如何與孩子進行有效地溝通

1、WOR格式如何與孩子進行有效的溝通？家庭教育系列講座溝通是家庭教育最基本的話題，它絕不是簡單意義上的聊天，聊天是閑談，想說什么就說什 么，沒有目的。我們講的溝通，就是家長要有一個目標(biāo)，就是你為了解決什么問題。溝通是思考的 互動，是意見的交流。聽、說、看、問、寫是溝通的手段，每個人都會使用這些手段。社會關(guān)系和 人際交往都需要溝通作橋梁。第一，你要有一個明確的目標(biāo)。比如說你的孩子在小學(xué)階段，老師今天請了您，肯定是孩子在班 上有了問題，老師的方式方法可能也有欠缺，肯定要把您數(shù)落一遍，因為這個孩子有問題。那么 老師數(shù)落您，您的情緒肯定是高興的，生氣了回家以后見到孩子怎么辦？要跟孩子溝通了。怎么 辦？所

2、以這就需要你來設(shè)定一個目標(biāo)，你要解決什么問題。你為了一個目標(biāo)，跟孩子說我要跟你 談一個事情。我今天跟你談的目的，作為家長要非常明確你要跟孩子談什么。第二，你要傳遞你要談的內(nèi)容，就是信息，要傳遞你的感情，要傳遞你的思想。第三，溝通的結(jié)果是什么，要達成一個共同的協(xié)議。沒有達成共同的協(xié)議，我們的溝通就沒 有效果，或者效果很低，達成了協(xié)議就證明有效果。那什么是有效的溝通呢？有效溝通必須要得到對方的回應(yīng)。因此有效溝通除了思想上的交流互動外，必定要在行為上產(chǎn)生預(yù)期的回應(yīng)。目前，家長與子女的關(guān)系問題在日常生活中被更多的人關(guān)注，特別是青春期的學(xué)生，家長如何去懂他們？如何找到適合自己和孩子的溝通方式 ？是大家最

3、關(guān)心的問題了。下面我從三個方面講一講如何與孩子進行 有效溝通。一、首先家長要了解孩子的個性特征和各時期的心理需要人的一生會經(jīng)歷很多事，經(jīng)歷了 - 感受了 - 結(jié)束了。每個人都是不斷成長的一生，成長比 成功更重要。而一個人小時候的經(jīng)歷會伴隨他一生，在家庭和社會關(guān)系中，有效的溝通顯得尤為重要。心理專家認(rèn)為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心 百倍。但是，一句粗暴的呵斥，足以使他們的尊嚴(yán)受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌??！吧?、呆、笨、壞 ”，在孩子的心靈中是最嚴(yán)厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或?qū)W校的“另類”。在與周

4、圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈世界會變得一片灰暗，從而引發(fā)心靈上的危機。愛迪生小時候被老師列入“笨孩子”之列，但他母親一直在鼓勵他，說他會成功。終于，愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實，每一個孩子都是天才，只是我們許多家長不善于發(fā)現(xiàn)，缺少培養(yǎng)的方法，而使“天才”與自己的孩子擦肩而過。孩子成長不同年齡階段其特征的不同其需求也不同。所以，家長與孩子的接觸方式、溝通語言也應(yīng)該不同。要根據(jù)孩子不同年齡段生理、心理特點，結(jié)合孩子感興趣的事情來進行溝通，這樣才會收到比較好專業(yè)資料整理的效果。有些家長認(rèn)為孩子所提問題有些幼稚，脫離實際。其實，孩子不能區(qū)分真實與想象、理想與幻想的不同。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只有 1

5、8%的6歲兒童能區(qū)別真實與幻想有90%的9歲兒童能夠理解故事是編造的還是真實的；11歲的兒童開始能從新的角度理解誠實的問題。孩子是大人的一面鏡子，他會折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失敗的一面。所以家 長要重視與孩子的溝通。孩子上了小學(xué)，溝通時又要注意什么呢？這時家長首先要關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)。但是，有些家長以為這樣會造成孩子的依賴性。中國的文化教育底蘊是很深厚的，"最難的不過是中國的方塊字 "。孩子從幼兒園到小學(xué)，對學(xué)習(xí)的概念是比較陌生的。開始家長要陪讀，要求孩子一筆一劃寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生懂得；學(xué)問不僅僅是老師教的，還要動腦思考，并鼓勵孩子與小朋友交

