幼兒園三年行動計劃.

1、篇一：幼兒園三年行動計劃幼兒園三年行動計劃為進(jìn)一步拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，滿足幼兒就近接受良好學(xué)前教育的需求，黛溪辦將用3 年左右的時間，加大財政投入，實現(xiàn)合理布局學(xué)前教育資源，改善幼兒園辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，滿足廣大人民群眾送子女好入園、入好園、追求品質(zhì)教育需求的總體目標(biāo)。一、 事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀由于受各種條件的制約，黛溪幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班5 個，只接納本轄區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)3-6 歲幼兒共有177 名，教職員工 18 名，其中公辦教師有9 名，占教師總數(shù)的55%。公辦教師的平均年齡達(dá)43 歲，現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)率為70%。各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額，且還有部分要求入園的2-4 歲幼兒無法解決，

2、根本無法達(dá)到托幼一體化的目標(biāo)，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。1 、 辦園規(guī)模小，辦園條件相對落后。目前，我園配有一套大型玩具，每個活動室配備一臺電視機、vcd、一臺錄音機，教師辦公達(dá)不到人手一臺電腦，缺少多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。受園舍條件的影響，幼兒園沒有游藝室、圖書室、電腦操作室等功能室，無法滿足幼兒在園活動需要。2 、 管理機構(gòu)不健全，管理不規(guī)范在管理方面，幼兒園相繼制定和完善了各種規(guī)章制度，加強了目標(biāo)管理、計劃管理。由于受辦園規(guī)模小等因素的制約，管理機構(gòu)不盡完善，還需進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，增強目標(biāo)意識和責(zé)任意識，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。3 、 教師隊伍素質(zhì)亟待提升（ 1）

3、 新教師專業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗不足近年來，黛溪辦多次面向社會招聘幼兒教師充實到我園，實現(xiàn)新老更 替，教師隊伍趨于年輕化。由于各種原因，新招聘的幼兒教師專業(yè)對口率相對較低，導(dǎo)致其專業(yè)知識與技能缺乏，均需進(jìn)行崗前培訓(xùn)及后續(xù)跟蹤培養(yǎng)，造成人員及資源的雙重浪費，制約了教師隊伍整體水平的提高。（ 2） 專業(yè)成長遇瓶頸。 受各種條件限制，幼兒園教研機構(gòu)不完善，教研活動層次低。教師的教學(xué)視野不夠開闊，科研意識淡薄，缺乏正確科研方法的引領(lǐng)及具體指導(dǎo)，新的教育理念內(nèi)化不足，教學(xué)工作創(chuàng)新少。（ 3） 待遇低，教師隊伍不穩(wěn)定當(dāng)前我辦非公辦幼兒教師的待遇相對較低，與省定標(biāo)準(zhǔn)和縣直及部分鎮(zhèn)辦相比有一定差距，導(dǎo)致我辦幼兒

4、教師隊伍很不穩(wěn)定，造成培訓(xùn)成長調(diào)離的被動局面，同時也造成教師培訓(xùn)始終處于低水平循環(huán)狀態(tài)，嚴(yán)重阻礙了幼兒園及全辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。4） 保育專業(yè)人員相對匱乏隨著現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變， 人們都意識到幼兒教育注重 “保教結(jié)合”， 保育員的專業(yè)知識在幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)及舒適環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面都起著舉足輕重的作用。目前我園幼兒保健師、營養(yǎng)師等保育專業(yè)人員相對匱乏，保育水平相對較低。4、 家園教育形式單一，自我宣傳力度弱目前，成立家長委員會、召開家長會已成為各幼兒園的常規(guī)工作內(nèi)容之一，加強了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，對家園共育起了一定的作用。但也存在一些不容忽視的問題，如家園活動形式單一，缺乏計劃性、系統(tǒng)性，教

5、育功能體現(xiàn)不明顯，自我宣傳力度弱，知名度、滿意度提升受阻礙。二、發(fā)展目標(biāo)1、事業(yè)發(fā)展目標(biāo)（ 1 ）科學(xué)規(guī)劃，學(xué)前教育布局調(diào)整到位。將全辦幼兒園整體規(guī)劃、重新布點，將現(xiàn)城里小學(xué)改建成規(guī)模12 個班以上的中心幼兒園，服務(wù)城區(qū)居民及外來務(wù)工人員；將前城、 韓坊小學(xué)改建成規(guī)模在46 個班的幼兒園，服務(wù)偏遠(yuǎn)村莊居民，使黛溪辦所有幼兒均受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。（ 2） 逐步構(gòu)建03 歲嬰幼兒早期教育體系，探索托幼一體化的學(xué)前教育管理模式，親子園活動做到規(guī)范化、科學(xué)化、多樣化。2 、辦園總目標(biāo)深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范， 師資結(jié)構(gòu)合理，幼

