幼兒園大班元旦教案

1、 1 / 9 大班社會(huì)性主題活動(dòng)“xx元旦” 劉艷陽(yáng) 主題 元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。 主題目標(biāo)： 1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。 2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。 3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。 主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)： xx元旦 認(rèn)識(shí)元旦 傳統(tǒng)習(xí)俗迎接元旦 新年新氣象迎接元旦 精美xx慶祝元旦假面舞會(huì)活動(dòng)一： 認(rèn)識(shí)元旦傳統(tǒng)習(xí)俗 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第

2、一天。 2、知道過(guò)了新年，又xx了一歲。 3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。 2 / 9 活動(dòng)準(zhǔn)備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如： 小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱： 國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦?）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。 2、教師提問(wèn)： 有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天） 3、教師提問(wèn)：

3、 小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？ 提示： 元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦 1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等） 3 / 9 2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。 提示： 唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的

4、到來(lái)？ 提示： 教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成

5、“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。 活動(dòng)二： 迎接元旦新年新氣象 活動(dòng)目標(biāo)： 4 / 9 1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。 2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 2、背景音樂(lè)新年好。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 裝扮環(huán)境的方法和操作方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。 2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。 二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

6、 1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？ 2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？ 提示： 教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。 5 / 9 3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。 提示： 1、貼的時(shí)候要注意安全。

7、 2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放新年好的音樂(lè)。 三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅 1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。 2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。 四、活動(dòng)延伸： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。 2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。 活動(dòng)三： 迎接元旦精美xx 活動(dòng)目標(biāo) 1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。 2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。 3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

8、 6 / 9 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 2、新年好背景音樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒制作xx的興趣 1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。 2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！ 二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作xx 1、教師出示用來(lái)制作賀卡的

9、卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？ 2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年xx。 提示： 教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。 3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。 7 / 9 4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。 5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。 提示： 1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。 2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡

10、寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。 三、引導(dǎo)幼兒交流送xx 1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？ 2、送xx時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？ 3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。 提示： 收拾教室時(shí)，播放新年好的音樂(lè)。 四、延伸活動(dòng)： 1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。 活動(dòng)四： 慶祝元旦假面舞會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。 8 / 9 2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、蠟筆、鼓、面具。 2、新年好背景音樂(lè)。

11、活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣 1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。 2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？ 二、引導(dǎo)幼兒制作面具 1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。 2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。 三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞 1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放新年好的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。 2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。 3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。 四、活動(dòng)結(jié)束： 恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。 9 / 9 五、延伸活動(dòng)： 在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。 主題評(píng)述： 教師能利