三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)分單元表格式教案【DOC范文整理】

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)分單元表格式教案總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容乘除法課時(shí)第 1 1 節(jié)共節(jié)授課時(shí)間月曰教學(xué)目標(biāo) 1 1、進(jìn)一步鞏固口算乘除法和筆算乘除法的計(jì)算方 法；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)筆算乘除法。難點(diǎn)連續(xù)進(jìn)位的乘法；連除及乘除混合 運(yùn)算。教具板書(shū)設(shè)計(jì)乘除法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)口算乘除法和筆算乘除法。通過(guò)下面的練習(xí)，大家比一比， 看誰(shuí)掌握的最好。二、復(fù)習(xí)口算乘除法先觀察，想一想口算方法。然后在書(shū)上直接寫(xiě)得數(shù)。P88P88 頁(yè) 1 1 題。再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的0000X442442-2 20 0 + 366366 + 3 30000X61026102+4 40000 +

2、84208420 + 5 5X48044804+2 23 3X54005400+5 5三、復(fù)習(xí)筆算乘除法筆算乘法275275X3 3X6 60336203362X8 8X4 4筆算除法625846258441652044165204四、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算X5 5+496496-240240X3 3+9128+8409128+840+6 6X75257525+5 5+3 3五、復(fù)習(xí)圖文應(yīng)用題出示 P90P90 頁(yè) 1010 題三年級(jí) 5 5 個(gè)班的捐款正好能幫助 2 2 名失學(xué)兒童，平均每 班捐了多少元？0000 元可以幫助一名失學(xué)兒童完成小學(xué)學(xué)業(yè)。出示 P91P91 頁(yè) 1515 題能買(mǎi)幾個(gè)茶杯？六

3、、全班小結(jié)：通過(guò)今天的復(fù)習(xí)你有那些收獲？先觀察，想一想口算方法。然后在書(shū)上直接寫(xiě)得數(shù)。再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。獨(dú)立完成后，指名板書(shū)獨(dú)立完成后，指名板書(shū)先說(shuō)運(yùn)算順序，再獨(dú)立計(jì)算。邊讀題邊看圖思考。學(xué)生獨(dú)立列式解答。討論交流。4 4 人小組邊看圖邊討論。全班交流。教學(xué)內(nèi)容千克、克、噸課時(shí)第 2 2 節(jié)共節(jié)授課時(shí)間月曰教學(xué)目標(biāo) 1 1、進(jìn)一步鞏固千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)在具體生活情境中，感受并認(rèn)識(shí)克、千克、噸，并能 進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。難點(diǎn)體驗(yàn)千克、克的重量。教具實(shí)物投影學(xué)生準(zhǔn)備一枚一分硬幣，老師準(zhǔn)備2 2 袋食鹽。板書(shū)設(shè)計(jì)千克克噸千克=1000=1000 克噸“ t t

4、” 1 1 噸=1000=1000 千克g=1000g1t=1000gg=1000g1t=1000g教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、導(dǎo)入：同學(xué)們，誰(shuí)知道自己的體重是多少千克？這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)千克、克和噸的知識(shí)。二、復(fù)習(xí)千克和克老師手里有兩袋食鹽，他的重量是一千克。板書(shū)：1 1 千克=1000=1000 克。你們拿出自己的一分硬幣，放在手里掂一掂，它的重量是一克。千克可以記作“ g g” , ,克可以記作“ g g”。板書(shū)：1g=1000g1g=1000g三、復(fù)習(xí)噸討論：出示：P21P21 頁(yè)看一看插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察了解一噸有多 重。誰(shuí)記得噸用什么字母代表嗎？ 一噸等于多少千克？板書(shū)：噸“ t t

5、”噸=1000=1000 千克t=1000gt=1000g四、填空練習(xí)。P88P88 頁(yè) 2 2 題噸= =千克千克= =克000000 千克= =噸五、在里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位大橋的重量為 4040。一箱蘋(píng)果重 1515。一個(gè)雞蛋重 5050。小蘭的體重是 3232。六、復(fù)習(xí)圖文應(yīng)用題出示 P88P88 頁(yè) 4 4 題，P89P89 頁(yè) 6 6 題，7 7 題，P92P92 頁(yè) 2020 題。題、每臺(tái)機(jī)器重 520520 千克，五臺(tái)機(jī)器能一次運(yùn)走嗎？題、勝利小學(xué)有 5 5 名老師帶領(lǐng) 8888 名學(xué)生參觀科技館， 現(xiàn)有 50500 0元錢(qián)買(mǎi)門(mén)票，夠不夠？成人 8 8 元學(xué)生 5 5 元題、每本

