近三年中考生物專(zhuān)題匯編及解析33 生物的分類(lèi) 人教新課標(biāo)版

1、生物的分類(lèi)24（2011·福建福州學(xué)業(yè)考）生物分類(lèi)的最基本單位是（ ） A門(mén) B綱 C科 D種【解析】選D。此題考查的是生物的分類(lèi)單位，中等難度。生物的分類(lèi)單位按照從大到小的順序依次是門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中種是最基本的分類(lèi)單位，科是最重要的分類(lèi)單位。5、（2011·山東菏澤學(xué)業(yè)考）千姿百態(tài)的動(dòng)物王國(guó)里，有些動(dòng)物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，有些動(dòng)物則沒(méi)有。在下列生物中，全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（ ）A、家鴿、壁虎、青蛙 B、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜈蚣C、鯽魚(yú)、家兔、螳螂 D、螞蟻、蜜蜂、鯊魚(yú)【解析】：常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，壁虎屬于爬

2、行類(lèi)，青蛙屬于兩棲類(lèi)，鯽魚(yú)和鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，家兔屬于哺乳類(lèi)。因此全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是選項(xiàng)B中列舉的動(dòng)物。 答案：B26.（2011·山東聊城學(xué)業(yè)考）對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的主要目的不包括（ ）A.了解生物的多樣性 B.了解生物之間的親緣關(guān)系C.了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系 D.了解生物的有害和有益物種【解析】選D。生物分類(lèi)的主要目的是為了了解生物的多樣性、生物之間的親緣關(guān)系以及它們之間的進(jìn)化關(guān)系，可以更好地研究利用和保護(hù)生物，了解各種生物在生物界中所占的地位及其進(jìn)化的途徑和過(guò)程。27. （2010·巢湖學(xué)業(yè)考）生物最基本的分類(lèi)單位是（ ）A. 界B. 門(mén)C. 屬D. 種【解析】選D。本題主

3、要考查生物的分類(lèi)。所有生物可以被分為植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界，每個(gè)界又可分為六個(gè)更小的等級(jí)，它們由大到小依次是：門(mén)、鋼、目、科、屬、種。“種”是分類(lèi)的最基本單位，每個(gè)“種”里只有一種生物（即一個(gè)物種），同一“種”的生物親緣關(guān)系最為密切。28（2010·南京中考）圖2是分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ） A圖中最大的分類(lèi)單位是屬 B狼和犬的相似程度最小 C貓和虎同屬于貓科 D虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系 【解析】選C。生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類(lèi)單位。分類(lèi)單位越大，包含的物種越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，包含的物種

4、越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近。從分類(lèi)等級(jí)示意圖中可以看出，圖中最大的分類(lèi)單位是目，虎和犬同屬于食肉目；貓與虎、獅同屬于貓科；狼、犬同屬于犬屬，二者的相似程度比較大。29 . （2010·聊城學(xué)業(yè)考）根據(jù)生物的分類(lèi)，生物之間親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級(jí)是（ ）A.界 B.門(mén) C. 科 D.種【解析】選A。本題主要考查對(duì)分類(lèi)單位的理解。生物的分類(lèi)單位為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中，種是分類(lèi)單位中最基本的單位。分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越多，生物的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之分類(lèi)單位越小，所包含的生物種類(lèi)越少，生物共同特征越多，親緣關(guān)系也越近。30. （2010·

5、;濟(jì)寧中考）小明給植物分類(lèi)時(shí)，把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類(lèi)，把海帶、苔蘚、蕨歸一類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是（ ） A有種子的和無(wú)種子的 B草質(zhì)莖和木質(zhì)莖 C有根的和無(wú)根的 D生活在陸地上的和生活在水中的【解析】選A。本題考查各類(lèi)植物的特點(diǎn)。水稻、西瓜、松樹(shù)都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；海帶、苔蘚、蕨都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。31（2010·臨沂學(xué)業(yè)考）下表是某同學(xué)對(duì)9種動(dòng)物做出的簡(jiǎn)單分類(lèi)，你認(rèn)為他的分類(lèi)依據(jù)是（ ）A.水生還是陸生 B.成體內(nèi)有無(wú)脊柱C.體溫是否恒定 D.胎生還是卵生【解析】選B。本題考查對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法。類(lèi)別一中的四種動(dòng)物都是無(wú)脊椎動(dòng)物，其

6、中河蚌屬于水生，蚯蚓、蝗蟲(chóng)、蜘蛛屬于陸生；類(lèi)別二中的五種動(dòng)物都是脊椎動(dòng)物，其中海豚、鯽魚(yú)屬于水生，家鴿、家兔、蜥蜴屬于陸生；家鴿、海豚、家兔屬于恒溫動(dòng)物，其余都是變溫動(dòng)物；除海豚和家兔是胎生外，其余都為卵生。因此只有B是對(duì)的。32.（2009·株洲中考）孫悟同學(xué)根據(jù)某一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)7種動(dòng)物中的6種進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)（見(jiàn)下表），下列敘述正確的是 （ ）待區(qū)分的生物大雁、野兔、蝗蟲(chóng)、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚(yú)類(lèi)別1青蛙、大雁、野兔類(lèi)別2蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜘蛛A.其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是胎生還是卵生 B.其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定C.應(yīng)該將鯽魚(yú)劃分到類(lèi)別1中 D.應(yīng)該將鯽魚(yú)劃分到類(lèi)別2中【解析】選C。本題考查動(dòng)物的

