二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字1 1教案 蘇教版 教案

1、識(shí)字1教材分析本課屬于看圖瀆韻文識(shí)字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語(yǔ)集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，分為三個(gè)部分：第一部分是圖和詞語(yǔ)。第二部分是要求會(huì)寫的9個(gè)生字。第三部分是練習(xí)。借助圖畫識(shí)字學(xué)詞認(rèn)識(shí)事物，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場(chǎng)面，以及祭掃革命烈士時(shí)莊嚴(yán)肅穆的情景，讓學(xué)生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來之不易。教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。智育目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字；理解山生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、投影片。教學(xué)安排兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)人中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎？今天

2、我們來學(xué)習(xí)識(shí)字1板書課題：識(shí)字1（齊讀）二、初步看圖，讀韻文1觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。2自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞1出示第一幅圖，觀察說話。（1）小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？全家人圍在一起在干什么？相機(jī)出示詞卡：餃子（2）過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？相機(jī)出示詞卡：拜年2出示第二幅圖，觀察說話。（1）圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）（2）老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這些天掃墓。（3）清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這

3、就是：掃墓。相機(jī)出示詞卡（4）清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。相機(jī)出示詞卡四、指名讀生字詞，齊讀生字詞五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形。看看掛圖，想想字義。六、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)1認(rèn)讀生字，正音。如：“掃”的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆；“餃子”中的后一個(gè)字讀輕聲。2用“餃、掃、墓”擴(kuò)詞。七、小結(jié)剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明節(jié)）春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么？（包餃子、拜年）清明節(jié)呢？（掃墓、踏青）八、指導(dǎo)書寫1學(xué)生看筆順圖，記憶“掃、拜、墓、踏”的筆順。認(rèn)識(shí)手字旁。2說說你是怎樣記住這些字的。3教師范寫生字。4學(xué)生描紅書中田字格里的生

4、字。5讓學(xué)生在習(xí)字冊(cè)亡描紅、仿影、臨寫生字。6教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1抽讀生字、新詞卡片。2按“掃、拜、墓”的筆順書空。二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞1出示第三幅圖，觀察說話。（1）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午教師介紹“端午節(jié)”。（2）端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？相機(jī)出示詞卡：粽子2出示第四幅圖，觀察說話。（1）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？相機(jī)出示詞卡：中秋教師介紹“中秋節(jié)”。（2）中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么？相機(jī)出示詞卡：月餅（3）同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫“團(tuán)圓”。相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓（4）學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。（5）指名認(rèn)讀、正音。如：“粽子、月餅”中的后一個(gè)字讀輕聲。3小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ)，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么？（包粽子、賽龍舟）中秋節(jié)呢？（全家人要團(tuán)圓，吃月餅）三、指導(dǎo)讀韻文多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂。范讀、自由讀、互讀、齊讀。四、指導(dǎo)書寫，檢測(cè)效果1說說你是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端”這4個(gè)生字的。2教師范寫