20XX年大學(xué)生暑假支教社會實踐報告范文_0

1、20XX年大學(xué)生暑假支教社會實踐報告范文20XX年大學(xué)生暑假支教社會實踐報告范文是一篇好的范文，覺得有用 就收藏了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。20XX年x月XX日，我以“義務(wù)支教”為主題開展了暑期社會實踐活動。此次實踐活動我一共堅持了十二天，這十多天讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息， 也使我獲得了很多感受。鹿亭鄉(xiāng)是我的故鄉(xiāng)，那是個欠發(fā)達的小鎮(zhèn)，外出打工是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民最主要的 工作途徑，致使當(dāng)?shù)卮嬖谳^大數(shù)量的留守兒童，受農(nóng)村教學(xué)條件限制及缺乏家長 監(jiān)督，留守 兒童出現(xiàn)了較多厭學(xué)、逃學(xué)、成績大幅下降等不良現(xiàn)象，在支教活動中，特別是這種獨立性支教，最擔(dān)心的就是學(xué)生人身安全，只 要有絲毫的差錯，我的整個活動就前功盡

2、棄了。因此，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人 身財產(chǎn)安全，我嚴(yán)格學(xué)生管理制度。要求學(xué)生文明禮貌，不打不鬧，不相互追 逐;要求學(xué)生誠實守信，不偷盜，不損害學(xué)校公共財產(chǎn)；要求學(xué)生課間不擅自離開 學(xué)校。在前兩天的走訪宣傳中，我了解到家長都很樂意把孩子送來學(xué)校，希望我 們多教授一些文化課程，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相銜接 ；這樣學(xué)生考試時能考高分, 家長們還特別強調(diào)英語，要求我每天開設(shè)英語課。但是，我畢竟不是專職老師，對課本教材知識的講解不一定勝過當(dāng)?shù)乩蠋煛?我教會學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的思維能力和 認(rèn)識能 力。鑒于此，范文TOP 100我決定以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材知識為載體， 以全 新的、不

3、同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進行教學(xué)， 同時開設(shè)其他課程，激發(fā)學(xué)生興趣 和潛能。我開設(shè)的課程有：數(shù)學(xué)、英語、自然地理歷史文化，其中英語每天上課。 并且我舉辦了 “創(chuàng)夢杯”、“陽光杯”兩場朗誦賽，建設(shè)了 “夢想墻”，給每個 表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都發(fā)了小禮品，以資鼓勵。我上課的形式也新穎多樣，比如表 演課上師生互動熱情高漲，語文課上的模擬朗誦賽，英語課上的瘋狂英語教學(xué)模 式都深受學(xué)生喜愛，我與學(xué)生也都成為了知心朋友，他們有什么煩惱都會向我 傾訴，也會和我共享自己的快樂。事實證明，我的這種支教理念是完全正確的， 在我的支教過程中很多 學(xué)生都有一個很大的改變。以前那些孩子們都很害羞， 上課都不敢舉手，后來在我的鼓

4、勵之下，變得更加積極主動。通過朗誦賽，不僅 培養(yǎng)了他們的演講技能，更是 激發(fā)了他們的興趣愛好，讓他們懂得怎么在競爭 中獲勝。從8月10號到8月22日，為期近半個月的返鄉(xiāng)支教終于在不舍中落下帷 幕。我臨走之前很多學(xué)生前來送行，他們落下深情的眼淚。雖然支教活動只進行 了短暫的12天，但我基本上完成了事先的支教計劃，貫徹了支教理念，并取得 良好效果。我不僅改變了許多學(xué)生的陋習(xí)，教會了他們文化知識，使他們更加積 極主動地拼搏 進?。蛔钊娴姆段膮⒖紝懽骶W(wǎng)站而且我也發(fā)現(xiàn)了自己的社會價 值，學(xué)會了 “奉獻并快樂著”的道理。從我開始決定支教那刻起，我從認(rèn)真準(zhǔn)備課件、講義、試題，到模擬講課， 再到實戰(zhàn)課堂，都

5、秉著一絲不茍的態(tài)度，盡量做到最好。在我印象里，這里的孩 子懶散，貪玩，調(diào)皮，父母更是沒有時間來管制他們?？墒钱?dāng)?shù)氐募议L表現(xiàn)積極， 每天按時將家中孩子送到支教地點，更有熱心的家長為我準(zhǔn)備茶水、電扇等避暑 物品。支教 場所是一間只有粗陋桌椅的民房，高矮不齊的桌凳并沒有減退同學(xué) 們學(xué)習(xí)的熱情，他們紛紛帶來暑假作業(yè)、教科書詢問其中不懂、不會的題目，而 我也全心全意的進行講解和指導(dǎo)。十二天的支教活動，我進行了趣味英語、奧數(shù)、語文寫作、英語游戲等眾 多寓于理論知識的趣味項目，感受著孩子們學(xué)習(xí)新知識的如饑似渴。 在教學(xué)的過 程中，我不僅解答了他們眾多的難題、教授了他們新知識，更重要的是引導(dǎo)他們 要做一個有理

6、想、有目標(biāo)、上進的學(xué)生。十二天的經(jīng)歷讓我難忘與不舍，不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件, 更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為社會、為國家做貢獻。鼓勵，隊員們情不自禁留下了淚水，團委副書記劉湉湉和幾位老師為他們 送行并加油打氣。一路奔波，來到溝李小學(xué)時，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長親自迎 接并對支教團的到來表示感謝。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況， 學(xué)校一 共六個班級，共200多名學(xué)生，包括校長在內(nèi)一共9名老師。支教團隊的隊員們 為孩子們精心準(zhǔn)備了課外讀物，體育器材，學(xué)習(xí)用品等禮物。第二天，向日葵支教團在溝里小學(xué)附近進行招生工作或深入村子，向村民 和學(xué)生們宣傳招新。團隊派出多支小分隊在廣場張貼海、簡章，

