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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯:請對著鏡頭微笑 對著鏡頭微笑 訓(xùn)練隨筆:請對著鏡頭微笑 文/王鳳嵐 有一位家長下載了班級群里同學(xué)在?;顒拥恼掌?,特殊是在千燈實(shí)踐基地活動的一幅幅精采圖片。她把鏡頭里有自己孩子的照片整理成冊,冠名:家有小女初長成。 我們是她好友,平常也有互動,不看則已,一看汗顏! 她的孩子在鏡頭里不是躲在角落就是藏在其他同學(xué)后面,只露個(gè)頭或臉,表情也是拘謹(jǐn)和害怕的。在媽媽眼中,哪怕只是一個(gè)背影或側(cè)面,也是美妙的瞬間,隔著屏幕也能享受到到女兒成長的氣息。有時(shí)我順手拍的一張照片,在家長眼中都是那么彌足寶貴,我能感受到家長對于共享孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的渴望! 縱觀整個(gè)相
2、冊,很難找到她對著鏡頭微笑,幾乎都是陪襯或背景。我心里五味陳雜,此女生是班級中的中等生之一,她是那么地寧靜一般??赡軒гS多班級的科任老師教了一年兩年或直至畢業(yè),未必能叫出她的名字。 記得在千燈實(shí)踐基地活動的幾天,每次拍照時(shí),那些優(yōu)秀同學(xué)總是落落大方消失在鏡頭里,而那些所謂的后進(jìn)生們,大都當(dāng)仁不讓,一不留神他們就在鏡頭前留下俏皮可愛的身影,令人忍俊不禁! 回想教同學(xué)涯,每一年或每一屆,好像在中等生身上都沒有傾注太多的關(guān)愛。他們是最簡單被忽視的一個(gè)群體。他們是那么的寧靜緘默,毫不起眼,不爭不搶不斗。他們始終悄悄地奮斗著,按部就班地完成力所能及的事。他們無需你的關(guān)注,你也不必為他們操勞太多。他們有困
3、惑自己克服,有苦惱藏在心中。他們深知自己一般,所以他們努力,但怎么努力好像難以超越那些學(xué)霸們。他們不象優(yōu)秀同學(xué)自帶光線,讓你目光隨之轉(zhuǎn)動。一些后進(jìn)生,他們總有自己的方式吸引你的關(guān)注。有人耐不住孤獨(dú),有人不甘心緘默,總會搞出些動靜,讓你對他們刮目相看。 這些年來,關(guān)于優(yōu)等生的報(bào)道太多,且不說每年中考高后,媒體不遺余力爭相報(bào)道的各地狀元們,單說驚動.的所謂尖子生做出過激舉動的大事,帶給人們的震撼,在人們的心頭久久不能散去。也有對于熊孩子們的荒唐之舉的報(bào)道,也引起.各方面劇烈反響。 我們的中等生,老師家長和.對他們特別放心,也導(dǎo)致對他們疏于關(guān)懷。其實(shí),中等生一樣的需要我們的關(guān)懷關(guān)注。他們的內(nèi)心可能更
4、苦悶,不是嗎?學(xué)霸不見得比他們多努力,而能簡單考出令人矚目的成果,表揚(yáng)和掌聲不斷。后進(jìn)生一旦努力了,取得一些進(jìn)步了,老師和家長也是欣喜萬分,大加欣賞??墒?,中等生們從沒停止努力才維持自己的成果,他們常發(fā)覺無論自己怎么努力都有一些學(xué)霸阻擋在前,遮住自己的光線,這種無奈無助之情也是難以言表的。 那一天,我陷入深思,思緒萬千,每個(gè)同學(xué)都有公平接受關(guān)愛的權(quán)利,即使做不到肯定的雨露均沾,也應(yīng)當(dāng)竭盡所能去主動讓他們共享老師們的關(guān)愛。于是,我做了一個(gè)關(guān)愛中等生的方案,再忙也不找借口,不定期的和中等生溝通。平常拍照時(shí),都會為中等生多留幾個(gè)完整的鏡頭。 又如每次班會課,那些班干,文藝骨干或后進(jìn)生總是主角,從今,
5、我特意為中等生留出非常鐘的時(shí)間,我每周特殊指定三到四名的中等生發(fā)言,讓他們充分表達(dá)自己的想法,呈現(xiàn)自己的風(fēng)采(們自己并不知道)。事前,要求他們寫好稿子,幫他們略加修改,然后讓他們做充分預(yù)備,面對全班同學(xué)做演講。初次登臺的他們大都害怕而拘謹(jǐn),但都能主動樂觀去預(yù)備,盡最大努力去表現(xiàn)自己,這就足夠了。又如學(xué)校的各種藝體美活動,我盡量鼓舞中等生多參加,提升他們的自我意識,至于結(jié)果如何并不重要! 對于老師,我們的訓(xùn)練生涯一年又一年,同學(xué)一茬又一茬,但對于家長來說,每個(gè)孩子都是一個(gè)世界,完全特別的、獨(dú)一無二的世界,每個(gè)成長階段都是唯一。蘇霍姆林斯基也說,訓(xùn)練者的關(guān)注和愛惜在同學(xué)的心靈上會留下不行磨滅的印象。作為同學(xué)心靈的導(dǎo)師,我們沒有任何理由忽視任何一個(gè)孩子們的成長。雖然我們精力和時(shí)間有限,也要盡最大努力給中等生們一種精神的支撐,讓他們在樂觀主動參加中成長,讓他們的思維在班級這一共同的藍(lán)天下自由飛行,教會他們用熱忱去體驗(yàn)青春的律動,領(lǐng)悟和感悟和品嘗集體氛圍的樂趣,讓每一個(gè)孩子擁有布滿詩意的同學(xué)生涯! 2021
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