【高中生物必修一復(fù)習(xí)資料】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【高中生物必修一復(fù)習(xí)資料】 在高中的生物課程學(xué)習(xí)中,進(jìn)行生物復(fù)習(xí)是較為重要的一個(gè)步驟，下面是我給大家?guī)?lái)的高中生物必修一復(fù)習(xí)資料，盼望對(duì)你有關(guān)心。 高中生物必修一復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者蛋白質(zhì) 一 氨基酸和蛋白質(zhì) 1、蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的。氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位(或單體)。 元素組成：c h o n(有的s) 2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式自己把握 氨基酸結(jié)構(gòu)要點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基(-nh2)和一個(gè)羧基(-cooh)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的種類由r基(側(cè)鏈基團(tuán))打算。 3、氨基酸分子相互結(jié)合的

2、方式是：一個(gè)氨基酸分子的羧基(cooh)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(nh2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(nhco)叫做肽鍵。有兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做二肽。 二 蛋白質(zhì)的功能 1、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā)) 2、催化(酶) 3、 運(yùn)輸載體(血紅蛋白) 4、傳遞信息，調(diào)整機(jī)體的生命活動(dòng)(胰島素) 5、免疫功能( 抗體) 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，導(dǎo)致變性(高溫)。 三 蛋白質(zhì)分子多樣性的緣由 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，數(shù)目，排列挨次，以及肽鏈盤曲折疊的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功

3、能的多樣性。 四 規(guī)律方法 肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù) 蛋白質(zhì)總的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量(氨基酸數(shù)氨基酸相對(duì)分子量)脫水縮合反應(yīng)脫去的水的總分子量(水分子數(shù)18) 每條肽鏈至少有一個(gè)游離的羧基和一個(gè)游離的氨基 遺傳信息的攜帶者核酸 一 核酸和核苷酸 1、核酸(組成元素c h o n p)的基本組成單位是核苷酸。核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成 2、dna的基本單位脫氧核糖核苷酸，rna的基本單位核糖核苷酸。 3、核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈。dna由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。rna由一條核糖核苷酸連構(gòu)成。 4、細(xì)胞生物含兩種核酸：dna(脫氧核糖核酸)和r

4、na(核糖核酸)。 病毒只含有一種核酸：dna或rna。 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。 回顧常見(jiàn)的rna病毒 5、dna：胸腺嘧啶(t) 腺嘌呤(a) 鳥嘌呤(g) 胞嘧啶(c) rna：尿嘧啶(u)腺嘌呤(a) 鳥嘌呤(g) 胞嘧啶(c) 回顧核苷酸的命名 二 核酸中的相關(guān)計(jì)算： 1、若是在含有dna和rna的生物體中，則堿基種類為5種;核苷酸種類為8種。 2、dna的堿基種類為4種;脫氧核糖核苷酸種類為4種。 3、rna的堿基種類為4種;核糖核苷酸種類為4種。 三 核酸在細(xì)胞中的分布觀看核酸在細(xì)胞中的分布： 材料：人的口腔上皮細(xì)胞 試劑：甲基綠、吡羅紅混合染色劑留意事項(xiàng)： 鹽酸的作用：

5、轉(zhuǎn)變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分別，有利于dna與染色劑結(jié)合。 現(xiàn)象：甲基綠將細(xì)胞核染成綠色，吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色。(一枝紅杏出墻來(lái)) 結(jié)論：真核細(xì)胞的dna主要分布在細(xì)胞核中。線粒體、葉綠體內(nèi)含有少量的dna。rna主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) 從糖類的種類，概念，分布，功能 從脂質(zhì)的種類，分布，功能進(jìn)行復(fù)習(xí) 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物 從細(xì)胞中水的存在形式，概念，功能，自由水和結(jié)合水之間是如何相互轉(zhuǎn)換的進(jìn)行復(fù)習(xí) 從無(wú)機(jī)鹽的存在形式，功能(要復(fù)習(xí)哪些例子體現(xiàn)了什么功能)進(jìn)行復(fù)習(xí) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界 1、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類 細(xì)胞膜

