垃圾分類方案1

1、 1 / 5 一、引言 垃圾分類的理念從提出至今，已經(jīng)多年了，但是取得的效果依然不能令人滿意，為了使垃圾分類工作跨過“理念宣傳”到“操作實(shí)施”這個(gè)坎，環(huán)化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的多位同學(xué)通過近兩個(gè)月的調(diào)查分析（結(jié)果見附件），總結(jié)出了一套適合上海大學(xué)的垃圾分類方案。 二、意義 垃圾分類實(shí)行起來雖然困難重重，可是意義重大。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，在環(huán)保方面，我們應(yīng)該做好榜樣，影響他人，讓環(huán)保從一句口號(hào)變成一種行動(dòng)，一種習(xí)慣?，F(xiàn)如今，上海市政府在垃圾分類方面投入很大，寶山，楊波，虹口等很多小區(qū)均作為試點(diǎn)開始實(shí)行垃圾分類，可是上海市所有高校，乃至全國所有高校還沒有開始行動(dòng)起來，我們?cè)谡{(diào)

2、研分析方面已經(jīng)搶先一步，分類方案也切實(shí)可行，希望我校在垃圾分類方面走在全國高校的前列。 三、高校垃圾分類的優(yōu)勢(shì)大學(xué)生作為素質(zhì)較高的一群人，更容易接受新的理念，更容易養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)一個(gè)學(xué)生可以影響一個(gè)家庭，在高校進(jìn)行垃圾分類，是非常有效的一種環(huán)保宣傳。另外，學(xué)生產(chǎn)生的垃圾種類相對(duì)單一，進(jìn)行分類相對(duì)簡(jiǎn)單；又因?yàn)閷W(xué)生產(chǎn)生的垃圾中，可回收垃圾占主要部分，具有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 四、分類方案 本方案從前期的引導(dǎo)教育開始，到源頭分類，到垃圾分類處理為止。 、前期宣傳引導(dǎo) 在級(jí)新生入學(xué)之前，對(duì)南區(qū)7幢新生宿舍樓的管理員老師進(jìn)行垃圾分類的培訓(xùn)，讓管理員老師了解垃圾分類的現(xiàn)狀，必要性以及可行性。 在每幢宿舍樓

3、門口張貼垃圾分類的宣傳海報(bào)， 寢室內(nèi)xx垃圾分類的小貼士。 2 / 5 新生入樓教育時(shí)，對(duì)新生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，讓新生從內(nèi)心接受垃圾分類的理念，最終養(yǎng)成一種垃圾分類的習(xí)慣。 、物資準(zhǔn)備 每個(gè)寢室擺放三個(gè)廢紙簍，白色（用于扔廢紙），綠色（用于扔飲料瓶），紅色（用于扔不可回收垃圾）。 每幢寢室樓配備兩個(gè)可回收垃圾桶，擺放著不影響交通的位置。同時(shí)配備一個(gè)小的盒子，用于回收有害垃圾（廢電池，電子廢棄物等）。 、操作實(shí)施 在軍訓(xùn)期間，由管理員老師進(jìn)行提醒，讓新生在源頭對(duì)垃圾進(jìn)行分類，出寢室時(shí)，可兩種回收垃圾分別放于兩個(gè)可回收垃圾桶中， 不可回收垃圾放于垃圾房， 少量有害垃圾放在寢室樓大廳的xxxx

4、。 、垃圾處理 可回收垃圾可以賣掉，用于補(bǔ)貼樓幢活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，不可回收垃圾由垃圾車運(yùn)走統(tǒng)一處理，有毒有害垃圾由寶山環(huán)保局專人負(fù)責(zé)回收。 五、時(shí)間安排 培訓(xùn)管理員老師：.左右 樓幢海報(bào)、寢室小貼士張貼以及分類垃圾桶擺放：.左右面向新生宣講：. 實(shí)行階段： 宣講完畢即可開始實(shí)行 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 3 / 5 垃圾簍：（個(gè)）×（寢室）×（幢）×（元個(gè)）（元）分類垃圾桶：（個(gè)）×7（幢）×200（元個(gè)）（元） 寢室垃圾分類小貼士：（張）×（寢室）×（幢）×（元張）（元） 宣傳海報(bào)：（張）×7（幢）×2（元張）1