6、兒全面發(fā)展，教育具有個性，社會聲譽良好的學(xué)園、家園、 花園、樂園。3 、 幼兒園管理目標(biāo)（ 1） 建立現(xiàn)代幼兒園制度，完善園長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制、園務(wù)公開制，嚴(yán)格規(guī)范，將落實進(jìn)行到底。（ 2） 充分運用教育設(shè)施設(shè)備等資源，做到物盡其用，提高使用效率。（ 3） 加強目標(biāo)管理，科學(xué)管理幼兒園，幼兒園積極開展以爭創(chuàng)省級示范幼兒園為目標(biāo)的一系列創(chuàng)建活動，提升辦園水平。4 、幼兒發(fā)展目標(biāo)教學(xué)中確立幼兒的主體地位，使其健康、活潑、自信、快樂地成長。5 、教育科研目標(biāo)以科研為先導(dǎo)，建立完善的教育科研管理機構(gòu)及體系，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。6 、 教師隊伍建設(shè)目幼兒教師

7、整體調(diào)整， 招聘培養(yǎng)雙管齊下，實現(xiàn)教師配備高專業(yè)率；構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支專業(yè)水平高、思想境界高的教師隊伍。三、分年實施目標(biāo)要求2011年：1 、 有計劃、 多渠道地補充合格幼兒教師，使幼兒教師隊伍年輕化，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，使公辦幼兒教師比例達(dá)到60%。2 、 為教師的成長搭建舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。（ 1） 探索園本培訓(xùn)新路子，通過各種形式、途徑加強自我培訓(xùn)。（ 2） 鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，專科達(dá)標(biāo)率50%。3 、 教師科研意識加強，園本教研開展常規(guī)化，教師能正確運用科學(xué)手段進(jìn)行教科研活動。4 、 加強幼兒教育的實踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強幼兒體

8、質(zhì)。5 、扎實開展課題研究，爭取微型課題在縣級立項。6 、 繼續(xù)完善辦園章程并嚴(yán)格落實，強化依法治園的意識，加大科學(xué)管理力度。8 、 開發(fā)符合自身的辦園特色，并有計劃、有步驟地進(jìn)行探索實施。爭創(chuàng)縣級星級特色幼兒園。2012年：1 、 根據(jù)辦事處總體設(shè)計，學(xué)前教育事業(yè)整體規(guī)劃，科學(xué)布局。建成以城里（計劃投資260 萬元）為中心的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，現(xiàn)在的黛溪幼兒園將合并到中心幼兒園。2 、 立足全辦，重組幼兒教師隊伍，確保保教崗位需求。3 、 分期分批對全體幼兒教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，保證幼兒園各項工作高質(zhì) 量開展。4 、 建立辦園的章程，健全管理機構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)，做到職責(zé)分工明確，責(zé)任到位有效，依法治園措施落實

9、。5 、 綜合利用開發(fā)各種教育資源，對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計，制定能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的設(shè)計方案，力爭做到園所中無一處無用空間。2013年：1 、 立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨立開展教育科研課題研究的教師隊伍。2 、 拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。3 、 園本教研氛圍濃厚，思路清晰，方法成熟，形成科學(xué)穩(wěn)定的研究框架。4 、 特色教學(xué)活動扎實、有序開展，效果顯著，園本特色明顯，形成教育品牌。5 、 形成科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的自我管理機制，實現(xiàn)幼兒園的良性運營。6 、 優(yōu)化家教指導(dǎo)活動

10、管理，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。通過一系列家教指導(dǎo)活動的開展，大力宣傳幼兒園，提升在家長及社會中的滿意度和知名度。篇二：幼兒園三年行動計劃幼兒園三年行動計劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)前教育作為素質(zhì)教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著其特殊而又重要的地位，回顧“十五”的成敗得失，思索未來金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園如何適應(yīng)當(dāng)今社會的和諧發(fā)展，在實施 “科教興區(qū)”、 “人才強區(qū)”戰(zhàn)略，建設(shè)充滿智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發(fā)展勢頭，全面提高教職工的素質(zhì)與保教質(zhì)量，力求做到不說大話、空話、假話，本著實事求是態(tài)度，按“十一五”發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，制定20062008 三年行動計劃。二、存在的問題：1、事業(yè)狀況：由于各種