7、并去學(xué)生家中介紹，校內(nèi)接待 進行宣傳。宣傳團隊所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈，報名的學(xué)生和家長從早 上7點到下午5點絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問， 志愿者們一一進行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到 新知識。招新結(jié)束后，向日葵支教團舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中 開始。升國旗結(jié)束后，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家 長們簡單介紹了一下向日葵支教團， 希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們?yōu)?每個孩子帶上了象征感恩和愛的藍絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進入教室正式開 始上課。第四天，向日葵支教團在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進行了軍訓(xùn)。早

8、上8點，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好 奇。汗水無聲的落下，堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱，但大家 的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。 支教團對表現(xiàn)較好的班級進行了表揚，頒發(fā)了獎狀，站在獎臺上的孩子笑得是那 么天真。軍訓(xùn)結(jié)束后，向日葵支教團正式開課，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們 帶去一堂堂精彩的課程，范文寫作有時在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊員們在 為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀。清晨，星辰退去，萬物蘇醒，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進教學(xué)樓，孩子們的讀書聲聲聲不絕，有時伴隨著清脆的歡笑聲，筆尖碰觸書本的擦

9、擦聲。 孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的，歪斜的，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，探索著 不變的真理。折紙、朗誦、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育，對孩子們來說一切都顯得 那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。在支教里，支教義工的一日三餐每個人輪流做。饅頭和面條是最常見的， 從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約?！拌F的紀(jì)律，家的溫暖”，這是支教團的口號，紀(jì)律性和 凝聚力是他們的真實寫照。支教義工們團結(jié)向上，在困難中互相扶持，大家成為 一家人，有了家一樣的溫暖。同時

10、，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。 為了每一個細(xì)節(jié)，義工會反復(fù)的討論，為了每一個活動，義工們會認(rèn)真到每一個 動作，每一句話。備課、策劃、開會支教義工們的時間好像總是不夠用，累 的時候，桌子上，地上都是他們的休息的地方。支教的第六天，向日葵支教團在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實際情況開展了為 期兩天的團訓(xùn)活動。早上8點支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上，大家按班級組成 隊伍，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F隊設(shè)計了隊名和口號， 思想?yún)R報專題支教團隊精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團隊”、“背夾球”，孩子們踴躍參與活動，為團隊奉獻自己的力量。團訓(xùn)的第二天，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊

11、的帶領(lǐng)下，此次活動主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個項目，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊員需要依次報 數(shù)，不能錯報、漏報、搶報，如果出錯領(lǐng)隊需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任， 替隊員接受處罰， 當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊因為他們的失誤而到達極限時，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起 受罰，他們被領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水， 孩子們學(xué)會了感恩和愛，知道 了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。第八天，烈日炎炎，在38C的高溫下，我校團委副書記劉湉湉老師和團委科創(chuàng)實踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團進行 親切慰問。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師， 劉書記和李校長進行會話，詳 細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意

12、見。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并 走進課堂，對向日葵支教團的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念。接下來的日子里，向日葵支教團在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課。公開課 以“常懷感恩之心，世界更加美麗”為主題，引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩。支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié)，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人，然后一個個劃掉，直到剩下一個，引導(dǎo)孩子們在思考中 學(xué)會珍惜身邊重要的人。公開課現(xiàn)場，孩子們在感動中跟家長深情擁抱。 支教義 工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目一一手語隱形的翅膀 。支教義工的一天是和太陽一起開始的。清晨 5點半，向日葵的支教義工在 剛剛醒來

13、的村莊里開始了早操，整齊的步伐，嘹亮的口號，支教義工在晨霧中留 下青春的身影，田地邊，馬路旁，都有他們練習(xí)手語的影子，在無聲的世界里， 愛和溫暖在彌漫。支教過程中，向日葵支教團在溝李小學(xué)開展了特色活動，孩子們用手抄報、 剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng)。孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng)，一幅幅簡單的畫，卻道出了孩 子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。 經(jīng)過了投票與評選后，選出了每班的一等獎 二等獎和三等獎的得主支教團為孩子們發(fā)放了獎品，從平常的體育用品到文具， 再到獎狀一應(yīng)俱全。支教隊員把孩子們的作品張貼出來， 孩子們純真的繪畫融入 了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里。為了更深入的了解

14、部分孩子，支教義工進行了家訪活動。支教義工走進孩 子家庭，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、 不愿意跟別人交流 分享和脾氣暴躁等問題，與家長互相溝通，深入了解，聆聽孩子內(nèi)心的想法，跟 家長耐心交流，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題，給孩子樹立 一個良好的人格。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉。白駒過隙，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲。向日葵支 教團為同學(xué)們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮，空氣中散發(fā)著支教團和孩子們濃濃的不 舍之情。支教義工們精彩的手語隊歌表演，同學(xué)們生動的群舞，大家歡樂得好像忘 記了離別。一首深情的朋友合

15、唱，支教的日子如錄像般回放著，歡笑與淚水, 感動于愛，這是屬于支教團和孩子們最美好的記憶。匯報演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書，將對同學(xué)們的 寄托寫在了畢業(yè)證書上。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講， 表達對向日葵支教 團的感謝，贊揚當(dāng)代大學(xué)生的奉獻精神。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié)， 表達了對孩子們的期望。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x =