小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文：《ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)之三_2

1、新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材ieieer教學(xué)設(shè)計(jì)之二教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改IeueerTeachingDesignNo.3教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)卜ExcellentTeachingDesignieteer教學(xué)設(shè)計(jì)之三教材說(shuō)明：本教案資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。佚名教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie特殊韻母er和整體認(rèn)讀

2、音節(jié)yeyue,能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。2、學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ieu的拼音，掌握u上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。3、能夠看圖說(shuō)話(huà)，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5、認(rèn)識(shí)家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！?個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ieu,e特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠區(qū)別ieu和yeyue,掌握u上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：ExcellentTeachingDesign1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ieu和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue,能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。2、學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母

3、ieu的拼音。教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。1、用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母aieiuiaoouiu,讀后說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。2、我們學(xué)過(guò)哪些整體認(rèn)讀音節(jié)？3、指名認(rèn)讀音節(jié)：nul嵇juquxu,復(fù)習(xí)u上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。（小U見(jiàn)了jqx,去掉兩點(diǎn)還念a）（二）提由教學(xué)任務(wù)。上一課我們學(xué)了3個(gè)復(fù)韻母，進(jìn)一步掌握復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形的特點(diǎn)。還學(xué)會(huì)了帶復(fù)韻母的三拼音。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，看誰(shuí)學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會(huì)帶調(diào)讀。（三）教學(xué)復(fù)韻母ie,和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。1、看插圖說(shuō)話(huà)，引由ie:圖上畫(huà)著什么？啟發(fā)學(xué)生回答椰樹(shù)”，板書(shū)ie。2、教學(xué)ie的發(fā)音，記清

4、形。ie老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i,緊接著向e滑動(dòng)，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。3、板書(shū)ye,教師講解：ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，ExcellentTeachingDesign整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫(xiě)的時(shí)候，要把i換成聲母V。4、復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。（自由讀、抽讀、組詞讀）ye椰樹(shù)ye爺爺ye田野ye葉子（四）教學(xué)復(fù)韻母ue及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。1、看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？2、教師范讀Ue,由示復(fù)韻母U&3、看老師念Ug誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？（先發(fā)u音，很快地向e滑動(dòng)。u重e輕，就成了u&）4、讀準(zhǔn)音。（范讀、跟讀、指名

5、讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）5、板書(shū)yue,yue與ue的讀音相同，復(fù)韻母ue,整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫(xiě)yue時(shí)，要把ue的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉u的兩點(diǎn)？（大y來(lái)帶頭，小u擦掉眼淚笑嘻嘻。）6、u不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，u見(jiàn)了誰(shuí)也把兩點(diǎn)給藏起來(lái)了？（小u見(jiàn)了jqx,去掉兩點(diǎn)還念Uo）7、練習(xí)Ue與聲母的拼音。8、四聲練習(xí)：que（缺點(diǎn)）que（W子）qu6（退卻）（喜鵲）（五）鞏固練習(xí)。第4頁(yè)/總8頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign1、看卡片認(rèn)讀：ieueyeyue2、打亂次序認(rèn)讀帶調(diào)ieueyeyue3、做摘星星”的游戲。（六）指導(dǎo)書(shū)

6、寫(xiě)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ieu,e學(xué)習(xí)特殊韻母er。2、能掌握u上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。3、能夠看圖說(shuō)話(huà)，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5、認(rèn)識(shí)家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！?個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、聽(tīng)老師讀音節(jié)，說(shuō)說(shuō)韻母是什么，是第幾聲。寫(xiě)xi6/ixi6雪xu6學(xué)xu6耳er2、找整體認(rèn)讀音節(jié)。把拼音卡片ieyeueyuee放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。3、拼讀音節(jié)。（二）拼讀ue構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握u上去點(diǎn)的規(guī)第5頁(yè)/總8頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign1、nu

7、enuejuejuelueluequequexueXUe習(xí)jqx碰上u,兩點(diǎn)省略規(guī)則。）2、練習(xí)luenuejuequexUe四聲，并組詞。lu技掠起）lu簡(jiǎn)略）nu6（虐待）jue（撅起）ju6（感覺(jué)）que（病子）ju6（倔強(qiáng)）（三）教學(xué)特殊韻母er。1、由示插圖，這是什么？（這是耳朵。）2、教師范讀er,由示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。3、讀er,練習(xí)er的四聲。6r（兒童）6r（耳朵）6r（第小結(jié)：er發(fā)音時(shí)舌頭往上卷，是個(gè)卷舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它特殊韻母”（四）鞏固練習(xí)。1、比一比，讀一讀。ieeie

8、ieriuuiieue2、讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。ye椰子y6爺爺y6田野ye樹(shù)葉e兒童e耳朵eL二三四3、游戲：看誰(shuí)聽(tīng)得清，找得快工拿生自制的復(fù)韻母卡片，老師找一位同學(xué)讀韻母，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。第6頁(yè)/總8頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign（五）看圖拼讀音節(jié)。1、看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？他們?cè)诟墒裁?？你能看圖說(shuō)幾句話(huà)嗎？2、拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)嗎？3、拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。（六）拼讀兒歌。1、由示兒歌月兒彎彎，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)、齊讀）4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀）5、有感情地朗讀兒歌，問(wèn)：你知道還有什么是彎彎的？你也能來(lái)編一句兒歌嗎？（什么彎彎怎么樣。）6、課后能夠背誦兒歌。（七）認(rèn)生字。1、卡片抽讀認(rèn)過(guò)的生字。2、由示生字：家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記??？