11、條件的制約， 金衛(wèi)幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班13 個， 只接納本鎮(zhèn)36 歲幼兒共有480 多名， 各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額，且還有部分要求入園的24歲幼兒無法解決，幼兒入園率僅為 70 %左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園）， 根本無法達(dá)到托幼一體化的目標(biāo)，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。2、師資隊伍狀況：在編教師32 人 （教育局 06 年核定編額為40 人） ， 按 1： 8.3 師生比要求，所需教師60 人， 不足部分聘用臨時工補充，由于流動性大，目前擔(dān)任保育員、營養(yǎng)員、門衛(wèi)工作的12 人中間，只有一人持有中級營養(yǎng)員證，其余均未取得相關(guān)證書。3、園舍環(huán)境狀況：金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于 1992 年建

12、造，當(dāng)時只有一幢教學(xué)樓，每學(xué)期開設(shè)四個班，而各村也設(shè)有村辦幼兒園12個班，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)，農(nóng)民動遷進(jìn)鎮(zhèn)，到2004 年 6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅7 .5平方米，而按“九五” 標(biāo)準(zhǔn)人均占有建筑面積應(yīng)為12.5 平方米） ， 大午睡室內(nèi)每天安置160 多個孩子睡覺，空氣質(zhì)量、衛(wèi)生要求等無法達(dá)標(biāo)。4、經(jīng)費：我幼兒園1/3 的臨時聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費中開支，一年約 20 萬左右。在編教師的年終目標(biāo)管理獎、高溫費等也是從管理費中開支，一年約35 萬。由于同工不同酬，臨時工的報酬低，

13、待遇差，流動性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區(qū)流動，幼兒園每年的管理費收入近90%用于人頭費，因而改造設(shè)施、設(shè)備的投入就較少，園舍設(shè)施陳舊落后，廚房狹小，不達(dá)標(biāo)，幼兒活動場地有限，學(xué)習(xí)、生活配備設(shè)施資源不足，存在著諸多不安全因素，家長滿意率較低?？偠灾k園條件的滯后嚴(yán)重地制約了素質(zhì)教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾日益增長的接受高質(zhì)量教育的需求。三、三年行動計劃：（一） 、事業(yè)發(fā)展具體目標(biāo)：1 、規(guī)模目標(biāo)：2、保教隊伍建設(shè)目標(biāo)：（ 1） 、領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新。a、 實行園長負(fù)責(zé)制，完善管理網(wǎng)絡(luò)，加強內(nèi)

14、部改革， “以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性，形成團結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、求實的園風(fēng)園貌。b、 依法辦學(xué)，以德立園，轉(zhuǎn)變觀念，提高綜合能力，趕超同類幼兒園的先進(jìn)水平。（ 2） 、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)：師德良好，積極進(jìn)取，教研結(jié)合，敬業(yè)愛崗，務(wù)實創(chuàng)新。a、 進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次，到 2008 年上崗教師在100%達(dá)到大專學(xué)歷的基礎(chǔ)上，60 %的教師學(xué)歷達(dá)本科，100%的教師計算機達(dá)標(biāo)，100%帶班教師普通話達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。b、至2008 年，中心幼兒園至少有4 位教師成為區(qū)級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。c、至2008 年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。d、積極創(chuàng)造條件，

15、鼓勵保育員、營養(yǎng)員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到2008 年，做到90%持證上崗。3、保教工作目標(biāo)：以幼兒為本，培養(yǎng)興趣，健康活潑，好奇探究，全面發(fā)展。1） 、創(chuàng)設(shè)良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個溫馨、親切和睦的氣氛中。（ 2） 、樹立一日活 動即課程的思想，全面貫徹落實二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動中獲得全面發(fā)展。（ 3） 、以教研促教 學(xué)，提高教研活動質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達(dá)到優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)。（ 4） 、加強橫向聯(lián) 系，與本區(qū)內(nèi)同級幼兒園結(jié)對子，取長補短，提高本園的保教質(zhì)量。（ 5） 、建立德育為 首的工作方略。實現(xiàn)育人工作的全程化、全納化和全方位。（ 6） 、實施以園為 本的

