小學(xué)一年級小朋友應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣

1、小學(xué)一年級小朋友應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣現(xiàn)代教育觀認為，教育不只要讓小朋友學(xué)到科學(xué)文化知識，更重要的是讓小朋友掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑，而良好的方法有賴于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。心理學(xué)家說：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造勝利?！焙玫牧?xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習(xí)慣讓人玩物喪志、不思進取。小學(xué)是基礎(chǔ)教育時期，在打好小朋友基本功的同時，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。一、培養(yǎng)小朋友集中做事情的習(xí)慣無論做什么事情，都要要求小朋友專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移?？梢圆捎米屝∨笥延醚劬β牭牧?xí)慣培養(yǎng)他們集中精力，如：

2、在恬靜之處，將手放在小朋友的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不論什么話題都沒有關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，小朋友不得不集中注意力聽，只要每天堅持不時，就能培養(yǎng)由很聽“話”的小朋友。經(jīng)過訓(xùn)練,現(xiàn)在小朋友回家后很快集中精力完成老師安排的作業(yè)。二、培養(yǎng)小朋友良好的閱讀習(xí)慣作為家長首先要起表率作用，自身沒有讀書的習(xí)慣，強求小朋友讀書很密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的局部情節(jié)念給小朋友聽，然后讓小朋友自身去讀，并豉勵小朋友把讀后的感覺說由來。無論小朋友最后說的如何，都對他褒揚和肯定。久而久之，閱讀終將變成小朋友的日常習(xí)慣。三、培養(yǎng)小朋友認真書寫的習(xí)慣不要

3、認為書寫只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。書寫能力是學(xué)習(xí)的指標，一個能夠認真對待書寫的小朋友，往往也能認真對待學(xué)習(xí)和其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習(xí)慣，提高小朋友的整體素質(zhì)。所以，從1年級開始就得訓(xùn)練寫字，家長可以準備一個日記本，當(dāng)小朋友放學(xué)后向家長敘述：“媽媽（爸爸），今天在學(xué)?！睍r，既使只是很簡單的幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓小朋友漸漸將文章擴大，加長。1年級的小朋友喜歡使用學(xué)過的文字寫字，看過之后家長要夸獎小朋友、鼓勵小朋友、并慎重地

4、保管起來，這有利于培養(yǎng)小朋友認真書寫，認真做事，認真做人的習(xí)慣。四、培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成有條有理的習(xí)慣學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先布置好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。五、培養(yǎng)小朋友獨立解決問題的習(xí)慣小朋友學(xué)習(xí)上有困難請求家長協(xié)助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言豉勵小朋友自身“試一試”。小朋友實在無法獨立解決時，也不能代替代替，機時要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠自身的力量完成的，讓小朋友嘗到勝利的甘甜，對自身增加信心，

5、勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。六、培養(yǎng)小朋友和時改錯的習(xí)慣讓小朋友準備一支紅筆。隨時改正自身練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤悼念起來，用“錯別字舉例”、“錯題范文”等形式分類記載，以警示自身，防止由現(xiàn)類似錯誤。七、培養(yǎng)小朋友愛提問題，學(xué)會考慮的習(xí)慣每個小朋友對這個世界很好奇，小朋友愛問“為什么”是好事，說明小朋友在考慮，在主動地動腦筋，要重視小朋友提生的問題，豉勵并積極幫其解答疑問。假如最初問你為什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自身的事情，忽視小朋友的好奇心，慢慢的小朋友就不會再向你提問了，小朋友的觀察能力，考慮能力就扼殺在你的手里?？梢詼蕚湟粋€小本，對小朋友提由的問題，會的盡量用他理解的語言告訴他,不會的就記下來查資料，然后一起學(xué)習(xí)，從中家長也發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，比方說：知道蜻蜓六條腿；知道蝸牛有幾千個牙齒，而且在舌頭上；知道了比目魚一只眼睛隨時會變顏色。對于家長自身也不知道答案的，可以通過查找資料等方法來解決。每位做家長的都應(yīng)該多豉勵小朋友提由問題，小朋友的智慧可以說是在各種問題中積累起來的。止匕外，還應(yīng)培養(yǎng)小朋友按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦考慮，保管和整理好自身