2019年一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2019

1、一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2019一年級的小學(xué)生剛升入小學(xué)，通過一年的學(xué)習(xí)和生活都得到了 哪些提高呢？下面是精心為您的“一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2019”，僅供參考，希望您喜歡！我們哦。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一 個學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又 苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低年級學(xué)生天真、 活潑可愛、好動，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 要下一定的功夫，我根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則 的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點， 對學(xué)生進行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把 上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生： “上課鈴

2、聲響，快步進課 堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準備，等著老師把課上?！痹谟?xùn)練學(xué)生擺放和學(xué)具時，把一般順序和方法利用班會課，給 學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上。” 在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時， 告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手， 再 進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。說 話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后 的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、 好動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓，這是一項重要的工 作。我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí) 慣。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 班風(fēng)班貌自然得到了 發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有 的學(xué)生連握筆都不會， 就談不上如何寫字了， 因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如 何握筆，而且教會他們寫字的順序， 嚴格看書、寫字的姿勢， 做到“一 拳”、“一尺”、“一寸”。3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。 對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的 時間，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重， 這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子 的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生 活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。 特別是營

4、養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和 監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。雖然家長是孩 子的第一位老師， 但在邊遠的農(nóng)村， 多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的 方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話， 表達自己對教育 孩子的看法， 反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 并給家長也 指導(dǎo)一些教育孩子的方法。 雖然工作一點都不輕松， 但是生活是很充 實的，收獲也是很多的。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué) 生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的

5、指 導(dǎo)方針。1、抓思想教育：利用班會課對學(xué)生進行思想品德教育，衛(wèi)生、 紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞 動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給 予指導(dǎo)，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法， 同時也達到班干部自律的作 用。3、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且豁椇軓?fù)雜的工作，里面還有很多學(xué) 問，很多方法都需要我們不斷地探索， 在探索中改進，在探索中創(chuàng)新。在邊遠的農(nóng)村，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張 白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注 定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作

6、中，我要不斷的努力，去完善最純潔、 最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想 這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好 班主任就是一個好班集體。 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好 地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使新學(xué)期班級 上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適 應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及 早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾

7、點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)實小一日常規(guī)、 小 學(xué)生守則、三字經(jīng)和小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)的過程中 讓學(xué)生知道什么行為是對的， 什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 和生活習(xí)慣。2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期 利用教師節(jié)， 國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意 義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同 時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學(xué)生的榮譽感， 使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和 墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進

8、步”和“我最棒”等 欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 對于學(xué)生的書寫讀的姿勢， 我采用 “誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。一個班級，要想有良好的班風(fēng)， 必須要抓班級紀律才行。 因而， 我強化以下工作：1、課堂紀律 首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園 帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間 紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育

9、，還能 增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意 的危險活動和場地，寓教于樂。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成 良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi) 生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給 予提醒。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級 管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使 班級自主化管理形成機制， 讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培 養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)， 學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會

10、管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才 及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 因此，在班級開展各種活動。 在這些活動中，大力推出了新人、 新作， 讓每個孩子都敢于面對大家展示自我， 充分鍛煉自己， 提高學(xué)生的自 信心。當(dāng)一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真 實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要 耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：（一） 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教 育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞, 不但影響孩子的生活、性

11、格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成 功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點 落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（二） 創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感 到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手 段一一微笑。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到 困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。（三） 給予孩子班級管理的機會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理， 讓班委的同學(xué)參加紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生 都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都

12、有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組 組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自 己多方面的能力。（四）及時做好與家長的交流勾通工作好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一 年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長， 對學(xué)生的家庭教育存在過于溺 愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室， 營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度 去改觀一些家長的態(tài)度， 向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、 學(xué)校對孩子 的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認真疏導(dǎo)， 細致說理， 耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法， 努力贏得家 長的信任、支持和配合，共同探討

13、教育的有效方法，取得了家長的積 極配合，實效明顯。1、由于孩子們小， 我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學(xué)生的紀 律不太好。2、由于農(nóng)村條件差，受生活條件的影響，至使教育效果不好。1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。 通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活 而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。2、用耐心與愛心感來感化和教育孩子。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（2）班的班主任。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人，女生33名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強，完成作 業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂幫助他人，特 別是在少大隊的親切關(guān)懷下， 在10月13日那天又光榮地加入少

14、先隊 組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后， 個個顯得精神抖擻， 喜氣洋洋， 更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在 組織紀律方面還需要進一步的加強。 因此，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀?進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、 校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時 間對學(xué)生進行教育。大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特 別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育 工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時 間，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水

15、、防手足 口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便 及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并 利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項 工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面 貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會 直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方 面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方 面堅持做到每天三灑兩掃的工作。 在環(huán)境區(qū)域，我班

16、堅持做到了隨時 有垃圾隨進清理的工作。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加 需要家長的理解和支持。 期中總結(jié)交流的時候， 聽楊老師說把家長的 電話號碼都存在了手機里， 我也這么做了， 這樣與家長聯(lián)系起來真的 方便多了， 也能很快知道這是誰打來的電話， 當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長 的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的 進步仍不突出。2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康 成長而付出， 端正自己的工作態(tài)度， 我的班主任工作能在不斷的磨練 中得到提升。以后班主任工作中，

17、我將會盡自己更大的所能，做好班 主任工作，讓“愛”的天空更藍。班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教 師的標志， 也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。 要形成一個良 好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作， 作為一年級的班主 任更是如此?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好 的習(xí)慣和品德。一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭” 作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求， 我利用班隊、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，并組 織討論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動

18、，每月評比，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使 學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成守紀、整潔、尊師、向上 的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭 工作，協(xié)助老師完成一些工作。同時，我認識到，無論哪一種習(xí)慣的 養(yǎng)成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待 他們的進步。每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要 以朋友的身份平等地與孩子交流， 傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊 琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心 她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。我 了解情況后多次找她談心，并及時與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立 了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們打掃食堂 衛(wèi)生。對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時 課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建