16、課程管理機制，建立健全教師培訓(xùn)制度、質(zhì)量管理制度和評價獎懲制度。4、家長工作：（ 1） 、繼續(xù)辦好家 長學(xué)校，主動與幼兒家長配合，利用多種形式指導(dǎo)家長開展各種有益活動，交流育兒經(jīng)驗。（ 2） 、每學(xué)期一次 向家長開放半日活動，每月一次家園聯(lián)系活動，完善幼兒園網(wǎng)頁，建立班級主頁、幼兒個人信息檔案，讓家長更多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，促進(jìn)家園同步教育。（ 3） 、依托社區(qū)、街道，成立早教中心，完善面向03 歲嬰幼兒家長和看護(hù)人員普及科學(xué)育兒指導(dǎo)的管理網(wǎng)絡(luò)，滿足03 歲嬰幼兒家長多樣化的早期教養(yǎng)服務(wù)需求，提高早期教育的科學(xué)性，加強對有特殊需要的兒童早期教育與康復(fù)的研究與實踐。5、其他工作：（ 1）

17、、加強黨建工 作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作?？疾彀l(fā)展新黨員，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。（ 2） 、繼續(xù)發(fā)揮共 青團、工會組織的作用，開展豐富多彩的活動，定期召開教代會，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會組織的協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用。（ 3） 、引入競爭機 制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調(diào)動教師的工作積極性。（ 4） 、推進(jìn)教育現(xiàn) 代技術(shù)信息化工程，每個教室配置電化教育設(shè)備。（ 5） 、繼續(xù)做好財 務(wù)管理、校產(chǎn)管理電算化工作。（ 6） 、檔案管理更 科學(xué)化，規(guī)范化，達(dá)到區(qū)級優(yōu)秀檔案室標(biāo)準(zhǔn)。、實現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)的主要措施：1 、爭取上

18、級主管部門、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持，依靠社會力量，新建園舍，完善配套設(shè)施，改善辦園條件。2、 統(tǒng)一規(guī)劃，作好安排，創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。3、 利用一切宣傳空間，宣傳學(xué)前教育的重要意義，依法辦學(xué)，以德立園，以實績?nèi)⌒庞诿瘢岣邔W(xué)前幼兒入園入托率。4、 嚴(yán)格管理，實行崗位聘任制。加強師德師風(fēng)建設(shè)，明確崗位職責(zé)，建立一系列的規(guī)章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發(fā)向上，努力完成各自的任務(wù)，提高保教質(zhì)量。5、 穩(wěn)定現(xiàn)有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓(xùn)持證上崗工作，創(chuàng)造條件，讓營養(yǎng)員有深造機會，力爭人人持證上崗。以上是我園今后三年發(fā)展

19、的設(shè)想和規(guī)劃，很不完善，在實施過程中視情況予以適當(dāng)調(diào)整。要實現(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo)，必須加強自身能力的提高，盡心盡責(zé)，做好工作。同時，還必須得到上級有關(guān)部門的關(guān)心和重視，給予支持和指導(dǎo)。篇三：學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013 年 ）關(guān)于印發(fā)山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（20112013年）的通知山政發(fā)2011 6 號各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、山城街道辦事處，區(qū)政府有關(guān)部門：山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013 年） 已經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。二。一一年四月十二日 山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（ 2011-2013 年）為切實貫徹落實國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見 （ 國發(fā)

20、 201041號）精神，根據(jù)山東省人民政府辦公廳關(guān)于編制學(xué)前教育三年行動計劃的通知（魯政辦字 ?2011?7 號） 、 山東省學(xué)前教育普及計劃（2011 2015 年） 魯教基字?2011?6 號、 棗莊市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2011-2020 年） 、棗莊市學(xué)前教育普及工程（2011-2015 年棗教發(fā)?2011?14 號文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本計劃。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以滿足人民群眾對學(xué)前教育的需求為宗旨，將學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系，堅持政府主導(dǎo)，鼓勵、支持社會力量舉辦學(xué)前教育，為適齡兒童提供公平的學(xué)前教育機會，保障幼兒健康快

