幼兒園教師備課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 1 / 5 xx教師備課教學(xué)設(shè)計(jì) 教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。說出這幾種車的名稱并知道其用途。以下是我精心整理的幼兒園教師備課教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，希望對你有幫助! xx教師備課教學(xué)設(shè)計(jì)篇一 魔術(shù)車 活動目標(biāo)： 1、教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 2、說出這幾種車的名稱并知道其用途。 重點(diǎn)：理解故事大概內(nèi)容，說出車的名稱。 難點(diǎn)：說出這幾種車的用途。 活動準(zhǔn)備： 教師自制的大書一本(恐龍、救護(hù)車、灑水車、大客車)、小熊一個、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛。 活動過程： 一、聽故事，理解故事內(nèi)容;教師邊講故事邊操作大書中的圖片。

2、(今天，我的好朋友恐龍沙沙跟邵老師打電話了，它說它買了一輛神奇的魔術(shù)車。(教師這時出示紅色轎車，問幼兒什么顏色的)這輛魔術(shù)車的本領(lǐng)很大呢?它會變、變、變，你想它變什么車它就變什么車; 二、教師邊講述故事邊提問：沙沙看到小朋友累了，它變了什么車啊，什么顏色的?小熊生病了，沙沙是怎樣幫助小熊的，變成什么車?救護(hù)車把小熊送到哪里了?在回來的路上又變了什么車啊?讓馬路怎么樣了? 三、總結(jié)故事，并引導(dǎo)幼兒一起說：“變、變、變。 2 / 5 四、教師出示各種車子，讓幼兒自己來說，還想變什么車?變出哪種就在客人老師以及小朋友們面前開開。 五、結(jié)束：最后大家選擇自己喜歡的車子一起開出去。 xx教師備課教學(xué)設(shè)計(jì)

3、篇二 優(yōu)優(yōu)去公園 【活動目標(biāo)】 1、喜歡觀察畫面，愿意根據(jù)畫面進(jìn)行簡單表述，積極參與閱讀活動。 2、初步培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力培養(yǎng)表達(dá)能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、xx翻翻書之優(yōu)優(yōu)去公園。 2、課件。 【活動過程】 (一)激趣引入，親近文本。 1、小朋友們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，他呀，是一只可愛的小狗，名字叫“優(yōu)優(yōu)”。出示封面圖畫。初次見面，談?wù)剬@位新朋友的印象吧。 2、優(yōu)優(yōu)很可愛，你愿意和他交朋友嗎?(愿意)優(yōu)優(yōu)有許多有趣、好玩的故事，我們一起來看吧。 (二)精心導(dǎo)讀，用心感悟。 1、直入故事，閱讀2、3頁。 師：這是優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)喜歡到處逛逛。提問：優(yōu)優(yōu)會去哪里?師：是的，優(yōu)優(yōu)去了公園。

4、 2、閱讀4、5頁。 3 / 5 師：優(yōu)優(yōu)去公園。提問：優(yōu)優(yōu)去公園干什么? 師：是呀，優(yōu)優(yōu)在公園里騎著滑板車，來到公園。翻開折疊面請幼兒說說優(yōu)優(yōu)在干什么。 3、閱讀6、7頁。 師：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊。提問：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊做什么?想想池塘里會有誰?翻開折疊面請幼兒說說優(yōu)優(yōu)在干什么。 4、閱讀8、9頁。 師：優(yōu)優(yōu)爬上滑滑梯。提問：他要干什么?怎么滑滑梯?翻開折疊面請幼兒說說優(yōu)優(yōu)怎樣滑滑梯。數(shù)數(shù)第9頁有幾棵樹，幾只鴨子，幾朵畫。 5、閱讀第10、11頁 師：優(yōu)優(yōu)滾下山坡。提問：優(yōu)優(yōu)滾下山坡感覺怎么樣? 翻開折疊面請幼兒說說優(yōu)優(yōu)的感覺。數(shù)數(shù)第11頁有幾只鴨子，幾朵花。 6、閱讀第12、13頁。 師：優(yōu)優(yōu)在

5、雙杠上蕩來蕩去。提問：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來蕩去感覺怎么樣?翻開折疊面請幼兒說說優(yōu)優(yōu)的感覺。 7、閱讀第14、15頁。 師：不過，優(yōu)優(yōu)最開心的還是提問：優(yōu)優(yōu)喜歡和誰一起玩翹翹板?翻開折疊面請幼兒揭開答案。 (三)完整欣賞 1、集體閱讀一次。2、提問：你和誰去一起去公園會最高興?為什么? xx教師備課教學(xué)設(shè)計(jì)篇三 xx的雪花 4 / 5 【活動目標(biāo)】 1、了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)。 2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。 3、在活動中體驗(yàn)成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。 【活動準(zhǔn)備】 顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。 【活動過程】 一、導(dǎo)人活動，

6、引起幼兒的興趣。 (聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。 師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。 二、欣賞雪花，教師講解。 (通過看課件，讓幼兒認(rèn)識下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣。) 師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術(shù)給你們看看，把他變出來，好不好。 三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。 師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀?這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細(xì)刷，我的本 5 / 5 領(lǐng)真正大”。教師示范，請一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面，如果手上臟了，可以請抹布幫忙