《數(shù)字影視包裝藝術(shù)》考試大綱[001]

1、個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用1 / 6數(shù)字影視包裝藝術(shù)考試大綱（201403修訂）華南理工大學(xué)影視學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課數(shù)字影視包裝藝術(shù)的考試，旨在學(xué)生 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)該課程之后，能夠基本熟識(shí)影視藝術(shù)的發(fā)展，并基本掌握影視藝術(shù) 表現(xiàn)方式、新媒體整合等方面的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生奠定良好的新媒體創(chuàng)意基礎(chǔ)， 最終動(dòng)態(tài)培養(yǎng)學(xué)生四維想象力和動(dòng)手創(chuàng)作能力。本課程高度重視實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生 實(shí)操技能的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力，故考試形式采用藝術(shù)類考核方 式，即采用平時(shí)作業(yè)與期末考試相結(jié)合的方式進(jìn)行考核：平時(shí)作業(yè)占總評(píng)成績的40%;期末考試占總評(píng)成績的60%。平時(shí)作業(yè)為撰寫課程知識(shí)與影視案例相結(jié) 合分析文章；期末考試為撰

2、寫電影（影視片段）視聽語言分析論文。考試合格者 應(yīng)達(dá)到本專業(yè)成人高等教育本科的水平。一、考試對(duì)象本考試大綱適用于成人教育影視學(xué)本科專業(yè)的學(xué)生二、考試目標(biāo)學(xué)生通過數(shù)字影視包裝藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，能夠基本了解影視藝術(shù)的發(fā) 展、熟悉視聽藝術(shù)元素、掌握影視視聽藝術(shù)表現(xiàn)方式及新媒體整合等方面的專業(yè) 知識(shí)。考核內(nèi)容將涉及鏡頭藝術(shù)、攝影攝像藝術(shù)、音頻藝術(shù)以及畫面表現(xiàn)等方面 的基礎(chǔ)知識(shí)，最終通過撰寫電影（影視片段）視聽語言分析論文的考核方式，讓 學(xué)生系統(tǒng)的理解“數(shù)字影視包裝藝術(shù)”的完整概念，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的新媒體 設(shè)計(jì)與影視創(chuàng)作能力。三、考試內(nèi)容（一）數(shù)字影視包裝藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)1.畫面造型語言;個(gè)人資料整理，僅供

3、個(gè)人學(xué)習(xí)使用2 / 62.鏡頭形式。3聲音與音畫關(guān)系（二）數(shù)字影視案例綜合分析1.觀看影視藝術(shù)作品案例，并以相關(guān)理論進(jìn)行分析。2.學(xué)以致用，對(duì)影視作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)析。華南理工大學(xué)課程考考核目標(biāo)考核內(nèi)容認(rèn)識(shí)理解造型元素的運(yùn)用510視點(diǎn)分析510音畫關(guān)系510鏡頭形式的運(yùn)用510剪輯形式510合計(jì)根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容確定考查所考核目標(biāo) 含義1.認(rèn)識(shí)：知道有關(guān)名詞、概念等的意2.理解”：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把 和原理聯(lián)系及區(qū)別。3.簡單應(yīng)用”：在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能用4.綜合應(yīng)用”：在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上，備注本課程采用論文（形式）按上述;本課程根據(jù)平時(shí)作業(yè)評(píng)定學(xué)生夸核雙向細(xì)目表簡單應(yīng)用綜合應(yīng)用合計(jì)根據(jù)各 知識(shí)

4、點(diǎn) 的學(xué)時(shí) 比例及教學(xué)目 標(biāo)確定 分?jǐn)?shù)比 例152020152020152020152020152020100斤適合的方式及比例義，并能正確地認(rèn)識(shí)及表達(dá)。握基本概念、基本原理，能掌握有關(guān)概念寸學(xué)過的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合分析和解決簡單問題。 能用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合分析和解決較復(fù)雜問題。要求考試，占該課程總評(píng)成績的60 %。二的平時(shí)成績，占該課程總評(píng)成績的40 %。個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用3 / 6個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用4 / 6數(shù)字影視包裝藝術(shù)試卷樣題（影視學(xué)專業(yè)）影視視聽語言實(shí)例分析題例一、肖申克的救贖影片片段視聽語言分析。（平時(shí)作業(yè)）分析參考答案如下:1遠(yuǎn)景（夜黑風(fēng)高，電閃雷 鳴）安迪

