關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)

1、1 / 82018年關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)XXXX 市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，各街道辦事處，各部門，各有關(guān)單位： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定 （國(guó)發(fā) 201420141919 號(hào)）和湖南省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)（湘政 201420147575 號(hào)）精神，深入實(shí)施我市職業(yè)教育攻堅(jiān)工程和全民技能振興工程， 加快發(fā)展我市 現(xiàn)代職業(yè)教育，制定如下實(shí)施意見(jiàn)。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持以立 德樹(shù)人為根本， 以服務(wù)發(fā)展為宗旨， 以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向， 全面深化職業(yè)教育體制 機(jī)制

2、改革， 加快建設(shè)我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系， 不斷提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力， 為我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、 全面建成小康社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì) 勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。（二） 基本原則。堅(jiān)持政府推動(dòng)、市場(chǎng)引導(dǎo)，既要發(fā)揮政府?；?、促公平作用，又要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用； 堅(jiān)持加強(qiáng)統(tǒng)籌、 分類指導(dǎo)， 統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類職業(yè) 教育，加強(qiáng)行業(yè)部門對(duì)職業(yè)教育的指導(dǎo)；堅(jiān)持服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展， 重點(diǎn)提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力， 促進(jìn)更高質(zhì)量的就業(yè)； 堅(jiān) 持產(chǎn)教融合、特色辦學(xué)，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，突出職業(yè)教育辦學(xué)特色；堅(jiān)持系統(tǒng) 培養(yǎng)、多樣成才，推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接， 加強(qiáng)

3、職業(yè)教育與普通教育 溝通，搭建多元互通的人才成長(zhǎng)“立交橋”，完善職業(yè)人才培養(yǎng)體系。（三） 主要目標(biāo)。到 1818 年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有XXXX 特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。規(guī)模結(jié)構(gòu)更趨合理。保持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。到 1818 年，中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模達(dá)到 1 1 萬(wàn)人，從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)到 2 2 萬(wàn) 人次。辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。緊密圍繞 XXXX 城區(qū)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，調(diào)整優(yōu)化職業(yè)學(xué)校 布局和專業(yè)設(shè)置。到 1818 年，全市中職學(xué)校基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保持職 教中心國(guó)家級(jí)示范校地位

4、， 支持創(chuàng)建 1 1 所省級(jí)品牌示范職業(yè)院校和 1 1 所特色職業(yè) 院校。創(chuàng)建 2 2 個(gè)2 / 8省級(jí)品牌示范專業(yè)（群）和 1 1 個(gè)省級(jí)特色專業(yè)（群） ，重點(diǎn)建設(shè) 5 5 個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，3 3 個(gè)專業(yè)技能工作室。教育質(zhì)量明顯提高。 校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制度基本建立， 行業(yè)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校 溝通合作機(jī)制建立健全，職業(yè)教育專業(yè)課程體系與XXXX 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系密切對(duì)接。到 1818 年，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)水平大幅提升 , , 辦學(xué)條件明顯改善 , , 實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置 水平與技術(shù)進(jìn)步要求更加適應(yīng) , , 現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，專兼結(jié)合的“雙師型” 教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展顯著。 中等職業(yè)院?！半p師型”、 一體化

5、教師占專業(yè)課教師的 比例分別達(dá)到 60%60%和 50%50%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在 95%95%和 90%90%以上。發(fā)展保障更加有力?，F(xiàn)代職業(yè)教育制度基本建立 ，政策更加健全。強(qiáng)化各級(jí) 政府履行發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任， 完善促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的人事、 財(cái)政制度， 加強(qiáng) 督導(dǎo)評(píng)估，著力提高發(fā)展保障水平。二、重點(diǎn)任務(wù)（一）加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系1.1. 鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平。統(tǒng)籌做好中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生工作，制定統(tǒng)籌發(fā)展高中階段教育的意見(jiàn) , , 落實(shí)職普招生規(guī)模大體相當(dāng)要求。強(qiáng)化中等 職業(yè)教育的基礎(chǔ)性地位， 加大投入力度， 建成能夠支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí) 的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。