5、4（元） 管理員老師小禮物： 7（個(gè)）×（元個(gè)）280（元） 備注： 、本次活動(dòng)得到寶山區(qū)環(huán)保局的大力支持，分類垃圾桶由寶山區(qū)環(huán)保局提供、培訓(xùn)，宣講的課件已經(jīng)準(zhǔn)備完畢。 、海報(bào)，小貼士準(zhǔn)備完畢。垃圾變資源環(huán)境更美好2013年10月東北師范大學(xué)常春藤協(xié)會(huì)垃圾分類活動(dòng)策劃書 一活動(dòng)背景 在城市化進(jìn)程中， 垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市的負(fù)擔(dān)，世界上許多城市均有過垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認(rèn)為是最具開發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯(cuò)地方的資源”。這既是對(duì)垃圾認(rèn)識(shí)的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。 大學(xué)生是社會(huì)中素質(zhì)較高的人群，具有環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)富有創(chuàng)新奉獻(xiàn)的

6、精神，卻由于缺乏足夠的環(huán)保知識(shí)，無法將環(huán)保落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。 二.活動(dòng)目的 為了美化我們的生活環(huán)境，更為了增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約環(huán)保意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)建和諧環(huán)保校園的熱情，因此舉辦此次回收垃圾活動(dòng)通過活動(dòng),希望達(dá)到以下目的 4 / 5 1.讓同學(xué)真正參與到“節(jié)約回收資源，促進(jìn)資源循環(huán)利用”中，提高環(huán)保意識(shí)。 2.開展垃圾回收活動(dòng)，弘揚(yáng)大學(xué)生勤勞節(jié)儉的美德。 3.通過垃圾回收展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生變廢為寶的創(chuàng)新能力， 以及促進(jìn)社會(huì)xx和諧 發(fā)展的精神面貌和高尚品質(zhì)。 4.宣傳垃圾利用知識(shí)，倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。 5.實(shí)現(xiàn)資源的回收再利用，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、低碳環(huán)保，不僅解決同學(xué)們的舊物處 理問題，也

7、進(jìn)一步地美化校園環(huán)境。通過日常的回收活動(dòng)，使同學(xué)們潛移默化，逐步樹立環(huán)保觀念，更好地投身于節(jié)約型校園的建設(shè)之中。 三.活動(dòng)主題 點(diǎn)滴匯聚，需你我協(xié)助美化校園，需你我同行?；厥湛裳h(huán)利用的廢品，號(hào)召大學(xué)生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約。 四.活動(dòng)對(duì)象 東北師范大學(xué)凈月校區(qū)全體大學(xué)生 五.活動(dòng)地點(diǎn) 東北師范大學(xué)凈月校區(qū)校園 六.活動(dòng)流程 1.調(diào)查校園內(nèi)的xx垃圾桶分布， 在地圖上標(biāo)出， 和相關(guān)專業(yè)的老師一起研究垃 5 / 5 圾桶布局是否合理； 2.開展有關(guān)垃圾分類的宣傳活動(dòng) 宣傳過程： （1）通過制作調(diào)查問卷的方式，了解大學(xué)生對(duì)垃圾分類的意識(shí)程度，了解他們 對(duì)垃圾分類活動(dòng)的支持率，同時(shí)以此提高他們的環(huán)保意識(shí)。 （2）通過制作海報(bào)的方式提高大眾的關(guān)注度。 （3）舉行有關(guān)垃圾分類回收的廣告標(biāo)語設(shè)計(jì)比賽，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)以提高大眾的參與程度。 3.普及垃圾分類回收的知識(shí)通過播放宣傳片、海報(bào)、網(wǎng)上宣傳等方式普及垃圾分類知識(shí)。 4.活動(dòng)總結(jié) （1）在活動(dòng)結(jié)束后總