7、分類(lèi)。解答本題可以從三個(gè)方面分析：（1）從生殖方式看，野兔為胎生，大雁、蝗蟲(chóng)、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚(yú)為卵生。（2）從有無(wú)脊椎看，青蛙、大雁、野兔、鯽魚(yú)都有脊椎，可歸為脊椎動(dòng)物，蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜘蛛都無(wú)脊椎，可歸為無(wú)脊椎動(dòng)物。（3）從體溫是否恒定看，大雁、野兔體溫恒定，屬于恒溫動(dòng)物；蝗蟲(chóng)、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚(yú)體溫不恒定，屬于變溫動(dòng)物。綜合以上分析，正確答案應(yīng)為C。33.（2009·山東中考）許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭一絲不茍”、“ 螞蟻搬家大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動(dòng)物分成了兩

8、大類(lèi)，其歸類(lèi)的依據(jù)最可能是（ ）A生活環(huán)境的不同 B體內(nèi)有無(wú)脊柱 C運(yùn)動(dòng)方式的不同 D呼吸方式的不同【解析】選B。本題主要考查生物的分類(lèi)依據(jù)與分類(lèi)方法。對(duì)蚯蚓、長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴、蠶、螞蟻、鱉進(jìn)行分類(lèi)的方法如下表：依據(jù)生活環(huán)境運(yùn)動(dòng)方式呼吸方式脊柱空中水中陸地爬行飛行奔跑游泳肺氣管體表有無(wú)分類(lèi)丹頂鶴鱉蚯蚓、長(zhǎng)頸鹿、蠶、螞蟻蠶、螞蟻、蚯蚓丹頂鶴長(zhǎng)頸鹿鱉長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴、鱉蠶、螞蟻蚯蚓長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴、鱉蚯蚓、蠶、螞蟻由表可知，要想將蚯蚓、長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴、蠶、螞蟻、鱉分成兩類(lèi)的依據(jù)是脊柱的有無(wú)。34（2009·福州學(xué)業(yè)考）在生物分類(lèi)中，最基本的分類(lèi)單位是 （ ）A界 B門(mén) C科 D種【解析】選D。

9、本題主要考查生物的分類(lèi)。所有生物可以被分為植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界，每個(gè)界又可分為六個(gè)更小的等級(jí)，它們由大到小依次是：門(mén)、鋼、目、科、屬、種?！胺N”是分類(lèi)的最基本單位，每個(gè)“種”里只有一種生物（即一個(gè)物種），同一“種”的生物親緣關(guān)系最為密切。35.（2009·濟(jì)寧中考）下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是 （ ）A.種子植物門(mén) B.薔薇目 C.百合科 D.單子葉植物綱【解析】 選C。本題主要考查對(duì)分類(lèi)單位的理解。生物的分類(lèi)單位為：門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是分類(lèi)單位中最基本的單位，科是分類(lèi)單位中最重要的單位。分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越多，生物的共同特征越少；反之分類(lèi)單位越小，所包含

10、的生物種類(lèi)越少，生物共同特征越多。36.（2009·株洲中考）現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種植物。甲與乙屬于同一科，甲與丙屬于同一綱，甲與丁屬于同一目，甲與戊屬于同一屬。甲與上述哪一物種的共同特征最多 （ ）A.乙B.丙C.丁D.戊【解析】選D。本題考查植物的分類(lèi)單位。生物學(xué)家根據(jù)植物間的相似程度，按照由大到小的順序，將植物分為門(mén)、綱、目、科、屬、種六個(gè)分類(lèi)單位，其中，分類(lèi)單位越大，植物間的共同特征越少，分類(lèi)單位越小，植物間的共同特征越多。由于甲與戊同屬于一個(gè)屬，分類(lèi)單位小，因此，甲與戊的共同特征最多。37（2009德州中考）某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認(rèn)為

11、她進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是 （ ）類(lèi)群1：蝸牛、蝦、蝗蟲(chóng)類(lèi)群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀A脊椎骨的有無(wú) B體溫是否恒定 C呼吸方式的不同 D生殖方式的不同【解析】選A。此題考查了對(duì)分類(lèi)知識(shí)的掌握。主要從以下三方面分析：基本知識(shí)點(diǎn)分析：生物按有無(wú)脊椎骨組成的脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；按體溫隨外界環(huán)境變化而變化可分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。按呼吸方式可分為無(wú)氧呼和有氧呼吸，按生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖。選項(xiàng)圖示分析：蝸牛、蝦、蝗蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱是無(wú)脊椎動(dòng)物；眼鏡蛇、青蛙、麻雀體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱是脊椎動(dòng)物。易錯(cuò)點(diǎn)：由于理不清圖示代表的含義從而無(wú)法確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。38.（2009福州中考）麻疹和

12、甲型H1N1流感都是傳染性很強(qiáng)的傳染病。今年3月上旬，我國(guó)政府為0-15歲的兒童免費(fèi)接種了麻疹疫苗?，F(xiàn)在，肆虐于墨西哥、美國(guó)等地的甲型H1N1流感也在我國(guó)部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病。以下對(duì)病毒描述錯(cuò)誤的是 （ ）A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.病毒能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成答案：C39.（2009蘇州中考） 2005 年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門(mén)螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家，而此種細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)對(duì)胃潰瘍等疾病的有效治療方法。下面關(guān)于這種細(xì)菌的描述，不正確的是 （ ）A.它沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B.它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C.它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小 D.它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖答案：B40. （2009·濰坊學(xué)業(yè)考）下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是 （ ） 【解析】選A。本題考查對(duì)細(xì)菌和真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別的認(rèn)識(shí)。A為細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，而B(niǎo)CD都屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核。41.（2008·常德中考）向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組