6、成分特點(diǎn)：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越簡(jiǎn)單的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 2、細(xì)胞膜功能： 將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 掌握物質(zhì)出入細(xì)胞 進(jìn)行細(xì)胞間信息溝通(復(fù)習(xí)書本三個(gè)例子) 一 制備細(xì)胞膜的方法(試驗(yàn)) 原理：滲透作用(將細(xì)胞放在清水中，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞吸水漲破) 選材：人或其它哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 緣由：由于材料中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器 提純方法：差速離心法 細(xì)節(jié)：取材用的是新奇紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水) 二 細(xì)胞壁成分 植物：纖維素和果膠。原核生物：肽聚糖。作用：支持和愛(ài)護(hù) 三 細(xì)胞膜特性： 結(jié)構(gòu)特性：流淌性。舉例：(變形蟲變形運(yùn)動(dòng)、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌) 功能特性：

7、選擇透過(guò)性 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(差速離心法) 從細(xì)胞器的膜的層數(shù)，在動(dòng)植物中的分布及功能進(jìn)行復(fù)習(xí) 觀看線粒體和葉綠體中，對(duì)材料的選擇，用什么染劑和觀看到現(xiàn)象進(jìn)行復(fù)習(xí) 熟記分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程?？偨Y(jié)接觸過(guò)的分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白有哪些 生物膜系統(tǒng)包括什么，有什么作用，生物膜之間有什么聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí) 細(xì)胞核的功能和結(jié)構(gòu)，各結(jié)構(gòu)有什么功能，染色體和染色質(zhì)的關(guān)系。 高中生物復(fù)習(xí)方法 一、回歸課本，鞏固基礎(chǔ) 眾所周知，生物的難題所占的比例是很小的，一個(gè)大題最多只有1、2個(gè)空會(huì)成犯難點(diǎn)，60%80%以上的題目都可以在課本中找到答案或者是出題原理，解題理由。 二、總結(jié)題型，凝念術(shù)語(yǔ) 14年.省生物考題題

8、型如下：主觀大題包括光合，遺傳，生態(tài)，血糖，生物技術(shù)，都是在考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。選擇題考的六個(gè)大點(diǎn)：細(xì)胞，細(xì)胞生命活動(dòng)的歷程，細(xì)胞分裂，物質(zhì)運(yùn)輸，神經(jīng)調(diào)整，zw遺傳，也是平常講的重點(diǎn)。所以大家在現(xiàn)在做習(xí)題時(shí)，可以從這兩個(gè)方面來(lái)分類，第一個(gè)就是上述的從考試內(nèi)容來(lái)分類，而其次種就是從題目形式來(lái)分類如客觀題，主觀題(含填空題，試驗(yàn)題，設(shè)計(jì)題等等)。每個(gè)模塊題目出到最終都是大同小異，大家可以分別訓(xùn)練某幾類題型，找到自己不足之后再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)要從課本中那個(gè)部分認(rèn)真再次。 、理清試驗(yàn)，弄懂原理 毫無(wú)疑問(wèn)，試驗(yàn)類型題也是生物高考熱門題型，它有兩種形式，一是高考考綱列出的試驗(yàn)題及其創(chuàng)新，二是自由設(shè)計(jì)試驗(yàn)題。于前者，大家需要的是熟記課本試驗(yàn)原理，弄清晰所做題目它想創(chuàng)新在哪里創(chuàng)新，全部創(chuàng)新題的原理都是來(lái)自課本或者是題目中給出的新的概念，這種題目的處理方法可以參考大家自己的資料，學(xué)長(zhǎng)只是給大家弄個(gè)大方向;其次類型的題目也是需要弄清原理，多加練習(xí)，基本上一道題目也能拿去大部分的分?jǐn)?shù)。 四、找到薄弱，多加練習(xí) 建議大家將高三上學(xué)期全部考試的試卷拿出來(lái)看一遍，首先是復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題，其次盼望大家能夠?qū)⒆鲥e(cuò)題目的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行分類，這樣就能夠直觀的看出你哪個(gè)方面薄弱，同時(shí)好好利用這個(gè)假期補(bǔ)缺，這個(gè)方法不僅僅適用于生