小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

1、小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告執(zhí)筆：葉蘇豫、沈沁雯、陳晨、邱正、沈悅、沈心怡指導(dǎo)老師: 黃朝俠零花錢對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了?？v觀我們同學(xué)的零花錢，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會(huì)決定學(xué)生的地位？同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方？我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢？帶著這些疑問(wèn)，我們決定對(duì)小學(xué)生零花錢的使用情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，希望同學(xué)們改掉不良消費(fèi)習(xí)慣，合理使用自己的零花錢。我們分成了六個(gè)研究小組開(kāi)展調(diào)查。一、小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查這是我們參考收集到資料編制的調(diào)查問(wèn)卷。小學(xué)生日常消費(fèi)情況調(diào)查

2、表同學(xué)：您好！ 我們?yōu)榱烁玫卣莆招W(xué)生的消費(fèi)心理，旨在加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生消費(fèi)心理的引導(dǎo)。因此，您的回答對(duì)我們的工作至關(guān)重要，請(qǐng)您如實(shí)回答，謝謝?。ㄔ谀x擇答案前的口打）一）、選擇1、每周零花錢在：（）A、 0-5 元 B 、 6-10 元 C 、 11 元以上2、你零花錢一般用在：（）A買飯菜 B 、零食 C、玩具 D、學(xué)習(xí)用品3、你的零花錢一般是（）給的A、父母 B、爺爺奶奶C、外公外婆 D、叔叔、阿姨4、你家里（）。A 父親在外 B、母親在外 C、父母都在外5、你跟（）在一起生活A(yù)、父母 B、爺爺奶奶 C、外公外婆 D叔叔、阿姨6、你家里（）A有空調(diào) B、近幾年剛造新房C、移民家庭 D、自己家

3、里比較苦7、你跟人借過(guò)錢嗎？（）A 、沒(méi)有借過(guò)B 、經(jīng)常借C 、有時(shí)要借8、你看到別人買東西吃，你（）A、也很想吃B、有點(diǎn)想吃 C不會(huì)想去買來(lái)吃9、你買零食吃，是因?yàn)椋ǎ〢、自己想吃 B、看到別人吃，也想吃10、你問(wèn)家長(zhǎng)要錢時(shí)，家長(zhǎng)（）A、會(huì)問(wèn)為什么要錢B、一般只問(wèn)要多少錢C、從來(lái)不問(wèn)為什么要錢11、晚上回家，你父母是否會(huì)問(wèn)錢怎么花了？（）A、從來(lái)不問(wèn) B、有時(shí)會(huì)問(wèn) C、印象中問(wèn)得比較多12、你家長(zhǎng)是否告訴過(guò)你怎么樣合理花錢嗎？（）A、沒(méi)有B 、說(shuō)過(guò)13、學(xué)校教師是否告訴過(guò)你怎么樣合理花錢嗎？（）A 、沒(méi)有B 、說(shuō)過(guò)14、你認(rèn)為你父母花錢是（）A、大方B 、比較節(jié)約C 、不清楚15、父母、老師

4、的話是否對(duì)你有影響？（）A、改正自己亂花錢的缺點(diǎn)B 、一兩個(gè)星期內(nèi)有影響C、不聽(tīng)他們的話16 你的零花錢一般是（）A、向家長(zhǎng)要的B 、家長(zhǎng)自己給的 C 、有時(shí)是家長(zhǎng)給的，有時(shí)是自己要來(lái)的17、家長(zhǎng)給你錢時(shí)，是因?yàn)椋ǎ〢 、買飯菜吃B 、隨你怎么花18、你是否每天有零花錢（）A、是的B有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有C 、從來(lái)不給我零花錢19、你是否通過(guò)騙的方式，讓家長(zhǎng)給你錢。（）A 、騙過(guò) B 一次出沒(méi)有20、你是否想過(guò)省著點(diǎn)花錢（）A、想過(guò)，因?yàn)殄X老是不夠花B、沒(méi)想過(guò) C、想過(guò)，可還是亂花錢21、花錢時(shí)，是否想過(guò)覺(jué)得亂花錢有點(diǎn)可惜。（）A、想過(guò)B、沒(méi)有想過(guò) C、有時(shí)想過(guò)，有時(shí)不想22、覺(jué)得自己花的錢（）A、

