西南師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《六單元20小鴨子的問(wèn)號(hào)》教案

1、小鴨子的問(wèn)號(hào)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格中的生字， 感受漢字的形體美。2.能正確、流利地朗讀課文，會(huì)分角色讀課文，知道雞吃石子兒的 原因，激發(fā)學(xué)生閱讀探究的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，表演頭飾教學(xué)方法：朗讀法課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入1.出示小鴨子的圖片 師：同學(xué)們，今天有一個(gè)新朋友來(lái)到了我們的課堂上，看！他是誰(shuí)呀？ （小鴨子）這只小鴨子的頭上還有個(gè)問(wèn)號(hào)呢？怎么回事呢？我們一起 去今天的課文中尋找答案吧！2.板書(shū)課題：12小鴨子的問(wèn)號(hào)。生齊讀課題。二、學(xué)習(xí)生字詞1.自讀課文，圈出紅拼音的生字寶寶，讀3遍2.出示生字，小老師教讀3.

2、男女生比賽讀，齊讀。4.去掉拼音，開(kāi)火車組詞。5.出示詞語(yǔ)，指名讀，齊讀。三、學(xué)習(xí)課文1.讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。2.文中有幾個(gè)自然段？指名讀第一段。3.這一段告訴了我們什么？ （小雞在干什么？小鴨子看到后怎么說(shuō)？小鴨子怎樣地問(wèn)？說(shuō)明這 是一只什么樣的小鴨子？）4.小雞聽(tīng)到是怎么回答的呢？5.聽(tīng)到小雞這么說(shuō)，小鴨子感到很奇怪，在生活中，你們有沒(méi)有 遇到讓你們感到奇怪的事情呢？6.嗯，對(duì)小雞的行為，小鴨子也感到很奇怪，那小雞是怎么說(shuō)的呢？ 指名讀。7.齊讀這一段。8.試試加上動(dòng)作讀這一段。9.小鴨子聽(tīng)小雞這么說(shuō)，終于明白了是怎么回事。10.看！老師已經(jīng)把小鴨子和小雞的對(duì)話列了出來(lái)，下面咱們來(lái)演

3、一 演，老師演小鴨子，你們來(lái)演小雞。 （師生合作分角色讀） 男生演小鴨子，女生演小雞。指名上臺(tái)帶上頭飾表演。對(duì)表演的好的同學(xué)加以鼓勵(lì)。11.最后，小鴨子嘎嘎地叫著向伙伴們跑去，他去干什么了呢？他會(huì) 給伙伴們說(shuō)些什么呢？（指名說(shuō)）四、學(xué)習(xí)生字1.觀察生字在田字格中的位置，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？生自由說(shuō)，師補(bǔ) 充。2.重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“飯”“每”。3.生描紅書(shū)空，師巡視指導(dǎo)。4.作業(yè)展評(píng)。五、拓展知識(shí)1.孩子們，大自然中奇怪的現(xiàn)象還有很多呢，看！ （出示圖片）揚(yáng)子 鱷，他和小雞一樣，也是靠吞石塊來(lái)幫助消化，咱們平時(shí)常見(jiàn)的牛和 羊，他們有四個(gè)胃室，吃下去的食物還可以返回口中進(jìn)行再消化。同 學(xué)們，你們還想了解更多新鮮有趣的事情嗎？老師給你推薦兩本書(shū) 少兒百