2017人教版(新起點)英語五上Unit5《TVShows》(Let’sCheck)教學設(shè)計

1、Unit5 Let Check 教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)五年級上冊 Unit5 TV Shows【課 時】Let Check一、教學目標通過聽、說、讀、寫活動，檢查學生是否理解本單元基本詞匯和功能句并能在相關(guān)情境中正確運用它們。二、教學建議A. Listen and match.1. 熱身復習(1) 教師遮蓋詞卡，露出部分關(guān)鍵信息，請學生看圖片說電視節(jié)目的名稱。(2) 教師在幻燈片中展示有關(guān)電視節(jié)目的詞匯， 學生閱讀并聯(lián)想出電視節(jié)目 的名稱，如： swim ming, basketball 和口 player 等。Tip:此活動是利用聯(lián)想法幫助學生復習詞匯，教師也可以根據(jù)學

2、生的程度， 在所給信息中出現(xiàn)不同數(shù)量的詞或者圖片，便于學生猜出答案。(3) 請學生讀出教師所提供的形容詞：cool, great, interesting, OK, good, wonderful和 fantastic 等，并借助這些詞分別說一說對不同電視節(jié)目的看法。2. 教師引導學生觀察 A 項主題圖，說一說圖中信息。How many people are therein the picture? Who are they? What TV shows are they?3. 學生預(yù)測聽力內(nèi)容。Tip:在學生預(yù)測過程中，教師給學生一些語言支持：An dy likes . They are .

3、Yaoyao likes . They are .,使學生更加準確地運用功能句。4. 教師播放錄音，學生聽錄音整體感知對話大意。5. 教師再次播放錄音，學生邊聽邊連線。6. 教師第三次播放錄音，請學生記錄下人物對不同電視節(jié)目的看法。7. 再聽錄音，學生自主訂正答案。8. 同桌訂正答案。9. 全班一起訂正答案。10. 教師可以通過比賽的方式，請學生介紹自己所喜愛的電視節(jié)目，誰說得越多教師可以給與相應(yīng)的獎勵B Read and fill in the chart.1. 學生看 B 項圖片，了解相關(guān)語言情景。Who are they? Where are they?2. 學生明確表格中的問題： Wh

4、atre San dy/Joy s favourite TV shows? When doesshe usually watch them?3. 教師布置閱讀任務(wù)，請學生在文本中將關(guān)鍵信息圈出來。4. 學生自主閱讀對話，填寫表格，完成任務(wù)。5. 同桌訂正答案。6. 教師引導學生用語段進行表述，如： San dy s favourite TV shows are . Shewatches them on .，并用實物投影和學生一起訂正答案。7. 學生分角色朗讀對話。8. 學生進行對話展示，教師給予評價和鼓勵。C. Interview.1. 學生觀察圖片，了解人物的身份。 How many peo

5、ple are there? Where arethey? What do they do?2. 學生讀對話，了解采訪內(nèi)容。3. 教師和學生梳理采訪問題，請學生分別進行問答練習。4. 教師引導學生思考，如果你是小記者你還想問哪些問題。5. 學生兩人一組，進行角色的扮演。6. 學生進行展示，教師給予針對性的評價和鼓勵。7. 教師請學生采訪更多的同學，然后進行匯報和分享。教師根據(jù)學生的采訪情況進行總結(jié)，如: Many people like TV shows. Some like . Some like . I think youshouldn t chatoo much.Tip:教師可以布置采訪作業(yè)，讓學生了解自己家庭成員或者朋友所喜愛的電 視節(jié)目和相關(guān)信息，可以用不同的方式記錄米訪信息。D. Let s write.1. 請學生讀出 D 項的問題。2. 學生進行口頭回答。3. 學生自主寫出答語。4.同桌互相交流，檢查。5.全班訂正答案，關(guān)注書寫的規(guī)范。三、備選活動1.“是真是假”游戲?qū)W生介紹有關(guān)的電視節(jié)目，女口： My favourite TV shows are . I don其 ike .中一句為真話。其他同學來猜