5、比較多B 、沒(méi)別人多 C 、比別人想23、看到別人有錢花。（）A 也想叫父母拿 B、沒(méi)想過(guò)叫父母拿。24、你的零花錢是家長(zhǎng)（）A、一般是每天都給B、給一次，讓自己花兩三天25、家長(zhǎng)給的零花錢，一般（）A、留著慢慢用B 、很快就花完了，不夠用 C、一般都有的多26、如果家長(zhǎng)給的零花錢有余，你會(huì)（）A、明天繼續(xù)用B 、存起來(lái)通過(guò)以上問(wèn)卷調(diào)查分析統(tǒng)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們使用零花錢存在著以下現(xiàn)象：（ 1 ）學(xué)生的零花錢大多數(shù)流向一些小攤小販出售的“三無(wú)零食”，而且年級(jí)越低，這方面的消費(fèi)比例就越大。由于這些小攤小販出售的“三無(wú)零食”極不衛(wèi)生， 因此， 這其中隱含了許多不安全的因素。（ 2） 同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)

6、，圖書(shū)的購(gòu)買卻在同學(xué)們的零花錢中占很小的比例（因?yàn)?，這方面爸爸、媽媽平時(shí)就已經(jīng)為我們購(gòu)買了足夠的他們認(rèn)為有益的圖書(shū)資料或各種練習(xí)、試卷、 習(xí)題等） 。在對(duì)同學(xué)們購(gòu)買的圖書(shū)作調(diào)查時(shí)，我們也意外地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)購(gòu)買的圖書(shū)品種是平時(shí)爸爸、媽媽不會(huì)為其購(gòu)買的圖書(shū)，有些甚至是“口袋書(shū)籍”，在一定程度上甚至對(duì)同學(xué)們的身心發(fā) 展起著消極作用。（3）學(xué)習(xí)用品在各年級(jí)的同學(xué)零花錢使用中占了一個(gè)相對(duì)比較穩(wěn)定的比例，因?yàn)椋百I學(xué)習(xí)用品”是所有同學(xué)向父母索要零花錢的一個(gè)重要借口（爸爸、媽媽可能要檢查），而且一些式樣新穎的、流行的學(xué)習(xí)用品也的確吸引了我們的目光，同時(shí)也可在其他同學(xué)面前炫耀一番。（4）小學(xué)生用零花錢上網(wǎng)的占

7、很小的比例。從統(tǒng)計(jì)的情況看，年級(jí)越低上網(wǎng)的同學(xué)越少 （大概是因?yàn)橹懈吣昙?jí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程，也有少數(shù)家庭購(gòu)買了電腦）。與中學(xué)生相比較，我們小學(xué)生花在上網(wǎng)的零花錢則要少得多。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)：在上網(wǎng)的同學(xué)中，男同學(xué)打游戲的比較多，女同學(xué)畫畫的比較多。（5）同時(shí)，我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年級(jí)越高，一些人情消費(fèi)也在逐步上升，譬如同學(xué)過(guò)生日 啦，同學(xué)間的禮物相互贈(zèng)送、聯(lián)絡(luò)感情啦。因?yàn)檫@樣一方面可以使你有更多的朋友，另一方 面也可以提高自己在班級(jí)中的地位。二、家長(zhǎng)問(wèn)卷組（附小學(xué)生零用錢使用情況家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷2）叔叔阿姨：你們好，您給您的孩子零用錢嗎？您關(guān)注和指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂昧阌缅X嗎？請(qǐng)你們 仔細(xì)閱讀該調(diào)查問(wèn)