6、換不同看法。同年齡段的幾個孩子放學(xué)以后在一起做作業(yè)，這種小組 學(xué)習(xí)很值得提倡。其次，還要關(guān)心孩子的在校情況 （與老師、與同學(xué)的關(guān)系），培養(yǎng)孩子落落大方、積極、快樂的 情緒。譬如丟了一塊橡皮，褲子磨破了口，不要喋喋不休地批評。多和孩子聊聊在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，多和孩子做一些孩子感興趣的事情。如 帶孩子去參觀科技展、看兒童劇，而不是去逛商場買衣服、去證券市場做股票生意。在德育方面， 小學(xué)生主要培養(yǎng)是與非。家長要做表率，要有耐心，更不能糊涂，培養(yǎng)孩子的是非觀念要循循善誘， 不能以粗暴態(tài)度對待，也不要一味遷就。孩子大了，到中學(xué)時代溝通要注意什么？孩子小的時候，可能會把家長、老師的話當(dāng)成圣旨。但是，

7、到了青春期，會發(fā)生很大的變化，青春期的心理健康教育比文化知識教育更重要。因為此時的孩子，心理的成長落后于生 理方面的發(fā)展，其邏輯、判斷、忍受挫折、自我調(diào)節(jié)、自控等能力遠遠不 足，而且，此時的孩子更愿意與社會接近.對于青春期的孩子，如果家長正兒八經(jīng)地說"找你談?wù)勑?quot;，那是不可能的。家長要付出加倍的關(guān)心，要學(xué)會"在動中交流"。此時的孩子都喜歡游戲、旅游，要與孩子走出去，看看大自然，在這些動態(tài) 活動中旁敲側(cè)擊地了解孩子所思所想，加強溝通，使孩子健康成長。有的子女上大學(xué)離開家，這時候的父母如何與他們溝通 ？父母最愛的就是自己的子女。愛的方式不同， 結(jié)果就不同。重

8、要的是孩子能接納你的方式。如有的家長會在網(wǎng)上和孩子聯(lián)系，雙方都建有自己的博客，在網(wǎng)上相互留言、進行鼓勵和支持， 拉近了彼此的距離。有的大學(xué)生還會把戀愛的對象介紹給父母，共同成長。這就是雙方進行了有 效的朋友式的溝通。建立起家庭支持系統(tǒng)，一方面滿足了“空巢”期父母關(guān)愛子女的需要，另一方面克服了子女對離家獨立生活的恐懼感。2二、父母和子女溝通障礙的成因及慣用的溝通方式（一）雙方溝通的障礙主要源于兩方面：1、 雙方都不自覺地高標(biāo)準(zhǔn)要求對方 ，家長會將自己孩子與別的同學(xué)比，人家如何用功了，成績有 多好了等等，在比較中產(chǎn)生失落感，子女也會和別的同學(xué)家長比，人家家長如何做了，照顧周到不 讓人煩，懂得孩子需

9、要什么，你們?yōu)楹巫霾坏?？啥也不懂瞎指揮。這樣矛盾就產(chǎn)生了。2、認(rèn)為對方不理解自己。沒和自己做知心朋友。這里面就有一個面子的問題，也有相互尊重的問 題，做父母的都有過這樣的經(jīng)歷。想想看，如果雙方都能尊重對方，考慮到對方的感受，換位思 考，用欣賞的眼光看對方，會是什么樣的結(jié)果呢？那就會變壓力為動力，變煩憂為快樂，會共同 努力形成合力，溝通就會沒有障礙。（二）我們習(xí)慣用的與孩子溝通的方式舊式父母使孩子感到被關(guān)心希望孩子更優(yōu)秀關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù) 讓孩子做父母喜歡的事嚴(yán)格嚴(yán)肅不放心焦慮替孩子做決定替孩子做所有的事關(guān)注孩子的一舉一動新式父母使孩子感到被尊重希望孩子更快樂關(guān)心孩子的能力 讓孩子做自己喜歡的 事寬

10、松幽默信任隨意讓孩子自己做決定 讓孩子自己動手讓孩子自己管自己（三）父母對孩子應(yīng)當(dāng)說的話及不應(yīng)說的話父母對孩子應(yīng)當(dāng)說的話a、 卜、卜»試試看“你真是棒極了 ”“你今天開心嗎？”“你想要我做什么？“我相信你”父母對孩子不應(yīng)說的話“不要”“你昨么這么笨 ” “你今天考了幾分？“我這是為你好”“你胡說！ ”3“你一定比我強”“讓你干比我自己干還費勁”“你能行”“你不是那塊料 ”“你喜歡做什么？”“都什么時候了，還在玩！”只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不“這是你自己的事，用你管”通過上面的對照關(guān)系，先看看自己屬于哪類父母？是不是不自覺中說了不該說的話？大家可以 自己反省一下自己。只需要你回去一天