21、樂成長。二、基本原則（一）全面普及學(xué)前教育。堅持大力發(fā)展普惠性幼兒園的方向，實行開放性招生原則，凡是居住在山亭區(qū)域內(nèi)的學(xué)齡前兒童，可就近入園，接受三年優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。（二）強化政府職責(zé)。把改善學(xué)前教育狀況作為發(fā)展教育、改善民生的重要內(nèi)容，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系建設(shè)，建立政府為主導(dǎo)、公辦為主、民辦補充的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園、積極扶持民辦幼兒園，加大政府投入，建立合理的成本分擔(dān)機制，改善辦園條件。（三）堅持以幼兒為本。遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，科學(xué)保教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展為重，為幼兒的一生幸福奠定基礎(chǔ)。三、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：堅持學(xué)前教育的公益性和普惠性，科學(xué)整

22、合全區(qū)學(xué)前教育資源，從實際出發(fā)，進(jìn)行布局調(diào)整，形成“區(qū)直園為龍頭、鎮(zhèn) （街道）中心園為示范、公辦園為主體、民辦園為補充”的辦園體制。到2013 年，辦園條件極大改善，師資隊伍日趨優(yōu)化，保教水平明顯提高，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到77.2%以上。 積極探索03歲嬰幼兒早期教育，開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，讓全區(qū)學(xué)齡前兒童享受優(yōu)質(zhì)、均衡的學(xué)前教育，基本滿足各種學(xué)前教育需（二）具體目標(biāo)：、事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：園率分別達(dá)到公辦性質(zhì)的幼兒園，兒指導(dǎo)，讓更多的、 幼兒園建設(shè)目標(biāo)：園以政府辦園為主，建公辦幼兒園15公辦和公辦性質(zhì)的園達(dá)到省定基本辦省級認(rèn)定；班額控人、大班35 人，施投入，穩(wěn)步推進(jìn)、隊伍建設(shè)目標(biāo)：園的獨立法人資格

23、，崗等增加公辦幼兒建立最低工資保障保險。大力培養(yǎng)專指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒四、主要措施（一）加強幼兒園求。12011、2012、2013年35周歲幼兒入53.8%、 70.1%、 77.2%； 80%以上的幼兒入公辦和接受優(yōu)質(zhì)普惠性的學(xué)前教育服務(wù)；積極創(chuàng)造條件讓3 歲以下嬰幼兒家長及看護(hù)人員接受有質(zhì)量的科學(xué)育。3歲嬰幼兒接受早期教育服務(wù)。2加大公辦幼兒園建設(shè)力度，新增幼兒2011、 2012、 2013 年分別新建、改建、擴處、 17 處、 6 處，預(yù)算投資共計5205 萬元；幼兒園數(shù)達(dá)到幼兒園總數(shù)的85%， 70%的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園要通過制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)：小班25 人、中班3

24、0寄宿制幼兒園班額適當(dāng)酌減；加大早期教育設(shè)06歲托幼一體化建設(shè)。3合理配置幼兒園教職工。確立公辦幼兒核定人員編制。通過招聘、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)教師數(shù)，2011、 2012、 2013 年各補充20 人。規(guī)范非公辦幼兒教師管理，建立最低工資保障機制，辦理社會（兼）職親子教師，逐步建立一支面向社區(qū)的早教隊伍。規(guī)劃建設(shè)。1 、城區(qū)幼兒園規(guī)劃和建設(shè)。在府前東路、棗莊十八中西鄰新建一所標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到方米，預(yù)算資金 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）中心中心幼兒園，中心 法人事業(yè)單位，由 投資建設(shè)的，收回 到省級實驗、示范、建立農(nóng)村幼兒園府辦園和集體辦園 設(shè)。統(tǒng)籌實施中小 造與中小學(xué)危房改 園、就近入園，大 農(nóng)村幼兒園。形成 點，一個法人

25、代表， 教師調(diào)配、統(tǒng)一工 統(tǒng)一評估辦園質(zhì)量 山區(qū)、湖地，鄉(xiāng)鎮(zhèn) 幼兒活動站、游戲 兒接受一定程度的、城鎮(zhèn)小區(qū)或社區(qū)要根據(jù)人口居住規(guī)省級實驗、示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模 12個班，可容納幼兒 360人左右，占地21.6畝，建筑面積5100平960萬元的區(qū)直實驗幼兒園。2幼兒園建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）要設(shè)立一處幼兒園須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）政府籌資舉辦 ，為獨立人事部門統(tǒng)一列編、統(tǒng)一管理。由社會力量投資權(quán)限。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園要達(dá)幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)。3鎮(zhèn)村一體化建設(shè)管理新體系。堅持以政為主體，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村幼兒園建學(xué)和幼兒園布局調(diào)整，幼兒園的校舍維修改造同步實施。在新農(nóng)村建設(shè)中按照“規(guī)模辦村獨辦、小村聯(lián)辦”