8、卷，在所選的答案后打謝謝合作。1、 您給孩子零用錢嗎？給（）不給（）2、 您一個(gè)月給孩子多少零用錢？不清楚（）5元（）10元（）其他（ ）3、 您了解孩子怎樣使用零用錢？不關(guān)心無(wú)所謂（）沒(méi)想過(guò)不了解（）了解（ ）4、 您想過(guò)如何指導(dǎo)孩子合理使用零用錢？沒(méi)想過(guò)（）想過(guò)（）我這樣指導(dǎo)（ ）5、您給孩子零用錢，希望她（他）怎么用這些錢？（ ）三、小學(xué)生一周消費(fèi)情況記錄姓名葉澤琦日期收入支出明細(xì)結(jié)余3元2.5元水筆：1元卡紙：1元小吃：0.5元0.5元周二3元3元帶有玩具的零食：0.5元0元摸獎(jiǎng)5次:2.5元周三3元3元棒冰:1元橡皮:0.5元吹泡泡水1并S:1元年糕1根:0.5元0元周四3元20元捐

9、款:20兀-17元周五3元0元無(wú)3元周六3元49.5賽車：45元飲料:2.5面包2元-46.5 元周日3元29.8 元買書(shū):7.8元肯德基：15兀公園娛樂(lè)：7元-26.8 元周消費(fèi)記錄調(diào)查報(bào)告(1)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：父母每天給我的固定零花錢收入為3元,從這一周消費(fèi)情況記錄來(lái)看，只有一天沒(méi)花錢，一天剩余0.5元，兩天都把3元花光，還有3天大大的透支。(2)數(shù)據(jù)分析：周一：2元用在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上，0.5元用在購(gòu)買小吃來(lái)填飽肚子 ，而且還有0.5元剩余, 比較合理。周二：雖然花的錢在固定收入的范圍內(nèi)，但是確極不合理的。 買的零食不是用來(lái)填飽肚子，而是為了那袋零食中的小玩具。尤其是把2.5元用在摸獎(jiǎng)上實(shí)在是太

10、不應(yīng)該了。周三：買棒冰1元沒(méi)必要，因?yàn)樘鞖膺€不熱，用不著買冷飲，純粹是嘴饞，沒(méi)必要。橡 皮是學(xué)習(xí)所需，有必要0.5元。吹泡泡水1瓶1元是看見(jiàn)其他同學(xué)都在買而購(gòu)買的，是為了完，不應(yīng)該花。年糕 1根0.5元是為了填飽肚子。周四：用于為四川地震捐款，雖透支，但很有意義，很值得。周五：受老師的教育要節(jié)約零用錢，幫助災(zāi)區(qū)小朋友的影響下，克制了自己而沒(méi)花一分錢。周六：還是沒(méi)有控制住自己， 大手的花錢買了一輛賽車，雖然只有固定3元零花錢的收入，但媽媽經(jīng)不住我的糾纏又使自己得逞了50元，買到了我羨慕已久的同桌玩得那輛“雷速登”賽車了。買了賽車，又利用受中剩下的錢買了面包和飲料。今天，我花掉了爸爸整整 一天的工

11、資，真是太不應(yīng)該了。周日：趁這雙修日，父母都休假，于是央求他們帶我到定海玩了一圈，又享受了一頓西餐，花掉了 22元，而買書(shū)才花了 7.8元。(3) 一周消費(fèi)調(diào)查總結(jié)從調(diào)查中可以看出自己的消費(fèi)情況，我把零用錢大部分花在和學(xué)習(xí)吃、喝、玩上，而花在文具和書(shū)籍上的花費(fèi)卻比較少，父母給我的固定零花錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢？主要原因有以下幾方面：1、出于攀比心理?；锇閾碛械臇|西我也千方百計(jì)的想得到，而且還一定要比伙伴的好.2、父母對(duì)我的寵愛(ài)。父母親由于不想讓我們"受委屈"，多半會(huì)有求必應(yīng).3、追求享受，沒(méi)有金錢消費(fèi)觀。針對(duì)于以上幾點(diǎn)，今后我一定會(huì)努力地改掉這些壞毛病，多把錢用

