小班藝術(shù)測評表

1、小班第一學(xué)期幼兒發(fā)展測評一、 測評對象:小班全體幼兒共21名二、 測評時間：2016年9月7日 地點:本班教室三、 測評教師：四、 測評內(nèi)容及要求藝術(shù)： 1、樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。方法：美術(shù)活動中欣賞大師作品。 標準：優(yōu)：喜歡并能耐心觀看欣賞大師的作品,愿意表達想法.良：喜歡并愿意觀看大師的作品。中：在成人的引導(dǎo)下能觀看大師的作品.差：不愿意欣賞大師的作品。結(jié)果優(yōu)良中差總計百分比2、能夠模仿學(xué)唱短小的歌曲方法：在集體教學(xué)活動中，幼兒進行模仿學(xué)唱短小歌曲.標準:優(yōu):能夠隨音樂唱出簡短的歌曲. 良：愿意唱,但是聲音較小.中：愿意唱,但是歌詞記不住.差：不會唱簡短的歌曲。結(jié)果優(yōu)良中

2、差總計百分比3、能跟隨熟悉的音樂做身體動作方法：在音樂活動、早操環(huán)節(jié)中觀察幼兒隨音樂做動作的能力標準：優(yōu):能夠跟隨熟悉的音樂做動作. 良:愿意做動作但是動作不到位。中：在成人的提醒下能夠隨音樂做動作.差:不能隨音樂做動作.結(jié)果優(yōu)良中差總計百分比4、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。方法：在區(qū)域活動、美術(shù)活動中觀察幼兒涂涂畫畫的能力。標準:優(yōu):能夠在指定的形狀內(nèi)進行涂畫. 良：愿意進行涂畫,但容易涂到線外面。中：隨意涂畫無章法。差：不愿意涂畫。結(jié)果優(yōu)良中差總計百分比5、能用聲音動作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。方法：在角色游戲中觀察幼兒活動表現(xiàn).標準：優(yōu):能用聲音動作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活

3、情景.良：能用聲音或動作姿態(tài)模擬自然界的事物或生活情景。中:引導(dǎo)下能用聲音動作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景.差:不能用聲音動作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景.結(jié)果優(yōu)良中差總計百分比五、 分析在這次的測評過程中,可以看出幼兒在成人的引導(dǎo)下能觀看大師的作品。大部分幼兒愿意唱，但是大都歌詞記不住.音樂方面，孩子們在成人的提醒下能夠隨音樂做動作.有些孩子由于內(nèi)向，還不能大膽地演唱歌曲、用肢體語言表現(xiàn)出來，需要老師不斷的帶動他們。幼兒在涂涂畫畫和簡單的粘貼方面都有了一些基礎(chǔ),在涂畫的過程中,愿意進行涂畫,但容易涂到線外面。部分幼兒能用聲音或動作姿態(tài)模擬自然界的事物或生活情景.六、措施1、讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。2、鼓勵幼兒欣賞音樂作品、加強身體節(jié)奏活動等,讓幼兒的身體動作得到發(fā)展，同時節(jié)奏感增強。3、通過歌唱教學(xué)、音樂游戲、韻律活動等，培養(yǎng)幼兒的樂感，積累相關(guān)的經(jīng)驗.4、在日常繪畫活動中我們將對不同能力的