6、書(shū) 4 4 元，5 5 包書(shū)多少元？每包 2020 本0 0 題、學(xué)校足球隊(duì)有兩套隊(duì)服。如果把襯衫、短褲和襪 子搭配起來(lái)穿，一共有幾種不同的搭配？七、全班總結(jié)。通過(guò)今天的復(fù)習(xí)你有那些收獲？說(shuō)說(shuō)自己的體重。小組內(nèi)交流，一噸有多重？之后全班交流。通過(guò)觀察圖片了解一噸。獨(dú)立在書(shū)上完成后全班交流。四人一小組邊看圖邊討論。獨(dú)立列式解答。全班交流教學(xué)內(nèi)容周長(zhǎng)課時(shí)第 3 3 節(jié)共節(jié)授課時(shí)間月曰教學(xué)目標(biāo) 1 1、進(jìn)一步鞏固有關(guān)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，掌握具體圖形周 長(zhǎng)的計(jì)算方法，鞏固長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重 點(diǎn)掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式。難點(diǎn)具體圖形周長(zhǎng)的計(jì)算。教具實(shí)物投影儀，教

7、學(xué)用的三角板，直尺。學(xué)生每人準(zhǔn)備一副三角板和一把直尺板書(shū)設(shè)計(jì)周長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)有關(guān)周長(zhǎng)的知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使我們對(duì)這部分知識(shí)掌握的更加牢固。二、復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。出示幾個(gè)圖形，指一指圖形的周長(zhǎng)。計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。三、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算。做 P90P90 頁(yè) 1212 題，先測(cè)量，再計(jì)算它們的周長(zhǎng)。小組討論 P90P90 頁(yè) 1313 題。一根鐵絲圍成下面的長(zhǎng)方形。如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，它的邊長(zhǎng)是多少？3 3、出示 P91P91 頁(yè) 1414 題足球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少？繞足球場(chǎng) 5 5 圈有多長(zhǎng)？小剛從 A A 跑到 D,D,至少跑多遠(yuǎn)？小強(qiáng)

8、從 B B 跑到 c c，再到 D,D,然后到達(dá) A,A,他至少跑多遠(yuǎn)?計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形長(zhǎng) 206d15c206d15c寬 104d6c104d6c周長(zhǎng)正方形邊長(zhǎng) 7c14c7c14c周長(zhǎng)四、復(fù)習(xí)應(yīng)用題。四人一小組討論 P89P89 頁(yè) 8 8 題。天津到濟(jì)南 360360 千米，火車(chē)平均每小時(shí)行多少千米？ 天津到濟(jì)南1313： 3030 開(kāi)車(chē)，1616： 3030 到達(dá)。路上用了時(shí)五、全課小節(jié)通過(guò)今天的復(fù)習(xí)你有那些收獲？先測(cè)量，再計(jì)算它們的周長(zhǎng)。獨(dú)立完成后，小組討論，全班交流。小組討論完成后全班交流小組討論P(yáng)89P89 頁(yè) 8 8 題。教學(xué)內(nèi)容年月日課時(shí)第 4 4 節(jié)共節(jié)授課時(shí)間月曰教

9、學(xué)目標(biāo) 1 1、進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的 關(guān)系。會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算時(shí)間。了解 2424 時(shí)記時(shí)法。培養(yǎng)學(xué)生自主探索精神點(diǎn)認(rèn)識(shí)年、月、日了解它們之間的關(guān)系。難點(diǎn)準(zhǔn)確時(shí)間 計(jì)算時(shí)間。教具實(shí)物投影儀、石英鐘。教師準(zhǔn)備一本掛歷，學(xué)生準(zhǔn)備一張年歷。板書(shū)設(shè)計(jì)年月曰教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、導(dǎo)入：同學(xué)們，請(qǐng)你拿出年歷卡，想一想你都知道哪些重大節(jié) 日。這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)有關(guān)年月日的知識(shí)。二、復(fù)習(xí)年、月、日。與同伴說(shuō)一說(shuō)。今年是多少年？今天是幾月幾日？一年有幾個(gè)月？ 一年有多少天？2 2 月有 2828 天的年份是年。月有 2929 天的年份是年。一年有幾個(gè)季度？ 一個(gè)季度有幾個(gè)月？每幾年里有一個(gè)閏年？算

10、一算，一年 365365 天，和幾個(gè)星期零幾天？P91P91 頁(yè) 1717 題看看下面的日歷。日一二三四五六 這個(gè)月的天是星期幾？如果這個(gè)月是 2 2 月份，那么這個(gè)月一共有幾個(gè)星二？如果這個(gè)月是五月份， 那么“六一”兒童節(jié)是星期幾？三、復(fù)習(xí) P90P90 頁(yè) 1111 題。搭一搭，填一填。從正面看形狀是的有。從左側(cè)看形狀是的有。從上面看形狀是的有。從正面和左側(cè)看形狀都是的有。四、P92P92 頁(yè) 1818 題，1919 題。復(fù)習(xí) 1818 題。寫(xiě)三種住房方案。1818 人住一晚，房費(fèi)最少要用多少元？男生 1010 人，女生 8 8 人。人間 4040 元人間 5050 元人間 6060 元復(fù)