12、在學(xué)習(xí)上， 和做有意義的事情上。并加強(qiáng)勞動(dòng)來(lái)體驗(yàn)父母賺錢的辛苦。四、小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀采訪組表1 :訪談對(duì)象楊懿訪談地點(diǎn)四（1）班教室訪談時(shí)間2010年3月17日記錄葉澤琦攝影王浩存主持人洪晨瀟參加人員莊晟、王鳳照、李巧玲、何承諾談話問(wèn)題你每周一般會(huì)有多少零花 錢？都是怎么花的？其中 有沒(méi)有用自己的勞動(dòng)得到 的？是怎么得到的？感覺(jué) 怎樣？對(duì) 方 回 答我每周一般都會(huì)有 30兀零花錢， 其中10兀是用來(lái)吃早飯的，每天有 1 一2兀在卜午放學(xué)后買些零食添肚子， 另外10元左右買些文具和玩具。 我的 零花錢一般都是父母給的，有時(shí)媽媽 會(huì)要求我做些家務(wù)，每洗一次碗能得 到1元零花錢，掃一次地，按清潔程 度

13、可以得到1 2元，如果是洗衣服的 話，一般能得到 2元。我特別珍惜自 己勞動(dòng)得到的零花錢，因?yàn)樾量嗟玫?的零花錢讓我很有成就感。談話效果對(duì)方比較配合。表2:訪談對(duì)象袁樂(lè)訪談地點(diǎn)校門口訪談時(shí)間2010年3月17日記錄李巧玲攝影王浩存主持人何承諾參加人員莊晟、王鳳照、葉澤琦、洪晨瀟談話問(wèn)題你每周一般會(huì)有多少零花 錢？都是怎么花的？你有沒(méi) 有在摸獎(jiǎng)？其中有沒(méi)有用自 己的勞動(dòng)得到的？是怎么得到的？感覺(jué)怎樣？對(duì) 方 回 答我每周一般都會(huì)有 50兀零花錢， 其中15兀是在學(xué)校食堂吃午飯的，15 兀是用來(lái)吃早飯的， 每天有23兀用 來(lái)買零食和玩具的，如果要買文具的 話會(huì)想媽媽另外要。 我比較喜歡摸獎(jiǎng)， 雖然

14、知道摸獎(jiǎng)不好，但我總是克制不 了，有時(shí)還喜歡打打游戲。我的零花 錢一般都是父母給的，有時(shí)親戚也會(huì) 給一些。我在家從來(lái)不做家務(wù)，只是有時(shí)給媽媽去買醬油、啤酒等，一般 媽媽會(huì)把找剩的零錢給我。談話效果對(duì)方比較配合。表3:訪談對(duì)象阮力訪談地點(diǎn)校門口訪談時(shí)間2010年3月17日記錄王鳳照攝影 王浩存主持人莊晟參加人員葉澤琦、洪晨瀟、李巧玲、何承諾談話問(wèn)題1、你平時(shí)喜歡穿名牌服裝嗎？2、喜歡哪些品牌？你容易受到廣告的誘惑嗎？3、你的衣服一般都是誰(shuí)選的，每次買衣服你都在場(chǎng)嗎？對(duì) 方 回 答我有好幾套衣服都是品牌的，比 較喜歡穿李寧和安踏的運(yùn)動(dòng)服，價(jià)格 在二一百兀左右，媽媽一般都會(huì)給我 買，而向耐克和阿迪達(dá)

