(三年級語文教案)7、拉薩的天空

1、 7、拉薩的天空 三年級語文教案 教學要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課九個生字，兩條綠線內(nèi)的四個字只識不寫，理解“湛藍”，“純凈”，“明潔”等詞語。 3、能憑借具體語言材料，體會作者通過對拉薩天空的贊美來表達熱愛拉薩的情感，培養(yǎng)學生的審美情趣，讓學生到生活中去感受美。 教學重點：體會作者用詞的生動、準確、形象。 教學難點：引導學生理解作者優(yōu)美的詞匯。 教具準備：投影片、錄音機、詞卡 教學時數(shù)：三課時 教學過程： 第一課時 一投影導入，激發(fā)興趣：教師邊放投影邊在柔美的音樂中，介紹拉薩及拉薩的天空。 ? 一、 初讀課文 1、師范讀課文，學生邊聽邊劃出自己認為較美

2、的詞。 2、學生自讀課文，要求1讀準生字的讀音，認清字形。2邊讀邊想，讀懂主要詞語，特別是描寫和贊美拉薩天空的詞語。采用多種辦法弄懂詞語意思。3將課文讀通順，對自己可以喜歡的句子多讀幾遍。 ? 三、檢查初讀情況 1 開火車讀字卡詞卡，正音。2 指名朗讀自己喜歡的句子，略微指導。 3 指名朗讀課文，正音。4 說說你覺得拉薩的天空給你留下了什么印象？ ? 四、音樂中各自讀課文，加強正音效果，增加朗讀機會。 ? 一、學習生字。 1 出示妙、純、線、忍四字，生讀2 教師請同學說說有什么好辦法記這些字嗎？ 3 比較“紗、沙、妙”“純、線”4 學生自學描紅，教師巡視指導。 第二課時 ? 一、 復習鞏固：聽

3、寫生字詞 ? 二、 精讀感悟 1學習第一段 1觀看投影片，學生說說你看到拉薩的天空是怎樣的？書上又是怎樣寫的？劃出詞語細細品位，展開想像。 2教師配樂讀，余生邊聽邊想像。 3生自練讀，將想像到的景象讀出來。指名讀，齊讀。 2學習24段 1學生自己讀24段，邊讀邊劃出自己最喜歡的詞句，細細品讀，想想作者為什么這樣描寫。 2分小組交流自己喜歡的句子，朗讀點評。 3指生全班交流。教師針對學生讀的詞句，落實重點語基內(nèi)容，指導學生體會作者的寫作角度，積累寫作技巧。 4配樂讀24段，欣賞讀。 過渡談話，這樣美的拉薩天空，你想說什么？作者也有千言萬語，都匯成了一句話，齊讀第五自然段。 3、理解第五自然段這個比喻句。學著用比喻句。 4、自由朗讀全文，整體回味拉薩的美景。 ? 三、 學習生字 1、 出示晶、建。指導寫“晶”字。2、 學生描紅，教師巡視指導。 第三課時 ? 一、 指生配樂讀全文 ? 二、 指導背誦 （1） 教師將關(guān)鍵詞寫在黑板上，播放投影片和音樂創(chuàng)設情境，幫助學生記憶。 （2） 同座位之間互背檢查。（3） 指名試背，獎勵。（4） 全班齊背。 ? 三、 學習生字 1出示圣、窗、簾。2重點指導“窗”字。自學其他生字。3生描紅，師巡視指導。 ? 四、 練習 1在課文中找出兩組意思相近的詞語。蔚藍（）純潔