼渣用來肥田,農作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽(即肥)。4、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減。能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：0%205、研究能量流動的意義：可以幫助人們科學規(guī)劃,設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用可以幫助人們合理地

7、調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系6、能量流動與物質循環(huán)之間的異同不同點：在物質循環(huán)中,物質是被循環(huán)利用的;能量在流經各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環(huán)流動聯(lián)系:兩者同時進行，彼此相互依存,不可分割能量的固定、儲存、轉移、釋放,都離不開物質的合成和分解等過程物質作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網)流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類:物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)8、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞信息還能夠調節(jié)生物的種間關系

8、,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定信息傳遞在農業(yè)生產中的應用：提高農產品和畜產品的產量對有害動物進行控制、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，而且自我調節(jié)能力是有限的。10、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力恢復力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網越復雜,其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性越高,恢復力穩(wěn)定性越差、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法：控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度,不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力對人類利用強度

9、較大的生態(tài)系統(tǒng),應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)的內部結構和功能的協(xié)調12、生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題1、生物多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性生物多樣性包括:物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性14、生物多樣性的價值潛在價值：目前人類不清楚的價值間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值(生態(tài)功能，如涵養(yǎng)水源，保持水土）直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的15、保護生物多樣性的措施:就地保護（自然保護區(qū))、易地保護（動物園）常見考點考法對信息傳遞有

10、關知識點辨析不清生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開屏,如果是通過行為傳遞給對方，則屬于行為信息;如果通過羽毛的顏色等傳遞給對方,則屬于物理信息。鳥類或其他動物報警，若通過聲音(尖叫)則屬于物理信息，若通過特殊的動作(突然飛起）則屬于行為信息。涉及到聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼、心或植物光敏色素、葉、芽對光、重力等感覺上述信息則判斷為物理信息。若涉及到化學物質揮發(fā)性這一特點,則判斷為化學信息。范圍：同種生物個體之間（性外激素、蜜蜂舞蹈及孔雀開屏等);異種生物之間(物理、化學、行為中警示作用)和生物與無機環(huán)境之間（主要有物理信息中

11、光、磁等)。方向:雙向，與物質循環(huán)和能量流動不同。高二生物會考知識點4植物必需的礦質元素礦質元素指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。共3種。根對礦質元素的吸收、運輸和利用1.礦質元素吸收:交換吸附,主動運輸(需能量)，與呼吸作用參與。2利用:多次利用：K離子,N、P、Mg形成不穩(wěn)定的化合物(缺少多次利用元素時老組織受損)只利用一次:Ca、F、M形成穩(wěn)定的化合物。（缺少時新組織受損)人和動物體內三大營養(yǎng)物質的代謝.食物的消化：一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物,經過消化，變成為結構簡單、溶于水的小分子有機物。2.營養(yǎng)物質的吸收:是指包括水分、無機鹽等在內的各種營養(yǎng)物質通過消

12、化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。血糖：血液中的葡萄糖。4氨基轉換作用：氨基酸的氨基轉給其他化合物（如:丙酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。5脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以轉變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水,也可以合成為糖類、脂肪。6.非必需氨基酸：在人和動物體內能夠合成的氨基酸。必需氨基酸:不能在人和動物體內能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等種。.糖尿病:當血糖含量高于1mg/dL會得糖尿病,胰島素分泌不足造成的疾病由于糖

13、的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力,有多尿、多飲、多食的“三多一少”(體重減輕)癥狀。9.低血糖病:長期饑餓血糖含量降低到080mg/L，會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,喝一杯濃糖水;低于4g/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀,因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。高二生物會考知識點.類脂與脂類脂類:包括脂肪、固醇和類脂,因此脂類概念范圍大。類脂:脂類的一種,其概念的范圍小。2.纖維素、維生素與生物素纖維素:由許多葡萄糖分子結合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動物所直接消化利用。維生素：生物生長和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種

14、，人和動物缺乏維生素時，不能正常生長,并發(fā)生特異性病變維生素缺乏癥。生物素:維生素的一種,肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長因子。3大量元素、主要元素、礦質元素、必需元素與微量元素大量元素:指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、K、C、Mg。其中N、P、S、K、g是植物必需的礦質元素中的大量元素。C是基本元素。主要元素:指大量元素中的前6種元素,即C、H、O、P、S，大約占原生質總量的97%。礦質元素:指除、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。必需元素:植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件:第一，由于該元素的缺乏，植物生長發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史

15、;第二,除去該元素則表現(xiàn)專一的缺乏癥,而且這種缺乏癥是可以預防和恢復的;第三，該元素在植物營養(yǎng)生理上應表現(xiàn)直接的效果，絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理、化學、微生物條件的改變而產生的間接效果。微量元素：指生物體需要量少（占生物體總重量萬分之一以下)，但維持正常生命活動不可缺少的元素,如、M、Zn、Cu、B、M,植物必需的微量元素還包括C、Ni。4.還原糖與非還原糖還原糖:指分子結構中含有還原性基團(游離醛基或-碳原子上連有羥基的酮基)的糖,如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時產生磚紅色u2O沉淀。非還原糖：如蔗糖內沒有游離的具有還原性的基團,因此叫作非還原糖。5.斐林試劑、雙縮脲試劑與

16、二苯胺試劑斐林試劑:用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩(wěn)定，故應將組成斐林試劑的A液(01g/的NOH溶液)和B液(0.05/L的CSO4溶液）分別配制、儲存。使用時，再臨時配制，將4-5滴B液滴入LA液中,配完后立即使用。原理是還原糖的基團CHO與Cu(OH)在加熱條件下生成磚紅色的2O沉淀。雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質存在的試劑。其包括液(.1g/mL的NO溶液)和液(0.1mL的CuSO溶液)。在使用時要分別加入。先加A液,造成堿性的反應環(huán)境，再加B液,這樣蛋白質(實際上是指與雙縮脲結構相似的肽鍵）在堿性溶液中與Cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡合物。二苯胺試劑:用于鑒定DN的試劑,與DNA混勻后,置于沸水中加熱分鐘，冷卻后呈藍色。6.血紅蛋白與單細胞蛋白血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質，人們通過發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。7.顯微結構與亞顯微結構顯微結構：在光學顯微鏡下能看到的結構,一般只能放大幾十倍至幾百倍。亞顯微結構:能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于2的細微結構。8.原生質與原生質層原生質:是細胞