五柳先生傳 教案_《五柳先生傳》教案模板

1、本文格式為word版，下載可任意編輯五柳先生傳 教案_五柳先生傳教案模板 教學目標： 1.學習五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達自任的品德和情趣 、破房、破衣、陋食得意其樂。 、文雅而不多言談尋求真知。 、嗜酒曠達不矯情、不放縱。 2.學習本文簡練生動的語言。 教學重點： 學習本文簡練生動的語言。 教學難點： 理解古人的性情品德 教學過程： 1.簡介“傳”文體的特點。 2.簡介。 3.簡介此文.寫作的背景。 4.老師范讀課文。 5.應(yīng)留意的字詞 輒（）吝情（）短褐穿結(jié)（）簞（）晏（）黔（）汲汲（）儔（）銜觴（）歟（） 6.分析課文結(jié)構(gòu) 、（1節(jié)）介紹了五柳先生的家境、習性及其志趣。 、（2節(jié)）用

2、史傳的結(jié)尾格式加了一個贊語，集中陳述了傳主安貧守節(jié)的性格特征和卓爾不群的抱負。 7.講讀課文第一部分 應(yīng)留意如下詞語： 何許：何處許，地方，處所。 詳：具體地知道。 因：因此 以為：以之為，把它作為。 號：別名，人名外的自稱。 焉：語氣詞，表打算，相當于“矣”。 （依史傳體例開頭介紹傳主的性字、籍貫。） 不求甚解：不追求過細的理解。這里指不拘泥于字面，不執(zhí)著于對一字一句的解釋，只求理解文章的精神實質(zhì)。 會意：對書中的精神實質(zhì)有所領(lǐng)悟。 性：人的本性。 嗜：寵愛，愛好。 舊：指老伴侶 如此：指上文所說的“性嗜酒，家貧，不能常得”。 或：有時。 置酒：預備酒。 招之：邀請他。 造：到去。 輒：每每

3、，總是。 盡：指喝完。 期：期望，盼望。 曾不：一點也不。曾不連用加強否定語氣。 吝情：感情上計較，指留戀、顧戀。 環(huán)堵：房屋四周。堵，墻壁。 蕭然：冷落、空曠的樣子。 短褐：粗布短衣。 穿結(jié)：指衣服破爛。穿，破。結(jié)，縫補。 簞：盛飯食的圓形竹器。 瓢：舀水的葫蘆。 晏如：安穩(wěn)自樂的樣子。晏，安靜，安逸。如，形容詞詞尾，相當于“然”。 自娛：使自己歡娛。 忘記：不放在心上，遺忘。 自終：自己過完一生。終，終了，結(jié)束。 （家境、習性、卓爾不群的志趣） 8.講讀課文的其次部分 贊；史傳文章結(jié)尾的評語。 戚戚：愁苦的樣子。 汲汲：急迫追求的樣子。 極：推究。 茲：代詞，此，指五柳先生。 若人：這樣的人，指黔婁。 儔：類。 銜觴：口銜酒杯，指飲酒。觴，酒杯 以樂其志：來使自己的情志得到歡快。樂，使歡樂。志，心愿，志向。 9.板書 性字、籍貫無性字、無籍貫 家境貧寒 習性閑靜少言、不慕榮利 五柳先生好讀書（不求甚解，求真知、會意于精神）卓爾不群 志趣好