6、 要集中力量辦好起骨干作用的市職教中心。 調(diào)整優(yōu)化專業(yè) 結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)校錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展，進(jìn)一步提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。2.2. 探索職普融通發(fā)展。充分利用兩類學(xué)校各自優(yōu)勢(shì)，設(shè)置多模式、多層次、多元 化、可選擇性的課程體系， 滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。 中小學(xué)普遍開(kāi) 設(shè)職業(yè)技術(shù)認(rèn)知、 體驗(yàn)和實(shí)踐課程， 普通高中開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯和通用技術(shù)課程。 職 業(yè)學(xué)校為其提供教師、 場(chǎng)地、資源等方面的支持與服務(wù)。 探索并建立學(xué)習(xí)者在普 通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校間轉(zhuǎn)學(xué)和升學(xué)的有效途徑， 促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的相互融 通。3.3. 發(fā)揮中等職業(yè)教育的引領(lǐng)作用。發(fā)揮中等等職業(yè)學(xué)校在產(chǎn)教融合、校企合作、 人才培養(yǎng)、

7、社會(huì)服務(wù)等方面引領(lǐng)作用。中等職業(yè)學(xué)校要密切產(chǎn)學(xué)合作 , , 重點(diǎn)服務(wù) 企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，服務(wù)社區(qū)教育和市民終身學(xué)習(xí)。 推動(dòng)職業(yè)學(xué)校社區(qū)化辦學(xué)， 建立社區(qū)和職業(yè)學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 支持社區(qū)參與職業(yè)學(xué) 校發(fā)展，協(xié)調(diào)鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)單位為職業(yè)學(xué)校提供實(shí)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)所。 職業(yè)學(xué)校要舉辦多種 形式的短期職業(yè)教育培訓(xùn)和繼續(xù)教育課程，開(kāi)放服務(wù)設(shè)施和教育資源。3 / 84.4. 推動(dòng)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接。 探索實(shí)施中高職人才培養(yǎng)一體化改革， 通 過(guò)對(duì)口合作、集團(tuán)化發(fā)展等形式推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、 專業(yè)設(shè)置、 課程體系、教學(xué)過(guò)程、師資隊(duì)伍、質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面的銜接。5.5.圍繞產(chǎn)業(yè)布局配置

8、職業(yè)教育資源。結(jié)合 XXXX 市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的布局，按照“政府 主導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主、合理布局、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、培育特色”的原則，通過(guò)整 合、共建、聯(lián)辦、劃轉(zhuǎn)等方式 , , 加快調(diào)整優(yōu)化職業(yè)院校布局。推動(dòng)區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué) ?？茖W(xué)定位。引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，加快調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)布局， 打造重點(diǎn)專業(yè)， 培育特色專業(yè)， 提升專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的符合度、 依存度和貢 獻(xiàn)度。6.6.大力實(shí)施全民技能振興工程。 堅(jiān)持“六路并進(jìn)”， 統(tǒng)籌安排人力資源和社會(huì)保 障、教育、農(nóng)業(yè)、民政、扶貧等部門的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和資金，發(fā)揮各部門、行業(yè) 優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果， 全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技術(shù)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力， 有力支撐

9、全民技能振興工程實(shí)施。（ 二 ） 創(chuàng)新體制機(jī)制1.1.鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。 鼓勵(lì)社會(huì)力量參與職業(yè)教育辦學(xué)、 管理、 評(píng)價(jià)和 教學(xué)資源開(kāi)發(fā)， 拓寬民間資金參與職業(yè)教育改革發(fā)展的渠道。 落實(shí)民辦與公辦職 業(yè)學(xué)校同等法律地位和教育、財(cái)稅、金融、土地等扶持政策，健全政府補(bǔ)貼、資 金獎(jiǎng)勵(lì)、購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、捐資激勵(lì)等制度。推動(dòng)公辦職業(yè)院校辦學(xué)體制改 革，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校以股份制形式舉辦專業(yè)、 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和研發(fā)中心， 允許以資本、知識(shí)、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。探索公辦和社 會(huì)力量舉辦的職業(yè)學(xué)校相互委托管理和購(gòu)買服務(wù)的機(jī)制。 以社會(huì)需求為導(dǎo)向， 積 極鼓勵(lì)民間資金參與在職人員

10、職業(yè)培訓(xùn)、 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等各類 教育培訓(xùn)。2.2.完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校在招生、專業(yè)設(shè)置、人事管理、 教師聘任等方面辦學(xué)自主權(quán)。 職業(yè)學(xué)校依法制定體現(xiàn)職業(yè)教育特色的章程和制度， 加快建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等多方參與的學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)，完善學(xué)校 治理結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校深化內(nèi)部分配制度改革， 建立健全體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)和 管理特點(diǎn)的績(jī)效考核內(nèi)部分配機(jī)制。（三）持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作1.1. 完善工作機(jī)制。完善 XXXX 市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法，明確政府、行業(yè)、企 業(yè)和學(xué)校在校企合作中的職責(zé)和權(quán)益。 行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)各個(gè)成 員要加強(qiáng)4 /

