2016年上半年學校德育處工作總結

1、2016年上半年學校德育處工作總結一、全校教育教學秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象：高一年 級重視養(yǎng)成教育，教學中注重實現(xiàn)初中到高中有效銜接，從知識、學 習習慣和方法等方面引導學生積極適應高中學習生活；高二年級打亂 原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學生與學生形成 良好競爭態(tài)勢。教風正，學風濃；高三年級組按計劃認真?zhèn)淇?，嚴謹務實地搞?第一輪復習。此外全校恢復坐班制度，老師敬業(yè)精神強，作業(yè)全批全改，工作 熱情高漲。全體學生精神風貌良好，誦唱活動有質的飛躍，迎國慶、歌詠比 賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新，精心組織全校課間操大演練。二、我校大課間操集散演練初見

2、成效。10月中旬，在胡校長帶領下，教務處、德育處在年級組與體育組 的配合下，對我校課間操進行了整頓演練。演練中，教務處、德育處、精戰(zhàn)團結， 年級組、體育組合力協(xié)作，全體同學緊密配合，規(guī)范了集合、疏散秩序，縮短了時間，形成了良 好氛圍，可以說這次演練初見成效。但課間操畢竟是一項調(diào)動全校師生，各部門協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程 因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉因為立體作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時匯總、解決問題，但 還有一些問題正待解決：一是個別班主任思想認識有誤區(qū)，沒有意識 到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主 任與學生監(jiān)督

3、機制沒能及時跟上。德育處聯(lián)合各年級組及相關部門積極發(fā)現(xiàn)問題，選找對策，并形 成共識。經(jīng)過反復實踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學生集合速度加快，秩序井然。做操精神風貌增強，效果顯著。三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動11月17日，我校召 開了教育教學秩序整治動員會議，下階段將在全校范圍內(nèi)集中開展教 育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點 （1）執(zhí)行新作息時間表，搞好大課間操。全校執(zhí)行新的作息時間表，取消早操和下午操，大力開展大課間 操活動。經(jīng)過一周演練，通過德育處、教務處、體育組、年級組以及全體 班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集自合時間大大縮短， 取得了較好效果。下階段著重解決學

4、生上操精神面貌，提高做操質量。全體體育老師負責技術要求，學生會、德育處參與過程評價。 此外還要充實課間操內(nèi)容，加大活動量，力爭達到真正鍛煉身體 的要求。全體同學要充分利用課外活動時間， 積極參加體育鍛煉或到圖書 館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書。（2）整頓音樂、體育、美術教學秩序 要求各班同學上音樂、體 育、美術課時要按時到達場地， 上課時聽從管理， 注意搞好場地衛(wèi)生。同時要求老師要負起管理責任，上課前要點名，期末時要根據(jù)學 生出勤考核和成績考核拿出具體成績表，上課時注意教學效果、加強 課堂管理。（3）養(yǎng)成主動學習習慣，積極迎接期中考試， 。 提醒同學們要有自己的學習目標和計劃，養(yǎng)成自主學習的

5、習慣。 特別強調(diào)全體老師要改善教學方法，注重課堂教學效果。 不得侵占學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權要求學生早、晚7點前到教室。 學生自主學習時間任何老師不得以任何借口隨便安排相關教學任 務。（4）各班級要做到學習秩序良好，教室衛(wèi)生干凈怡人，就寢秩序 和內(nèi)務整理要規(guī)范，體育課和大課間操要上出質量，各班班長、體育 委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個優(yōu) 秀班級，全校評選出先進年級，將在每月第一周公布。德育是學校實施素質教育的重要組成部分。 它貫穿于

6、學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對 青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。.這是一篇關于個人工作總結的范文， 可以提供大家借鑒！ 務使個個成人是揚子江高級中學的辦學目標， 也是學校向家長作出的鄭重承 諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了 完整的德育教育體系：一、從狠抓常規(guī)工作入手：.工作總結1本學期， 我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校 布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既 有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如.一學期的工作結束了，下面我就總

7、結一下我在平時是如何把德育教育 滲透到英語教學中去的。一、通過英語教師自身得體的儀態(tài)、行為引導學生形成正確、嚴 謹?shù)膶W習和生活習慣。教師是學生心目中的榜樣和楷模，是構建和師生關系的主動者。本學期我校德育工作在發(fā)展教育辦學理念的引領下， 發(fā)揚自立自 強、團結合作的實中人精神，堅持自主教育、自主管理、自主發(fā)展的 三自育人模式，全面實踐發(fā)展教育的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展 三個階段的發(fā)展論， 以促進學生的終身發(fā)展、 教師.本學期， 我校認真 貫徹黨中央頒發(fā)的 關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見 圍繞學校的中心工作， 不斷開拓德育工作新思路， 積極開展愛國主義、 集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把 依法治校、依法施教.本學期我導的對象是駱 。通過各方面了解到，他的性格比較開朗，但是他的行為不規(guī)范， 學習有很多缺點，學習成績不好。他的自制力較差，比較貪玩，很懶惰，回家作業(yè)