教學(xué)設(shè)計(jì)（蹲踞式跳遠(yuǎn)）

1、一、 課題：蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)科目：體育教學(xué)對(duì)象：四（9）班課時(shí)：1課時(shí)提供者：周小武單位：江西省撫州市崇仁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容之一。蹲踞式跳遠(yuǎn)是小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二、四年級(jí)田徑學(xué)習(xí)內(nèi)容跳類(lèi)教材，是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。對(duì)發(fā)展兒童力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)具有積極地促進(jìn)作用，同時(shí)也有助于學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作比較復(fù)雜，共分四次課完成，本課著重學(xué)習(xí)助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)中教師在使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表征的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)，以求動(dòng)作輕松自然。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，

2、使大部分學(xué)生基本掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，發(fā)展學(xué)生體能及力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自主性，并表現(xiàn)出果斷、勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)成功感、增強(qiáng)自信心。三、學(xué)習(xí)者特征分析本次授課的對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，身心處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展空間很大，他們活潑好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)欲更強(qiáng)，但是自我控制能力與約束力較差，針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)，教師必須采用學(xué)生感興趣的教學(xué)方法與手段，合理安排教學(xué)過(guò)程，以期學(xué)生精神飽滿地投入到課堂中去。學(xué)生練習(xí)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1. 情境教學(xué)法：引入或創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具

3、體的場(chǎng)景，引起學(xué)生的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中去。2. 講解示范法：通過(guò)精練適度的語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確地動(dòng)作概念；以嫻熟優(yōu)美的動(dòng)作示范，有利于學(xué)生模仿并掌握正確地技術(shù)動(dòng)作。3. 接著采用循序漸進(jìn)教學(xué)法：分解與完整練習(xí)相結(jié)合，教師創(chuàng)設(shè)不同的難度，讓學(xué)生挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)自我。4. 最后采用評(píng)比競(jìng)賽法：通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，為學(xué)生創(chuàng)造充分展示自我的舞臺(tái)，以激勵(lì)為主，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，提高自信心。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是助跑輕松自然有節(jié)奏并能與起跳動(dòng)作銜接自然。教學(xué)難點(diǎn)是難點(diǎn)為助跑與起跳相結(jié)合的動(dòng)作六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)

4、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一階段，開(kāi)始部分，時(shí)間約3分鐘1.課堂常規(guī)：老師點(diǎn)名2、宣布本課內(nèi)容，用激勵(lì)性語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣學(xué)生站隊(duì)、報(bào)數(shù)，體育委員清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生服裝。宣布課的內(nèi)容和提出相關(guān)的要求，以集中學(xué)生注意力，使之進(jìn)入課的良好狀態(tài)。第二階段，準(zhǔn)備部分，時(shí)間約6分鐘1.熱身操;2.誘導(dǎo)性游戲：繞球場(chǎng)跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)跨越小河、變向跑。1、學(xué)生在輕松的音樂(lè)中一起做熱身操；2、學(xué)生游戲用熱身操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生；將本課所學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單動(dòng)作貫穿在游戲中，不僅達(dá)到充分熱身的效果還將學(xué)生的注意力集中到課堂中來(lái)，使學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)。第三階段，基本部分，時(shí)間約26分鐘1、情景導(dǎo)入：教師用

5、語(yǔ)言激勵(lì)下，將學(xué)生帶入基本部分的學(xué)習(xí)2、教師見(jiàn)講解邊示范動(dòng)作要領(lǐng)3、分解練習(xí)，教師發(fā)出運(yùn)動(dòng)作口令4、組織學(xué)生練習(xí)，巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、將學(xué)生同質(zhì)分組分為三個(gè)小組，組織整體練習(xí)，增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。6、講評(píng)動(dòng)作，提高技能：讓學(xué)生分組展示自己的練習(xí)成果；教師有針對(duì)性地逐一講評(píng)與分析，注重正面評(píng)價(jià)與引導(dǎo)。7、組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。8、樂(lè)趣游戲。9、游戲后教師根據(jù)情況選出三個(gè)不同水平組積極參與練習(xí)、進(jìn)步最快者作為體育小明星。1、學(xué)生聽(tīng)、看、模仿2、學(xué)生根據(jù)動(dòng)作口令練習(xí)每個(gè)動(dòng)作；3、學(xué)生二人一組相互指導(dǎo)相互評(píng)價(jià)；4、學(xué)生分組練習(xí)。5、分組展示；6、學(xué)生分組練習(xí)。7、學(xué)生游戲8、評(píng)選

6、體育小明星。通過(guò)講解示范，使學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作表征；通過(guò)分解練習(xí)，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，將學(xué)生同質(zhì)分組，展示成果，使不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功感。學(xué)生互練互評(píng)，突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。游戲的目的是讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中鞏固所學(xué)動(dòng)作；通過(guò)體育小明星評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣。第四階段，結(jié)束部分，時(shí)間約5分鐘1、 教師組織領(lǐng)做2、 指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、下課，回收器材；1、在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生模仿教師做放松操；2、學(xué)生聽(tīng)、并提問(wèn)1、在音樂(lè)的伴奏下教師領(lǐng)做放松操，使學(xué)生的身體心理得到充分的放松；2、教師總結(jié)本節(jié)課的練習(xí)情況，指出練習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力；七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)本節(jié)課的練習(xí)密度為40%左右，學(xué)生的平均心率在120130次/分，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極參與練習(xí)，課堂氣氛活躍，約有80%的學(xué)生基本掌握動(dòng)作，教學(xué)效果基本達(dá)到了“汗會(huì)樂(lè)美”，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)蹲踞式跳遠(yuǎn)九教學(xué)反思本節(jié)課，我宣布課的內(nèi)容和提出相關(guān)的要求，以集中學(xué)生注意力，用激勵(lì)性語(yǔ)言將學(xué)生保持進(jìn)入體育課的良好狀態(tài)。用熱身操，配合音樂(lè)韻律，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生；將簡(jiǎn)單動(dòng)作貫穿在游戲中，不僅達(dá)到充分熱身的效果，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過(guò)講解示范，使學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作表征；通過(guò)分解練習(xí)，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，將學(xué)生同