小學班本課程

1、YOUR LO小學班本課程Newly compiled on November 23, 2020開發(fā)人：邢洋 走他名A 目 錄 一、主題活動方案二、主題晨誦1 .江城子密州出獵2 .念奴嬌赤壁懷古3 .浣溪沙4 .水調歌頭三、主題閱讀1 .周恩來的故事2 .成吉思汗的故事3 .列寧的故事4 .愛迪生的故事四、主題實踐（實踐照片）1 .喬欣蕊調查自己爸爸的成長經歷2 .李銀泉調查自己媽媽的成長歷程五、匯報展示（圖文資料）綜合實踐課“走近名人”六、主題活動總結“走色名A”主題將動方拿一、活動目的：1 .查找、收集、整理有關名人各種的資料（包括名人的成長 故事和取得的成就、名人名言等等）。2 .調查

2、自己身邊人的成長經歷，以培養(yǎng)學生的調查、思考等 方面的能力。3 .積極地引導學生參與到自主研究的學習過程中，充分發(fā)掘 學生的合作、探索能力，在研究中培養(yǎng)學生收集、處理和運用信 息的能力以及社會交往的能力。二、活動主題：走近名人三、活動形式：1 .主題晨誦2 .主題閱讀3 .主題實踐4 .主題班會康巴什新區(qū)第二小學二。一四年九月三十日二、主題晨誦（第一周）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨持節(jié)云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊

3、，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還爵江月。浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪。松間沙路凈無泥。蕭蕭春雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。水調歌頭蘇軾明月幾時有把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。三、主題閱讀（第二周）周總理的故事飛機遇險的時候194

4、6年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了 工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊 疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機 翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙 上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去 了平衡。機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分 嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減 輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起 來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚

5、眉 的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己 的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要 像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚 眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口 吻說：“不要管我！大家要沉著，不要慌張”就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰 甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了， 繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行?！霸蹅兠撾U啦！“機艙里一片歡騰。周總理的睡衣鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡，安詳?shù)刈谝巫由?，給敬 愛的周總理補睡衣。睡衣上已經有好幾個補丁了。這一回

6、，鄧媽 媽又穿上了線，右手捏著針略略抬起，左手在熟練地打結。她是 多么認真啊。一位年輕的護士，雙手捧著這件睡衣，望著補丁上又勻又細 的針腳，眼睛濕潤了。在她們面前的小凳子上，擺著個針線包。這個繡著紅五星的 針線包特別引人注目。它是多年來周總理和鄧媽媽隨身帶著的。 是從什么時候起他們就帶在身邊，一直帶到北京來的呢是從延安 窯洞，從重慶紅巖，還是從二萬五千里的長征路上周恩來的故事一一三次付飯費那是周恩來總理陪法國總統(tǒng)蓬皮杜訪問杭州的事這天下午周總理就要離開杭州了。幾天來隨行人員十分辛 苦，周總理就吩咐秘書說：”今天中午，我請大家到樓外樓去吃 便飯。”樓外樓菜館的經理、廚師和服務員一聽到周總理要來請

7、客的 消息，都非常興奮。服務員忙著把面臨西湖的餐廳打掃得窗明幾 凈，經理和廚師忙著商量菜單。11時左右，周總理和隨行人員 談笑風生地踱過西冷橋，漫步白堤，來到了樓外樓。席間，他熱 情地與隨行人員一一碰杯，感謝他們辛苦地完成了這次接待任 務，并向北京來的同志一一介紹杭州名菜：這是活殺活燒的西湖 醋魚，這是產自西湖的油爆大蝦，這是叫化子雞，都是北京人難 得吃到的西湖佳肴。當周總理看到服務員端上一盤盤他最喜愛的 家鄉(xiāng)菜時，一邊舉筷品嘗，一邊又向大家介紹說：“好久沒有吃 到家鄉(xiāng)菜了，大家也來嘗嘗，這是紹興霉干菜蒸肉，豆芽菜，霉 千張，味道不錯的嘛！ “吃得大家興高采烈。飯后，周總理叫秘書去結賬。省里同

8、志出來阻攔說：“不必 總理付了，由我們地方報銷吧！ “周總理聽了說：“今天我請大 家，當然由我付錢啰！ ”店里經理知道周總理的脾氣，若不收 錢，總理會生氣的，就收了 10元錢。誰知周總理又不肯，當即 對旁邊一位姓姜的服務員說：“這許多菜10元錢怎么夠呢一 定要按牌價收足。”經理和廚師商量了一下，又收了 5元錢。不 料，又被周總理看到，生氣地說：“誰請客吃飯誰付錢?？偫碚?客吃飯，也要和一般顧客一樣付錢嘛！ ”樓外樓經理沒辦法， 只好又收了 5元錢。這樣共收了 20元錢。哪里曉得過了 1個小時后，寬橋機場給樓外樓經理打來了電 話，說周總理臨上飛機前留下10元錢，付中午的飯費。樓外樓 經理和職工們

