如何選擇零食小班教案

1、如何選擇零食小班教案【篇一：不亂吃零食教案】不亂吃零食健康教育教案教學目標：1 、使學生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。2 、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。重點難點：讓學生理解為什么不能亂吃零食。教具準備：多媒體課件教學過程：一、談話，引出課題。1 、小朋友，我們都知道，一日有三餐。那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？2 、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書：零食。3 、那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。指名學生交流回答。4 、其實呀，吃零食也是有學問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學習板書：不亂吃零食。二、講授新課。

2、1 、指名學生起來說說，亂吃零食有什么不好？2 、出示課件，同學討論一下：亂吃零食有什么不好？小朋友胃的特點。（出示掛圖）經常吃零食對小朋友的胃有什么害處？（視頻短片）消化不良有哪些癥狀？ 消化不良對人體有什么影響？ 多吃冷飲有什么不好？3、進一步讓學生體會亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食圖片，并分析原因： .燒烤肉串。 .各種蜜餞。 .糖果、巧克力。 .各種冷飲。4、讓學生深入了解亂吃零食的不好。 .看電視吃零食吃出膽結石。 .多吃零食可能有損視力。5 、問：你曾經因為吃多了零食而引起下列不良反映嗎？發(fā)生過的在括號里打對。6 、零食的學問。各種水果；牛奶；谷類制品。如：餅干、面包等。.

3、兒童吃零食有秘訣：a) 、路邊的零食不要買。b) 、進食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。c) 、零食分量要適可而止，切忌整天頻密進食。d)、吃零食時亦要定時定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。.完成書第4頁。判斷下列說法正確與否。7 、小結：學了這課，你有什么想法？今后有什么打算？8 、課后作業(yè)：.調查班級同學平時都愛吃什么吃零食，營養(yǎng)狀況如何。.平時互相檢查吃零食的情況?！酒何疑嫌變簣@小班教案】篇一：幼兒園小班音樂教案我上幼兒園幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園活動目的：1 、在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲；2 、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

4、重點：學唱歌曲難點：按節(jié)奏自然地跟唱?；顒訙蕚洌和婢撸盒“淄?、小貓、小鴨、三用機、磁帶?；顒娱_始：1 、在我上幼兒園音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”2 、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼兒園。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3 、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！被顒舆^程：1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后

5、，放入背景圖中。（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”“誰知道它應該放在哪兒？”、，說著放入背景圖中。（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。（4）聽，猜猜它是誰？“咩，咩”請幼兒上臺來貼，及時表揚。2 、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”3 、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”4、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。活動延伸：歌曲我愛我的幼兒園。篇二：我上幼兒園小班教案活動目標：1 、情緒穩(wěn)定，對幼兒園新環(huán)境有興趣。2 、愿意與同伴交往并參與本班的活動。活動準備

6、：1 、帶領幼兒參觀熟悉園內、班內環(huán)境，認識老師。2 、家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。3 、家長學校議題：如何幫助孩子適應新環(huán)境？4 、園內及班內環(huán)境布置呈現熱烈歡迎的氣氛，準備長毛絨玩具、電動玩具等幼兒喜歡的玩具及愛吃的小零食?；顒舆^程：1 、木偶表演：乖寶寶上幼兒園。主要介紹本班老師、同伴，介紹幼兒園的環(huán)境和本班的位置。幼兒知道園名和班名，知道本班老師的姓。2 、介紹幼兒園每一天的主要活動：游戲、進餐、午睡等。3 、學習歌曲：我上幼兒園篇三：小班音樂教案我上幼兒園第三周：音樂我上幼兒園（一）活動目標：1 、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。2 、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞

7、意自由動作。3 、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。（二）活動準備：1 、布娃娃一個2 、帶領幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。（三）活動過程：1 、引入活動t：“看！誰來了？她要和我們一起學本領呢！”（教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她）t：“今天布娃娃要上幼兒園了！”t：“你們看，布娃娃在干什么啊？”（教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興）2 、學新歌t：“聽！”（教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲）t：“布娃娃高興的唱起了歌！都唱了什么？”（教師帶領幼兒根據伴奏說歌詞）t：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧！”（教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一

8、句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習）t；“我們用好聽的聲音演唱一遍?。ㄓ變弘S教師的琴聲演唱一遍）3 幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音完整演唱歌曲。（分集體和個別幼兒兩種形式演唱）4 、引導幼兒自由地創(chuàng)編動作t：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）t；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作）t：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去?。俊保ń處熞龑в變汉妥约旱暮门笥眩﹖：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應該對好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進行喝彩，在學會

9、結伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演）篇四：小班主題教學我上幼兒園教育教學活動一覽表教育教學活動一覽表篇五：小班音樂我上幼兒園小班音樂我上幼兒園活動名稱：音樂活動內容：歌曲上幼兒園活動目的：1 引導幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。2 引導幼兒用自然聲演唱。3 激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。活動準備：布娃娃一個圖片活動過程：一出示布娃娃，因出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。二教師師范演唱歌曲。三幼兒學習演唱歌曲。1 教師領唱，幼兒跟唱。2 重難點句教唱，引導幼兒用自然聲演唱。3 引導幼兒有表情的演唱。4 集體和分組練習演唱。四幼兒集體演唱，自編動作進行表演。【篇三：我上幼兒園小班教案】活動目標：1 、情緒穩(wěn)定，對幼兒園新環(huán)境有興趣。2 、愿意與同伴交往并參與本班的活動。活動準備：1 、帶領幼兒參觀熟悉園內、班內環(huán)境，認識老師。2 、家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。3 、家長學校議題：如何幫助孩子適應新環(huán)境？4 、園內及班內環(huán)境