5、爬出隧道，攀著管道來到一層升降外面電閃雷鳴畫面空間結(jié)構(gòu)把我的很到位，安 迪在沿著管道向下爬，是一種垂 直和水平的關(guān)系。鏡頭隨著安迪 的攀爬而一直運(yùn)動(dòng)著2、匕日 近景他在等雷電火石的 一瞬。固定激昂的音樂安迪舉起石塊在等雷電響起的 一刻，從這里可看出安迪的智 慧。閃電想起，整個(gè)畫面變亮，看到3特寫電光閃現(xiàn)。固定此刻的安迪眼睛中透出光亮，表達(dá)出對(duì)希望和自由的向往特寫伴著雷聲把石塊重移安迪奮力砸向管道壁上，看出此4重?fù)粼谙滤赖墓?壁上。刻的急迫心情。5、匕日 近景管道被砸開，糞水噴涌而出。固定管道被砸開， 糞水噴涌而出。 希 望就在眼前。安迪向下張望了一下， 盡管相當(dāng)6特寫骯臟不堪的管道。固定惡心

6、，但是為了自由，什么都不怕。鏡頭慢慢往前拉，在管道內(nèi)部安8中景安迪在管道里艱難拉希望的迪是相當(dāng)?shù)碾y受，包括觀看的觀爬行。音樂眾中，但沒辦法，安迪繼續(xù)努力攀爬，咬牙挺住。在惡臭中爬了500碼，其實(shí)只有9特寫500碼。固定5、6秒鐘的畫面時(shí)間，但是大家 都深信不疑了，畢竟那么臟的地方啊。個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用5 / 6景別內(nèi)容鏡頭視聽語言分析個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用6 / 610、匕日 近景瑞德的旁白。固定瑞德的旁白 要我才不爬”，這句 話與安迪在做的行為形成對(duì)比， 可見安迪對(duì)自由的向往是多么 的強(qiáng)烈。11全景監(jiān)獄的外景。固定電閃雷 鳴肖申克監(jiān)獄外面的情景，電閃雷鳴下是多么的恐怖電閃

7、雷 鳴畫面變亮也預(yù)示著安迪將要爬12遠(yuǎn)景電閃雷鳴。固定出洞口，遠(yuǎn)景的展示可表現(xiàn)出安迪爬了有多遠(yuǎn)。13、匕日 近景爬出管道。拉終于從管道里出現(xiàn)， 觀眾們也松 了一口氣激動(dòng)高在水中掙扎，準(zhǔn)備上岸的安迪，14、匕日 近景從水中掙扎而起。移昂的音盡管狼狽，但還是想迅速離開肖樂申克15、匕日 近景小溪中疾行。搖激動(dòng)的 音樂在小溪里疾走，可見當(dāng)時(shí)的心情 有著多么的激動(dòng)中景閃電閃過，配上高昂的音樂，使16閃電閃過。搖同上整個(gè)畫面變亮了，看出主人公在面向自由時(shí)的激動(dòng)借由音樂的襯托，安迪面向天空17特寫安迪撕開并脫去自 己的上衣。仰自由般 的音樂接受雨水的洗禮，就如同在擁抱 自由，引起大家的共鳴。整個(gè)畫 面色彩也變亮了，看上去充滿了朝氣與活力18、匕日 近景安迪展開雙臂，仰面 向天空接受雨水的 洗禮。仰活潑激 昂的音 樂鏡頭上升，顯現(xiàn)出整個(gè)畫面的寬 廣，可以表現(xiàn)出安迪在獲得自由 后內(nèi)心的激動(dòng)，以及逃出監(jiān)獄后 緊張心情的疏放?？偨Y(jié)： 影片肖申克的救贖在