11、習(xí) 1919 題?？诖镉?8 8 個(gè)球，每個(gè)球上分別寫(xiě)著數(shù)字1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8。任意摸出一個(gè)球，有幾種可能的結(jié)果？全課小節(jié)：通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)你有哪些收獲?說(shuō)說(shuō)一年中的重大節(jié)日。與同伴說(shuō)一說(shuō)。四人一小組討論后全班交流四人一小組討論完成教學(xué)內(nèi)容可能性、生活中的推理課時(shí)第 5 5 節(jié)共節(jié)授課時(shí)間月曰教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，能正確判斷事情發(fā)生的可能性及其可能 性的大小。能借助所給信息，對(duì)某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。重點(diǎn)結(jié)合具體情境，能正確判斷事情發(fā)生的可能性及其可 能性的大小。能借助所給信息，對(duì)某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。難 點(diǎn)能借助所給信息，對(duì)某些現(xiàn)象按一

12、定方法進(jìn)行推理。教具多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)可能性、生活中的推理教師工程師理發(fā)師叔叔姑姑爸爸很可能可能可能性小一疋不可能教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，生活中有有一些事情是可能發(fā)生的，而有一些 事情是一定會(huì)發(fā)生的，有一些事情很可能發(fā)生，而有一些事 情不可能發(fā)生。你能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)一定、可能、很 可能、不可能的事情嗎？二、可能性、明確概念。同樣是可能發(fā)生的事情，也有不同?？赡苄杂写笥行?。出示紅球和白球各 1010 個(gè)。師：如果我將這些球放到一個(gè)袋子里， 任意摸出一個(gè)球， 根據(jù)情況該怎樣放球？）可能摸到紅球。）可能摸到白球。）摸到白球的可能性小。）摸到白球的可能性大。）不可能摸到白球。）一定

13、摸到紅球。連一連轉(zhuǎn)盤(pán)游戲。三、生活中的推理。淘氣的叔叔、姑姑和爸爸從事不同的工作，他們分別是 教師、工程師和理發(fā)師中的一個(gè)。叔叔不是工程師，姑姑從 不和學(xué)生打交道，爸爸工作時(shí)要用到粉筆。用下面的表格來(lái) 說(shuō)明他們的職業(yè)。教師工程師理發(fā)師叔叔xxV姑姑xVx爸爸Vxx叔叔是理發(fā)師。姑姑是工程師。爸爸是教師。丁丁、冬冬和妞妞三個(gè)人，分別出生再北京、上海、廣 州三個(gè)城市，他們有的喜歡數(shù)學(xué)，有的喜歡語(yǔ)文，有的喜歡 英語(yǔ)?，F(xiàn)已知：丁丁不喜歡英語(yǔ)；喜歡數(shù)學(xué)的不出生再上海; 喜歡英語(yǔ)的出上再北京；冬冬不出上在廣州。你知道他們?nèi)齻€(gè)人各自的愛(ài)好和出生地嗎？四、小結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？還有什么不懂的問(wèn)題？結(jié)合生活

14、經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)“可能、很可能、不可能、一定” 的事情。指名說(shuō)一說(shuō)該如何放球。指名讀題，說(shuō)說(shuō)推理的方法。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流推理方法。教學(xué)內(nèi)容四則混合運(yùn)算及應(yīng)用題課時(shí)第 6 6 節(jié)共節(jié)授課時(shí)間月曰教學(xué)目標(biāo) 1 1、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，重點(diǎn)訓(xùn)練帶小 括號(hào)的和兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算題。抓典型錯(cuò)例，提高計(jì)算的準(zhǔn)確度。能結(jié)合生活實(shí)際，解決兩步應(yīng)用題。重點(diǎn)帶小括號(hào)的和兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算題。難點(diǎn)結(jié)合生活 實(shí)際，解決兩步應(yīng)用題。教具多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)四則混合運(yùn)算同一級(jí)運(yùn)算：左右有乘除，也有加減：先乘除后加減有的：先算里面的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四種運(yùn)算方法：加、減、乘、 除。當(dāng)

15、這四則運(yùn)算同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，我們?cè)摪凑帐裁错樞蜻M(jìn) 行計(jì)算呢？指名重復(fù)四則運(yùn)算法則，并簡(jiǎn)單解釋法則的含義。二、四則混合運(yùn)算的計(jì)算。出示例題。P899P899指名說(shuō)一說(shuō)每道題是屬于那一種類(lèi)型的，應(yīng)按照什么運(yùn) 算法則進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生在課堂練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算，教師巡視。指名匯報(bào)，全班交流。找出典型錯(cuò)例：525525 + 5 5 + 3 3，教師板演豎式，請(qǐng)學(xué)生挑 錯(cuò)。練習(xí)。2727-7 7X560560+2424-2 2-5 51010 - 870-270870-270 - 35253525 - 5 5 -3 38 8-9 9-2 2X83158315-3 3-5 5學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。指名匯報(bào)全班交流。思維拓展。A A 在下列各式中各代表什么數(shù)？+3 3=200200X4 4=0 0(360360-X7 7=104104X9 9 5 5=1 1三、應(yīng)用廣場(chǎng)。學(xué)校買(mǎi)來(lái) 8 8 箱圖書(shū)，每箱 4545 本