26、的原則，同步規(guī)劃建設(shè)一個公辦中心幼兒園、下設(shè)幾個分園或教學(xué)實行統(tǒng)一經(jīng)費管理、統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一資發(fā)放、統(tǒng)一工作考核、統(tǒng)一配置教玩具、的“七統(tǒng)一”運行模式。在人口居住分散的中心幼兒園應(yīng)安排教師，采取巡回輔導(dǎo)站、小組、家庭輔導(dǎo)站等靈活多樣的形式，讓幼學(xué)前潁育。4配套幼兒園建設(shè)。今后新建小區(qū)或社區(qū)，模建設(shè)配套幼兒園，每 5000人口的住宅區(qū)規(guī)篇四：學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013年）*學(xué)前教育三年行動計劃（ 2011 2013 年）學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。發(fā)展學(xué)前教育，對促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育具有重要意義。截至2010 年 12 月，我鎮(zhèn)共有公辦和民辦幼兒園19

27、 所，在園幼兒共6540 人，基本滿足幼兒入園的需要。但從總體來看，學(xué)前教育仍然是我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育中的薄弱環(huán)節(jié)，公辦幼兒園的比例少，民辦幼兒園布局不夠合理，發(fā)展不夠平衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源仍然短缺。為加快推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的步伐，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的期盼，根據(jù)?關(guān)于印發(fā)< 關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見> 的通知?（東府?2011?39 號） 、 ?關(guān)于印發(fā)?東莞市學(xué)前教育三年行動計劃（2011 2013） ?的通知 ?（東府辦?2011?40號）等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本行動計劃。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒

28、發(fā)展為本，合理調(diào)整我鎮(zhèn)公民辦幼兒園的布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，落實鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出的 “以保障改善民生為目的”十二五發(fā)展規(guī)劃，努力構(gòu)建和完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，著力提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的整體水平。二、發(fā)展目標(biāo)（一）完善辦園體制堅持公益性和普惠性，建立政府主導(dǎo)、集體和社會參與、公辦和民辦并舉的辦園體制。公辦幼兒園的辦園主體為鎮(zhèn)政府，鼓勵村（社區(qū)）支持配合辦園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園的發(fā)展，形成學(xué)前教育公辦和民辦相互協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，滿足人民群眾多樣化、多層次的需求。（二）大力發(fā)展公辦幼兒園建立以鎮(zhèn)中心幼兒園為中心，分片區(qū)辦好2 3 所公辦幼兒園的辦園格局。到2013 年，新建公

29、辦幼兒園2 所，并按省級優(yōu)質(zhì)幼兒園配置辦園條件，公辦幼兒園數(shù)量達(dá)到3 所，滿足轄區(qū)60%以上戶籍幼兒的入園需求并逐年提高。（三）積極扶持民辦幼兒園落實 ?關(guān)于印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步扶持民辦教育發(fā)展的若干意見> 的通知?（東府?2009?125 號） 和 ?關(guān)于印發(fā)<東莞市民辦學(xué)校扶持專項資金使用管理辦法（試行）> 的通知 ?（東府辦?2010?70 號），鼓勵和扶持民辦幼兒園的發(fā)展。到 2013 年， 新增民辦幼兒園3 所，民辦幼兒園數(shù)量達(dá)到20 所，以緩解部分幼兒園規(guī)模過大等問題，20%以上的民辦幼兒園達(dá)到市級優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦學(xué)條件。（四）加強師資隊伍建設(shè) 2全面建立園長（教

30、師）資格準(zhǔn)入制度，并按規(guī)定配足配好教師，進(jìn)一步完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘機制。保障教師的合法權(quán)益。鼓勵幼兒教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取到 2013 年，園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員等各類人員全部持證上崗，公辦幼兒園教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)70%以上、民辦幼兒園教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷要達(dá)到30%以上。（五）提高辦園質(zhì)量進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，按照?幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）?要求，切實貫徹保教并重的原則，以游戲為基本活動形式，克服“小學(xué)化”、 “保姆化”等傾向。到 2013 年，新增1 所市一級幼兒園，辦好家長學(xué)校，使學(xué)齡前幼兒家長和看護(hù)人普遍受到科學(xué)教育知識輔導(dǎo)。三、保障措施（一）加

