中外美術(shù)題目

1、精品文檔2007年大慶市大同區(qū)小學(xué)美術(shù)教師考核試題一、填空題（每空1分，共2 0分）。1在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中，“歲寒三友”通常指（2、三大面是指立方體的亮面、灰面、（3、文房四寶是指：紙、墨、筆、（4、色彩具有冷暖的性質(zhì)，紅色給人以（5、色彩三要素是色相、（）、純度。）°）。）的感覺(jué)，藍(lán)色給人以冷的感覺(jué)。6、 （）是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶、繅絲、織綢的國(guó)家。7、福娃的原形是魚(yú)、熊貓、奧運(yùn)圣火、藏羚羊和（8、 二方連續(xù)紋樣是以一個(gè)（）上下或左右重復(fù)排列并可無(wú)限延長(zhǎng)的紋樣。9、 紫色可由藍(lán)色加（）色調(diào)合而成。10、 國(guó)畫(huà)顏料藤黃加花青加水調(diào)和出的顏色叫做（）色。11、封面一般包括書(shū)名、（）、出版

2、社名等文字。12、中國(guó)畫(huà)的用墨有“墨分五色”之說(shuō)，“濃墨”與“重墨”相比墨色較重的是°13、寫(xiě)意分為大寫(xiě)意、（）兩種。14、 （）是在平面畫(huà)幅上表現(xiàn)立體空間的最基本方法。15、中國(guó)畫(huà)的用筆分為（）、側(cè)鋒、散鋒等。16、 （）是以沙子為材料的雕塑。17、 橙色與（）色形成互補(bǔ)色。18、 （）是一種具有諷刺性、幽默性的繪畫(huà)。19、 （）是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。20、認(rèn)識(shí)美術(shù)的（）是全面認(rèn)識(shí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵。二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填 在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1分，共10分）°1、以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念：（）A.

3、 陶冶學(xué)生審美情操，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)B. 引導(dǎo)學(xué)生自主參與，注重選擇，多元發(fā)展C. 拓展視野，把多種知識(shí)融合在美術(shù)教學(xué)中D. 加強(qiáng)體驗(yàn)感悟，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)2、美術(shù)課程倡導(dǎo)（）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。A.過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)B.發(fā)展評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)C.學(xué)生自評(píng)和師生互評(píng)D.全面性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)3、使學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和健康的美術(shù)審美觀念與情趣,促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是（）°A.拓展型課程B.探究型課程C.研究型課程D.基礎(chǔ)型課程4、基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí)模塊由（）兩部分組成。A “表現(xiàn)與運(yùn)用”、“欣賞與評(píng)價(jià)”B “繪畫(huà)與制作”、“感受與體驗(yàn)”C “

4、學(xué)習(xí)與操作”、“欣賞與討論” D “表現(xiàn)與應(yīng)用”、“欣賞與評(píng)議”5、 美術(shù)教師要使美術(shù)學(xué)習(xí)成為培養(yǎng)學(xué)生（）的能力，培育高品位的審美價(jià) 值觀的過(guò)程。A.發(fā)現(xiàn)美B.欣賞美C.表現(xiàn)美D.以上都是6、在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入情感，獲得內(nèi)在動(dòng)力支持，并有情感體驗(yàn)具有這樣特征的學(xué)習(xí)方法是A合作學(xué)習(xí) B自主學(xué)習(xí) C探究性學(xué)習(xí)7、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于（A、隸書(shū)B(niǎo)、草書(shū)8、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是（A.刀味與紙感B.有豐富的層次感C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比D.內(nèi)圓外方9、下列不屬于中國(guó)畫(huà)中常用的用墨方法是（D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)）C楷書(shū)）D、篆書(shū)A.滴墨法B.潑墨法10、以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點(diǎn), 是（）。A.作品臨摹

5、法C.語(yǔ)言描述法C.破墨法D.積墨法將大量感悟、直覺(jué)、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法B.情景觀察法D.聯(lián)想遷移法三、多項(xiàng)選擇題（每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共10分。）1、美術(shù)新課標(biāo)理念中提到的“基本美術(shù)素養(yǎng)”應(yīng)該包括A、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感和觀念C能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味D能嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對(duì)象）D、裝裱（ ）B學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者2、版畫(huà)制作的步驟有（A、制版B、上墨C、印刷3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是A、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者C學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 4、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的

6、評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常重要，你認(rèn)為合適的有哪些（ ）A、“不錯(cuò)，你的作品很有特色！”B “這幅作品的毛病太多了，沒(méi)有修改的必要了！”C “畫(huà)得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加出色！”D “你的這件作品太缺乏想象力了！看來(lái)你沒(méi)有學(xué)習(xí)繪畫(huà)的天分?！?、某教師在執(zhí)教 給同桌畫(huà)張像一課中提出作業(yè)要求為，“試著給同桌畫(huà)張肖像畫(huà)，可以 用寫(xiě)生方法或憑印象去畫(huà)，繪畫(huà)工具不限”，這樣的作業(yè)要求設(shè)置（）A、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)B給學(xué)生創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間C要求不具體，體現(xiàn)不出教師的主導(dǎo)作用。D為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺(tái)四、判斷題（正確的畫(huà)錯(cuò)誤的畫(huà)“X”，每小題1分，共10分）1、書(shū)法、篆