11、改變一點點，把習(xí)氣改了，看孩子最希望自己改變什么？你 做到了，就會讓對方尊重你，他會模仿你改變自己的壞習(xí)慣的。家長最了解自己的孩子的生活習(xí)慣， 知道他們喜歡什么，相信一定能找到適合自己與子女溝通的最佳方式。試著從我做起，要想改變孩子首先要改變自己。讓對方接納你，才能走到孩子的心里。成為孩子的知心朋友，溝通才會無障礙三、與孩子進行有效溝通的方法人們常說的一句話是：青春期的孩子遇到更年期的父母沒個好。那么如何找到有效的溝通方式 呢？適合的才是最好的！舉個小例子來說明：有的父母以為一切事都可以替孩子做，孩子的任務(wù)就是一個-學(xué)習(xí)，有好的成績就可以了，這時家長沒想到孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要。想想看：當(dāng)你的

12、孩子和同學(xué)在一起的時 候，別人懂的和會做的事他不會做，他會是什么樣的感受？就會失去自信心，認(rèn)為自己比別人笨， 當(dāng)他離開家上大學(xué)的時候，你會放心嗎？孩子能料理好自己的一切嗎？現(xiàn)在的社會比過去復(fù)雜多了， 孩子面對的家長、老師、社會就業(yè)、同學(xué)交往的壓力很大。比如：學(xué)習(xí)成績要排榜，有的學(xué)校按分?jǐn)?shù)排座，用孩子的話講“太傷自尊了！”特別是青春期的孩子最需要得到尊重和認(rèn)可，我們做家長的尊重你的孩子了嗎？你自己做了很多事也很累，孩子應(yīng)做的事你也替他做了，你以為這就是愛 了，可是你的愛的表達方式子女能接受嗎？當(dāng)你說氣話或罵孩子的時候，就對孩子是一種心靈的傷 害。有一個學(xué)生問過自己的媽媽：“請問，當(dāng)你把一個人殺了

13、以后，你對她說對不起！有用嗎？ ”當(dāng)然這只是一個比喻，提醒我們的家長要理智，管好自己的情緒，不要說傷人的話。學(xué)生在童年該玩的時候沒時間玩，被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，作業(yè)要天天做到很晚，心情能好嗎？父母吵架，要離婚，孩子能有心思學(xué)習(xí)嗎？興趣是最好的老師.如果一個人對學(xué)習(xí)失去興趣，是多么痛苦的事！家長能站在學(xué)生角度多理解和鼓勵，結(jié)果就會不同了 - 那就是智慧地愛自己的孩子，給他們空間，發(fā)揮孩子的主觀能動性，激活他們的能量。（一）不要對孩子說出下面的話：WOR格式1、“傻瓜、沒用的東西?！?、“你簡直是個廢物?！?、“你可真行，竟能做出這種事情。4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？5、“我說不行就是不行！”

14、6、“我再也不管你了，隨你的便好了。7、“求求你別再這樣做好嗎？8、“你若考了一百分，我就給你買?”9、“你做這種事，真讓我傷心透了。10、“你乂做了錯事，簡直是壞透了。11你看人家誰如何如何？你再看看你？ 一頓亂比。好孩子是夸出來的，這個道理家長必須懂。很多的時候我們是讓孩子完成自己未實現(xiàn)的理想或者說是滿足自己的那點虛榮心，結(jié)果讓孩子苦不堪言。我們的孩子不都是牛頓愛因斯坦，最好的教育方式可能就是在規(guī)范的前提下順其自然發(fā)展。（二）解決溝通障礙，化解沖突的5個方法1、 選擇一個恰當(dāng)?shù)臅r間解決沖突，特別是在沖突雙方有機會冷靜下來并客觀地看待事實之后。一 時沖動會傷害雙方的感情。2、對事不對人。盡可能具體地描述要解決的問題。而且是就發(fā)生的事，不能將過去的事一起提起 來，忌“翻小腸”讓孩子反感。3、正確評價孩子，多鼓勵，講明道理，多運用個人的表述而不用責(zé)備和攻擊。定期提及相互之間