31、大財政支持力度1、 逐年提高學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中所占的合理比例。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量辦園和捐資助園。家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟困難幼兒、孤兒和殘疾幼兒接受普惠性學(xué)前教育。2、 加大對民辦幼兒園的扶持力度。在我鎮(zhèn)設(shè)立的民辦學(xué)校專項扶持資金中，加大對民辦幼兒園發(fā)展的扶持。（二）多種形式擴大學(xué)前教育資源3要全面整合和擴大使用學(xué)前教育資源，使公辦民辦學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦和民辦幼兒園建設(shè)要充分考慮新莞人子女接受學(xué)前教育的需求。1、 合理布點，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園，繼續(xù)鼓勵經(jīng)濟條件較好的村（社區(qū)）興辦村（社區(qū)）集體幼兒園。2、 鼓勵社

32、會力量以多種形式舉辦幼兒園。落實民辦幼兒園與公辦幼兒園同等的法律地位，保障民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。3、 完善小區(qū)配套幼兒園建設(shè)新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌安排，舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。（三）健全教職工基本待遇保障制度1、 明確公辦幼兒園的獨立事業(yè)單位法人資格。公辦幼兒園按照市機構(gòu)編制部門核定的編制進(jìn)行崗位設(shè)置。民辦幼兒園按照國家規(guī)定的人員配備標(biāo)準(zhǔn)以及實際需要和崗位要求，自主聘用各類人員。2、 幼兒園園長、專任教師、保育員、衛(wèi)生保健人員等

33、均應(yīng)取得崗位任職資格，實行持證上崗。鎮(zhèn)財政為公辦幼兒園教職員工的工資福利待遇提供保障。民辦幼兒園教職員工的工資福利待遇，依4據(jù)幼兒園和聘用人員雙方約定執(zhí)行，要在保教費中按市規(guī)定的比例要求留取經(jīng)費予以保證。民辦幼兒園要按照勞動保障有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險，繳納住房公積金。民辦幼兒園教師在繼續(xù)教育、職稱評定、資格認(rèn)定、評優(yōu)評先等方面享有與公辦幼兒園教師同等待遇。3、 完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系，開展制度化、經(jīng)常性的學(xué)前教研活動，完善園本教研制度。加強名園長、名教師的培養(yǎng)，到2013 年，要達(dá)到市規(guī)定的培訓(xùn)要求，即園長培訓(xùn)率達(dá)100%，副園長、幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)率達(dá)8

34、0%， 專任教師培訓(xùn)率達(dá)60%。 在各類教育評先評優(yōu)中，學(xué)前教育教師要占一定比例。（四）規(guī)范幼兒園辦園行為1、按修訂后? 東莞市托幼園所設(shè)置和管理意見?， 推進(jìn)幼兒園規(guī)范化建設(shè)工作。加強幼兒園安全教育和檢查，及時消除各類安全隱患。2、認(rèn)真貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）?，積極推進(jìn)學(xué)前教育課程改革，全面加強幼兒園常規(guī)管理和教學(xué)、活動用書用品管理，規(guī)范辦園行為。遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，防止“小學(xué)化”、 “保姆化”傾向。加強學(xué)前教育管理和教科研隊伍建設(shè)，深入開展學(xué)前教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教質(zhì)量和水平的提高。5篇五：喜洋洋幼兒園三年行動計劃喜洋洋幼兒園三年行動計劃一、現(xiàn)狀分析

35、：我園辦于2005年 8月，原在涼水鎮(zhèn)平崗村，在2011 年 3 月遷到?jīng)鏊?zhèn)東街。我園占地2000 平方米，建筑面積340 平方米， 綠化面積47 平方米。 目前擁有三個班級（小、 中、 大） ， 全園幼兒總?cè)藬?shù)65 名，教職員工3 名，中專畢業(yè)2 人，高中1 人。幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這幾年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：1、 生源大多來自農(nóng)村，

36、家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。2、 我園師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢。二、指導(dǎo)思想：以柳河縣學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（一）、 2011 年 1月 -2011 年 12 月1、 教師培訓(xùn)：加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍 , 豐富教師的精神生活。2、 條件改善：（ 1） 創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響；（ 2）充分利用外墻、室內(nèi)、等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；（ 3）加強資金投入，對園舍門窗進(jìn)行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；（ 4）更換一部分學(xué)生桌椅, 改