如何喚醒孩子的天賦

1、如何喚醒孩子的天賦因材施教”是每位教師遵循的理論準繩，年輕的父母也同樣需要關注孩子的天賦，留心并參與到孩子的成長中去。、細心觀察，喚醒孩子的天賦在孩子的成長過程中，我們一直遵循自然之道， 任其自由成長，因此在其他父母抱著“不能輸在起跑線上”的觀念給孩子報著各類培訓班時，筆者家貝貝什么也沒學，并不是覺得貝貝有什么過人之處，相反，貝貝在同齡孩子中屬于熟型”的，我們只是希望把更多的精力放在孩子的體質(zhì)和生身體是革命的本錢” “成才先成人”，父母有責 任給孩子三樣東西一一健康的體魄、健全的人格和良好的修養(yǎng)。直到有一天，大約是貝貝上中班時，我們一起去商場購物。電梯里，貝貝問我們：“爸爸媽媽，你們知道6減7

2、等于幾 嗎？ "我們聽了十分詫異，這孩子怎么會出這樣的題？要知道5以 內(nèi)的加減法幼兒園才剛教呢！于是，我們裝作不知道的樣子，此時他 十分得意地說道：“等于負lo你看電梯有負一樓，我想減法也有 負的吧！ ”貝貝的話把我們驚呆了！從此，我們開始留心觀察貝貝 在數(shù)學上的天賦。果然，我們發(fā)現(xiàn)貝貝對于數(shù)字、空間方位等抽象思維較敏感。表現(xiàn)為去過一次的地方就能記住路，能根據(jù)太陽分清東西南北四個方位，教過一次的算數(shù)能自己總結方法舉一反、適時夸獎，激發(fā)孩子的天賦有人說“天才不是培養(yǎng)出來的”，的確,天賦是與生俱來的。因此,我們沒有刻意訓練貝貝的數(shù)學才能,能,只在不經(jīng) 意間給 予他適當?shù)墓膭詈涂洫劊鰪娝?/p>

3、的自信心。有一天，貝貝在家擺了個“昌盛大藥房”，將柜子里的藥全部按區(qū)域擺了出來，自己坐在“收銀臺”里，讓我們買 他這個小 老板的藥。爸爸配合地買了一大堆，貝貝有模有樣幾盒藥按他的價格共72元。爸爸拿撲克牌付款，隨意拿了七條牌，分別是 Q、Q、K、K、8、9、5o貝貝開始口算，嘴里念叨：Q+Q等于24,加K,不 對,這樣太 慢了。正在我們遲疑的時候，他把四張花牌QQKK邊擺在桌上，邊數(shù) 10、20、30、40,然后又拿9和5放在桌匕數(shù)50,手上剩下8,只見他移出一個Q,說60,接著歪 著小腦袋，心 里再算那幾張牌，一會兒就說：“正好72, ”他的語氣有點不確 認，但卻令我們驚訝，因為這是數(shù)學里面

4、的湊整簡便運算,根本沒有誰教過他。此時激動地抱著他的了自信而 又羞澀的笑容。小腦袋，親吻他的額頭：“寶貝，你真棒！”這時，貝貝露出基于貝貝在數(shù)學上表現(xiàn)出來的天賦和的接受能力,爸爸開始嘗試循序漸進地教他奧數(shù)，他也表現(xiàn)得十分感興趣。在適當?shù)臅r候，爸爸總是會給予貝貝一些夸獎。我們認為“天 賦是夸出 來”的，現(xiàn)在六歲的他已經(jīng)掌握“雞兔同籠”問題了，會口算帶小數(shù) 點的百位數(shù)加減法，還會時不時地出題考 我們。在數(shù)學上的天賦使他 自信心大增，原本內(nèi)向的他也變得開朗起來。三、良好習慣，成就孩子的天賦俗話說：“好習慣伴一生。”其實，孩子的天賦條件一般區(qū)別不會太大，而導致孩子未來成就千差萬別的因素之一，就是其 后

5、天所養(yǎng)成的習慣的好壞。因此，我們非常重視對孩子良好習慣的 培養(yǎng)。對于良好習慣的培養(yǎng)話題不是三言兩語就能說清的。這里，只重點提醒一點，對孩子的壞習慣千萬不能姑息，一定要將其 扼殺在搖籃里。一次，貝貝中午一個人在床上折騰了個小時后，隔著房間門喊：“爸爸，我醒了！ ”誰知，他的小把戲一眼就被爸爸看穿。爸爸非常生氣，但沒有打他，只后再也 不撒謊了！ ”可是，爸爸并不輕饒，讓他自己想要怎 樣懲罰。于 是，從那天起家里的碗都是貝貝洗，每天還要跳500個繩，持續(xù)一 個月，這是對他的懲罰。自此以后，貝貝 再也沒有撒過謊。是拉著他到門口，準備趕他出門。貝貝哭著嘶喊著：我以普天下的爸爸媽媽們都有“望子成龍” “盼女成鳳”的殷殷之心，父母是否能及時察覺孩子的天賦所在，并采取科