五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題（二）（無答案） 人教新課標(biāo) 試題

1、第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題（二）班級(jí)： 姓名： 一、填空（1）用12個(gè)邊長是1cm的小正方形擺一個(gè)長方形，你有幾種擺法？ 可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 × 12。 也可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 × 12。 還可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 × 12。以上所填的都是12的 ，12是這些數(shù)的 。 （2）如果a×bc (a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是 和 的倍數(shù)，a和b是c的 如果A、B是兩個(gè)整數(shù)（B0），且A÷B2，那么A是B的 ，B是A的 。（3）在1、6、7、12、14、49這六個(gè)數(shù)中，是

2、7的倍數(shù)的數(shù)有 （4）12的因數(shù)有 ，4的倍數(shù)有： (從小到大寫5個(gè))，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 （5）在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因數(shù)有 ，6的倍數(shù)有 （6）一個(gè)數(shù)，它的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 ，其中最小的一個(gè)因數(shù)是 ，最大的一個(gè)因數(shù)是 。（7）6的因數(shù)有 ，6的倍數(shù)有 （寫5個(gè)），6既是6的 ，又是6的 。（8）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相加等于62，這個(gè)數(shù)是 ？（9）一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個(gè)數(shù)是 。（10）一個(gè)數(shù)是48的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是 一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，這個(gè)可能是 一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時(shí)還是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是 二、判斷

3、（1）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的 （ ）（2）因?yàn)?×856，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù) （ ）（3）14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多 （ ） （4）1是1，2，3，4，5 的因數(shù) （ ） （5）一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。 （ ） （6）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。 （ ）（7）12是4的倍數(shù)，8是4的倍數(shù)，12與8的和也是4的倍數(shù)。 （ ） （8）個(gè)數(shù)上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。（）三、選擇題（1）屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是（ ） A、2×0.5 B、2×2550 C、2×00（2）下列各數(shù)中，不是1

4、2的倍數(shù)的數(shù)是（ ） A、12 B、24 C、38 D、48（3）下面各數(shù)中，不是60的因數(shù)的數(shù)是（ ） A、15 B、12 C、60 D、24（4）5和7都是35的（ ）。A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、因數(shù) D、倍數(shù)四、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橢圓中。4的倍數(shù)36的因數(shù) 4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36五、猜電話號(hào)碼0592A B C D E F G提示：A5的最小倍數(shù) B最小的自然數(shù) C5的最大因數(shù) D它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù) E它的所有因數(shù)是1，2，3，6 F它的所有因數(shù)是1， 3 G它只有一個(gè)因數(shù)這個(gè)號(hào)碼就是 六、解決問題1、新圖書館開館了，小紅每隔3天去圖書館一次，小靈每隔4天去一次，請(qǐng)問小紅和小靈某天在圖書館相遇后，請(qǐng)問經(jīng)過多少天她們有可能會(huì)在圖書館再次相遇？2、長36厘米，寬18厘米，高72厘米的長方體木塊截成標(biāo)棱長盡可能大的正方體木塊。（1）每條棱長幾厘米？（2）可截成多少