9、捧著這30元錢，都深深地為總理的這種廉潔奉公 精神感動得熱淚盈眶。大家商量了一下，只有按總理的吩咐去 做，當即把當天午餐的飯菜，按照牌價單仔細算了一下，總共19 元5角，和普通顧客一樣結了賬，并給周總理寫了份詳細報 告，附上清單和多余的10元5角，寄給北京國務院周總理辦公 室。、主題實踐（第三周）名人帶給了我們很多啟示，在我們的身邊也有一些人影響著 我們，在這次活動中，有些同學通過調查、訪問等方式，了解到 我們熟人的故事。（1）喬欣蕊調查自己爸爸的成長經歷故事簡介：喬欣蕊的爸爸小時候吃了不少苦，那時候家里窮，上 學都上不起，但是他的爸爸克服了很多困難，在別人的幫助下終 于完成了學業(yè)，這樣的經歷

10、讓喬欣蕊格外珍惜自己現(xiàn)在的生活， 也給她的學習帶來了很多的動力。（2）李銀泉調查自己媽媽的成長歷程 故事簡介：李銀泉的媽媽從小就是一個愛學習的人，在學習上取 得了很多收獲，通過學習也有了很好的生活，李銀泉受媽媽影響 也立志做一個愛學習的人。五、匯報展示（第四周）走色名人信合實踐落劫牌.麴多康巴什新區(qū)第二小學邢洋 一、具體目標L查找、收集、整理有關名人各種的資料（包括名人的成長 故事和取得的成就、名人名言等等）。2 .調查自己身邊人的成長經歷，以培養(yǎng)學生的調查、思考等 方面的能力。3 .積極地引導學生參與到自主研究的學習過程中，充分發(fā)掘 學生的合作、探索能力，在研究中培養(yǎng)學生收集、處理和運用信

11、息的能力以及社會交往的能力。二、活動方法閱讀交流、訪問調查、展示匯報三、學習與實踐時間2014年9月（約兩周）四、活動安排活動前，教師對綜合性活動的開展進行指導。學生分組開始開展綜合性實踐活動。學生進行資料處理準備展示。開展綜合性實踐活動的展示。五、活動過程1 .講名人故事同學們，走近名人綜合性學習進行了一個月，這期間， 我們一起閱讀名人故事，收集名人名言，采訪身邊熟悉的人，講 述我們自己的成長故事，今天我們就來進行匯報展示。下面就請出我們今天的小主持人一邊煦然同學。在人類漫長而又曲折的歷史中，不知孕育了多少名人志士， 他們當中有叱咤風云的政治家，有運籌帷幄的軍事家，有才華橫 溢的文學家，還有

12、享譽全球的科學家，下面就請同學們把你最喜 歡的名人故事介紹給大家吧！(1)周恩來的故事(2)成吉思汗的故事(3)列寧的故事(4)愛迪生的故事2 .讀名人名言聽了他們的故事，我相信同學們一定和我一樣感觸很深，是 啊，名人的成就猶如一面明鏡照出了我們的不足，名人的言行更 如一塊礫石，磨煉著我們的意志，激勵著我們不斷前進，下面我 們再來讀讀這幾句名言。(師出示ppt)還有誰愿意把自己收集到的名言和大家分享一下（生讀自己最喜歡的名言）3 .介紹自己的采訪經歷名人帶給了我們很多啟示，在我們的身邊也有一些人影響著 我們，在這次活動中，有些同學通過調查、訪問等方式，還了解 到我們熟人的故事，下面就請他們匯報

13、自己的收獲吧。（1）喬欣蕊介紹自己媽媽的成長經歷（2）李銀泉介紹自己爸爸的成長歷程4 .講自己的成長故事聽了同學們的講述，我覺得我們真是很榮幸，我們也應該用 行動來證明自己，不要辜負別人對我們的期望，下面就請同學們 來講一講我們自己的故事。（1）喬欣蕊的故事（2）張承軒的故事（3）周可馨的故事（4）劉少春的故事（5）郭智搏的故事5 .認識自己俗話說：“金無足赤，人無完人“，每個人都有自己的優(yōu)點 和不足。如果我們能夠正確認識自己，改進自己的不足，或許有 一天我們也可以獲得巨大的成功。下面就請同學們重新認識一下 自己，找一找自己的缺點，再思考一下哪個人可以成為自己的榜 樣，說說自己想像他們學習什么(生自由發(fā)言)6 .手抄報評比在這次活動中，我們通過搜集名人故事、名人名言、身邊人 的故事，并將他們整理辦成手抄報，下面請看他們的展示。(1)組內評比(2)班級評比同學們，今天我們有很多的收獲。從名人身上我們可以獲得 力量，汲取智慧，也許在我們的成長之路上還有很多考驗，就讓 我們一起鼓起勇氣，去迎接挑戰(zhàn)，體驗成長的快樂，最后老師有 句話想送給大家。讓我們一起讀：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光 明和有意義。高爾基六、主題活動總結2014年10月，康巴什新區(qū)第二小學開展了為期一個月的 “走近名人”主題教育活動。在此