11、 8對(duì)職業(yè)教育的指導(dǎo)。 完善職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作機(jī)制， 發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)在 校企合作中的雙主體作用。 提倡引校進(jìn)廠、引廠進(jìn)校、校企聯(lián)辦等教育合作形式， 支持職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地向教學(xué)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型發(fā)展。 完善職業(yè)學(xué)校與企業(yè)建立訂單培 養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、交流任職、員工培訓(xùn)等制度，建立政府購(gòu)買企業(yè)職業(yè) 教育成果制度。2.2. 落實(shí)激勵(lì)政策。 市政府設(shè)立校企合作專項(xiàng)基金， 建立職業(yè)教育校企合作獎(jiǎng)勵(lì)制 度。鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育， 鼓勵(lì)規(guī)模以上企業(yè)加盟職業(yè)教育集 團(tuán)。對(duì)舉辦職業(yè)學(xué)校的企業(yè) , ,其辦學(xué)符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃要求的 , , 政府以購(gòu)買服 務(wù)等方式給予支持。 對(duì)職業(yè)學(xué)校自辦的以服務(wù)學(xué)生

12、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主要目的的企業(yè)或 經(jīng)營(yíng)活動(dòng) , , 按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受稅收等優(yōu)惠政策。3.3. 加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)。市政府和行業(yè)主管部門要加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)能力建 設(shè)，將適宜行業(yè)組織承擔(dān)的工作通過(guò)授權(quán)、 委托等方式交給行業(yè)組織， 給予政策 支持并強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)管。 行業(yè)組織要履行發(fā)布行業(yè)人才需求、 推進(jìn)校企合作、 參與 指導(dǎo)教育教學(xué)、開(kāi)展質(zhì)量評(píng)價(jià)等職責(zé)。4.4. 強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累。制定多方參與的支持政策 , , 促進(jìn)技術(shù)技能積累 與創(chuàng)新。加強(qiáng)行業(yè)企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新， 推動(dòng)職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品 開(kāi)發(fā)中心、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、 技能工作室等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體， 搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié) 合的技術(shù)推廣

13、服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。（ 四 ） 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量1.1.加強(qiáng)職業(yè)道德教育。圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作。 建立健全符合職教特點(diǎn)的德育體系和評(píng)價(jià)模式。 加 強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育和創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí) , , 提高勞動(dòng)者的綜合職業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)能力。2.2. 構(gòu)建動(dòng)態(tài)調(diào)整的專業(yè)課程體系。 圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展， 全面提升全市中等職 業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平。 依據(jù)我市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整， 建立 優(yōu)勝劣汰的專業(yè)設(shè)置機(jī)制。 重點(diǎn)發(fā)展加工制造、 電子信息、商貿(mào)物流、玉雕石雕、 旅游服務(wù)等重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)。 通

14、過(guò)用人單位直接參與課程設(shè)計(jì)、 評(píng)價(jià)和先進(jìn) 課程的引進(jìn)。形成對(duì)接緊密、特色鮮明、內(nèi)容先進(jìn)的職業(yè)教育專業(yè)課程體系。3.3. 推進(jìn)品牌示范、特色學(xué)校建設(shè)。按照國(guó)家教育部、湖南省教育廳、南昌市教育 局的要求，穩(wěn)步推進(jìn)并完成特色職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。5 / 84.4.加快教師隊(duì)伍建設(shè)。 落實(shí)南昌市特聘專業(yè)兼職教師資助計(jì)劃， 以政府購(gòu)買服務(wù) 的方式，資助中職學(xué)校將編制總數(shù)的 30%30%用于面向企事業(yè)單位動(dòng)態(tài)聘請(qǐng)高技能人 才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，到 1818 年，累計(jì)資助特聘專業(yè)兼職教師 100100 人次。 實(shí)施專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐資助計(jì)劃，資助中職學(xué)校選派專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐， 到 1818 年，累計(jì)資助

15、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐達(dá)到 100100 人次。繼續(xù)組織我市教師參加市 級(jí)職業(yè)教育教學(xué)專家評(píng)選工作、 職業(yè)教育教學(xué)名師和“雙師型”認(rèn)定工作。 深入 開(kāi)展教師培訓(xùn)、交流、研討工作，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)與專業(yè)能力不斷提升。5.5.深化職業(yè)教育教學(xué)改革。繼續(xù)推進(jìn)中職學(xué)校學(xué)分制改革。深化項(xiàng)目教學(xué)、案例 教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式改革。創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式 , , 強(qiáng)化以育人為目 標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。積極推行“雙證書” （ 學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書 ）制度。 開(kāi)展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn) , , 推進(jìn)校企一體化育人模式。深入 開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽和素質(zhì)能力比賽活動(dòng)。6.6.加快信息化建設(shè)工程。 制定中職