15、斯的太貴，媽 媽都不會(huì)同意的。我比較容易受到廣 告的誘惑，特別是一些食品和文具的 廣告，看到喜歡的，總會(huì)不自覺(jué)的去 進(jìn)行選擇。一般我的衣服都是我媽替我買 的，但在買前我會(huì)說(shuō)出自己的要求。 如果媽媽買的是我/、喜歡的，我會(huì)拒 絕穿。談話效果對(duì)方比較配合，還給我們提了一些合理的建議。表4:訪談對(duì)象王怡訪談地點(diǎn)校門口訪談時(shí)間2010年3月17日記錄莊晟攝影王浩存主持人李巧玲參加人員葉澤琦、洪晨瀟、何承諾、王鳳照談話問(wèn)題1、你平時(shí)喜歡穿名牌服裝嗎？2、喜歡哪些品牌？你容易受到 廣告的誘惑嗎？3、你的衣服一般都是誰(shuí)選的， 每次買衣服你都在場(chǎng)嗎？對(duì) 方 回 答我不在乎自己的衣服是否是品 牌的。但還是比較喜

16、歡名牌的衣服， 如米奇和史努比的，現(xiàn)在家里也不是 非常富裕，媽媽說(shuō)等以后自己賺錢 了，想買什么都可以。我比較喜歡看 一些廣告，特別是一些飲料廣告，我 都會(huì)去嘗試。買衣服的時(shí)候，我L般都會(huì)在 場(chǎng)。我的衣服大部分都是自己選的。談話效果比較滿意對(duì)方的回答。小結(jié)：經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)的參訪和在暗中觀察學(xué)校周邊的食雜店、小吃店、玩具店等都是同學(xué)們最喜歡光顧的地方， 每天放學(xué)后和上學(xué)前， 這些店里都擠滿了同學(xué)， 甚至連校門口的那些 小攤周圍，也吸引了不少的同學(xué)。從而我們了解到同學(xué)們的大部分的零花錢都花在了零食、玩具、儲(chǔ)蓄、服飾、小飾物、電腦游戲、追星上，只有極少的錢花在購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)上?？磥?lái)，大部分的同學(xué)

17、都不是把錢花在真正該花的地方。經(jīng)通過(guò)調(diào)查了解到，我們的零花錢來(lái)之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我們也應(yīng)該知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書(shū)、生活，需要我們的幫助， 我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，寄給貧困地區(qū)的小朋友，幫助他們?，F(xiàn)在有些同學(xué)喜歡追求名牌，有些同學(xué)還到了非名牌不穿、非名牌不吃、非名牌不用的程度。 有些喜歡炫耀自己的名牌鞋子或衣服，如果別的同學(xué)的鞋子比他的貴，他會(huì)千方百計(jì)要求爸媽再為他去買一雙更貴的。特別是一些五六年級(jí)的同學(xué)， 更加在意，攀比心理更重，低年級(jí)小朋友還好。五、科學(xué)、合理消費(fèi)調(diào)查報(bào)告隨著生活水平的日漸提高， 我發(fā)現(xiàn)我們周圍的小朋友在消費(fèi)觀念上存在比吃、穿，比闊氣，亂花錢的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。而且這種不健康的消費(fèi)， 逐漸普遍起來(lái)，正悄悄地腐蝕著我們稚嫩、脆弱的心靈。為了探究同學(xué)們消費(fèi)的實(shí)際情況，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了為期將近三個(gè)月的調(diào)查和探究。我們著重從試探性調(diào)查采訪、問(wèn)卷采訪、一周消費(fèi)情況記錄與分析、訪談、辯論這幾種調(diào)查方式入手，對(duì)自己、身邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行采訪和調(diào)查，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄和分 析。從調(diào)查中可以看出大多數(shù)小學(xué)生的消費(fèi)情況存在不合理的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源主要出自相互攀比的虛榮心理在作祟，另外就是父母對(duì)我們的寵愛(ài)有關(guān)。由于我們是第一次做這樣的調(diào)查，所以使得我們?cè)诟鞣矫娑疾惶墒?在調(diào)查期