7、刻和攝影也是美術(shù)的范疇。（）2、 具有組細(xì)一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點(diǎn)的美術(shù)字體是楷書(shū)。（）3、 中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法有“可一而不可再”之說(shuō)（）（ ）畫(huà)時(shí)一氣呵成的畫(huà)法是寫(xiě)意。4、平面設(shè)計(jì)中最基本的形態(tài)要素是點(diǎn)、線、面。5、 具有獨(dú)立性質(zhì)的圖案紋樣稱適合紋樣。（6、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的中心是“美”（7、無(wú)彩色是指金色和銀色。（8、最適宜畫(huà)國(guó)畫(huà)的大寫(xiě)意的宣紙是熟宣。（9、在中國(guó)畫(huà)中以意造型、筆墨簡(jiǎn)練、注重情趣，（ ）10、藏書(shū)票起源于古代歐洲，常印有拉丁語(yǔ)“ E> LIBRIS ”字樣。（）五、分析題（以下是與學(xué)習(xí)方式有關(guān)的三個(gè)案例，請(qǐng)根據(jù)所提供的分析結(jié)果進(jìn)行單項(xiàng)選擇。 請(qǐng)把正確答案的序

8、號(hào)填入括號(hào)中。每題4分，共12分，）案例一：部分同學(xué)請(qǐng)美術(shù)課代表代為完成美術(shù)作業(yè)，因?yàn)樗麄兿氲酶叻謪s又怕畫(huà)不好，還怕耽誤學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)間，對(duì)此正確的分析是（）。案例二：在臨摹圖案時(shí)，老師提示學(xué)生可以“創(chuàng)造性地臨摹”一一臨摹書(shū)上的紋樣再自己配色，或者自創(chuàng)紋樣，并借鑒書(shū)上的色彩，對(duì)此正確的分析是（）。案例三：在涂顏色，有的同學(xué)用筆蘸別人調(diào)好的色來(lái)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得某某同學(xué)的顏色漂亮，自己調(diào)不出，又怕畫(huà)不好，只好用別人現(xiàn)成的顏色， 對(duì)此正確的分析是（）。A、在老師的幫助和引導(dǎo)下，部分同學(xué)能從被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向被動(dòng)與主動(dòng)相結(jié)合、 臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。B這種做法表面上看是逃避美術(shù)學(xué)習(xí)的懶

9、惰思想，究其原因是長(zhǎng)期以來(lái)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”和“他主學(xué)習(xí)”方式造成的結(jié)果。C這種做法是依賴學(xué)習(xí)心理和不想動(dòng)腦筋主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣所造成的，學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣“給 一口吃一口，不給不吃，少給少吃，多給多吃”不動(dòng)腦筋、不主動(dòng)、不創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方式。D主動(dòng)求得別人的幫助是有合作精神的體現(xiàn)，這是教師營(yíng)造的寬松愉悅的課堂環(huán)境影響的 結(jié)果。六、簡(jiǎn)答題（共38分）1、 國(guó)畫(huà)課一般要讓學(xué)生準(zhǔn)備哪些工具和材料？（至少列舉5種）（5分）2、 紙工從技法角度上分為哪些種類？（至少列舉5種）（5分）3、學(xué)生的美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式有哪些？ （8分）4、當(dāng)今美術(shù)課程的基本理念是什么？ （10分）5、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么？ （10分）

10、（答案）一、填空題（每空1分，共2 0分）。1、松竹梅 2、暗面3、硯 4、暖 5、明度 6、中國(guó)7、京燕8、單位紋樣9、紅色10、汁綠11、作者名12、濃墨13、小與意14、透視15、中鋒16、沙雕17、藍(lán)18、漫畫(huà)19、美術(shù)課程20、社會(huì)功能、單項(xiàng)選擇題（每小題 1分,共10分）1、C2、B3、D4、A5、D6、B7、D8、A9、A10、C三、多項(xiàng)選擇題（每小題 2分,共10分）1、ABCD2、ABC3、BCD 4、AC5、ABD四、判斷題（每小題1分，共10分）1、V2、X3、V4、V5、X6、x7、X8、X9、V 10、V五、分析題共12分1、B2、A3、C六、簡(jiǎn)答題（共18分）1、宣紙、毛筆、筆洗（盛水器皿）、國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、硯、畫(huà)氈等2、染紙、折紙、剪紙、撕紙、刻紙、貼紙等。3、學(xué)生美術(shù)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語(yǔ)，也可以采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合 的方式，還可以采用互評(píng)或座談等方式。4、 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)； 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力；為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、學(xué)生以個(gè)人或