16、學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃， 加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用 能力培訓(xùn)與提升，加快推進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā) , , 促進(jìn) 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。 實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、 優(yōu)質(zhì)資源班班通、 網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)空間人人通。加強(qiáng)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理信息系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)。 （五）著力提升發(fā)展保障水平1.1. 完善職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。 市政府通過(guò)調(diào)整優(yōu)化財(cái)政教育支出結(jié)構(gòu)、 加強(qiáng)規(guī) 劃、制定標(biāo)準(zhǔn)等措施， 加大對(duì)職業(yè)教育的投入， 逐步提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)用于職 業(yè)教育的比例。 落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 教育費(fèi)附加和地方教育附 加用于職業(yè)教育的比例均不低于 30%30%。社區(qū)教育人均經(jīng)費(fèi)每年

17、不少于 2 2 元，并逐 年增長(zhǎng)。企業(yè)要依法履行職工教育培訓(xùn)和足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的責(zé)任， 并按企 業(yè)職工工資總額的1.5%-2.5%1.5%-2.5%足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)， 其中用于一線職工教育培 訓(xùn)的比例不低于 60%60%。建立職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)績(jī)效評(píng)價(jià)制度、審計(jì)監(jiān)督公告制度和預(yù) 決算公開(kāi)制度，提高資金使用效益。2.2. 建立就業(yè)導(dǎo)向機(jī)制。 認(rèn)真執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度， 落實(shí)用人單位執(zhí)證上崗制度， 創(chuàng) 造平等就業(yè)環(huán)境， 健全就業(yè)和用人的保障政策。 加大對(duì)就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況的 監(jiān)察力度。市職教中心要完善職業(yè)技能鑒定所（站）建設(shè)。3.3. 落實(shí)職業(yè)教育資助政策。 實(shí)行普惠性的中等職業(yè)教育政策， 繼續(xù)對(duì)

18、各類中等職 業(yè)6 / 8學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)。 逐步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校助學(xué)金覆蓋面， 建立助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大對(duì)農(nóng)、林、牧等專業(yè)學(xué)生的助學(xué)力度。4.4. 支持農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展。 積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育， 創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合模式， 重 點(diǎn)支持涉農(nóng)專業(yè)、 課程教材建設(shè)。 開(kāi)展“國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣” 創(chuàng)建工作。 以培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民為重點(diǎn)， 推進(jìn)農(nóng)民繼續(xù)教育工程， 建立公益性農(nóng) 民培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高職業(yè)教育服務(wù)新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展的能力。 整合城鄉(xiāng)職教資源，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”辦法，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”方式，建立緊密、 有效合作關(guān)系，以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)職業(yè)

19、教育共同發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1.1.落實(shí)職能部門職責(zé)。 進(jìn)一步明確和完善職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度， 明確各部門職 責(zé)，定期研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的問(wèn)題，形成工作合力。完善政府統(tǒng)籌、社會(huì) 參與的管理體制。 實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制， 把職業(yè)教育招生任務(wù)、 校企結(jié) 合、宣傳、師資培訓(xùn)工作完成情況納入對(duì)相關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。2.2.強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。政府教育督導(dǎo)部門結(jié)合實(shí)際完善督導(dǎo)評(píng)估辦法， 加強(qiáng)對(duì)政府及 有關(guān)部門履行發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育職責(zé)的督導(dǎo)； 完善職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度， 定期 開(kāi)展職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為、 辦學(xué)水平、 專業(yè)教學(xué)情況的評(píng)估， 建立督導(dǎo)報(bào)告和教育 質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告公布制度。 定期開(kāi)

20、展職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)水平和教學(xué)質(zhì)量 評(píng)估工作。3.3.營(yíng)造良好環(huán)境。 完善職業(yè)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度， 落實(shí)職業(yè)教 育科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年組織開(kāi)展 XXXX 市“職業(yè)教育活動(dòng)周”和“全民 終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活動(dòng)。宣傳具有應(yīng)用技術(shù)和技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者在技術(shù)革新、 工藝改進(jìn)、 產(chǎn)品升級(jí)、管理優(yōu)化等方面的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，引導(dǎo)社會(huì)確立尊 重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)新的觀念 , , 弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、 創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚 , ,提高職業(yè)教育社會(huì)影響力和吸引力。1818 年 3 3 月 1 1 日附件 1 1: XXXX 市加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組附件 2 2: XXXX 市加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育