中考化學(xué)模擬卷(3)

1、2019中考化學(xué)模擬試卷（三）相對原子質(zhì)量H 1C 12 N -14 O -16 Na 23 Cl 35.5題號123456789101112答案、單選題（本大題共 12小題，共24.0分）1 .下列物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A.用氧氣搶救危重病人B.用氨氣填充探空氣球C.用氮氣做保護(hù)氣填充食品包裝袋D.稀有氣體通電發(fā)出各色的光2 .下列物質(zhì)的分類正確的是A.合金：生鐵、赤銅、青銅 B.有機物：甲烷、酒精、葡萄糖C.純凈物：冰水混合物、純堿、 濃硫酸D.氧化物：雙氧水、生石灰、燒堿3 . 健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是A.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂

2、B.為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C.為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素D.人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性4 .隨著2017的到來，共享單車席卷津門，綠色低碳的出行方式逐漸被人們所接受， 下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，退的綠色發(fā)展”這一主題的是A.不向水中丟垃圾B.合理使用化肥農(nóng)藥C.開發(fā)使用新能源D.生活污水任意排放5 .下列物質(zhì)中，氯元素的化合價最高的是A.B. HClOC. NaClD.6 .關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有：質(zhì)量減少；質(zhì)量不變；化學(xué)性質(zhì)改變；化學(xué)性質(zhì)不變； 二氧化鎰可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑在上述說法中正D. 和確的是 A.和B. 和

3、C. 和7 .下列關(guān)于碳元素的單質(zhì)和氧化物的說法中，不正確的是CO可用作燃料A.金剛石、石墨和都是碳單質(zhì)B. 可用于火火，C.金剛石和石墨中，碳原子的排列方式相同D.室內(nèi)放一盆水，不能防止一氧化碳中毒2 R 68 .根據(jù)圖的信息判斷，下列說法正確的是32.07A.硫?qū)儆诮饘僭? .硫原子的相對原子質(zhì)量為C.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子D.硫原子的核電荷數(shù)為 19 .下列物質(zhì)的鑒別方法中不正確的是選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A冰和干冰室溫放置，觀察是否有痕漬B水和雙氧水加入二氧化鎰，觀察是否有氣泡C硬水和軟水加入肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的多少D氨氣和二氧化碳用燃著的木條，觀察木條是否繼續(xù)燃燒C.

4、CA. AB. BD. D10 .現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬，限用一種試劑一次性就可驗證他們的金屬活動性強弱, 則該試劑是A. 溶液 B. 溶液 C. 溶液D.稀硫酸11 .圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是A. 時A、B C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B. 時，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1: 3C.將 時 A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度時， 這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫的方?2 .分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所

5、以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C.可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點一定能燃燒D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物13 .（7分）日常生活、社會發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。大米、番茄和牛奶是生活中常見的食 品，每100g食品中營養(yǎng)成分的含量如下表：蛋白質(zhì)/g脂肪/g糖類/g礦物質(zhì)/mg維生素C/mg鈣磷鐵6.70.9787136一0.05番茄0.60.328370.411牛奶3.13.56120900.11（1）上表中的鈣、磷、鐵指的是 （填字母）。A.原子 B. 單質(zhì) C.兀索（2）

6、人體若缺少 元素（填元素符號），則可能易患佝僂病，上表中富含該元素的食 品是; 大米中的主要成分淀粉屬于 （填字母）。A.糖類 B.油脂 C.蛋白質(zhì)（4）番茄中富含維生素C,其化學(xué)式為相對分子質(zhì)量為 , C H O三種元素C溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，說明維生素C的質(zhì)量比為。向維生素溶液具有 填“酸性”或“堿性”）14 .（5分）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系, 是化學(xué)特有的思維方式.上圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.中的 , C粒子的符號為.、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示.1 O氧原子o cP 2 Op I I O

7、 氮原子I甲 乙I I丙 丁 I 碳原子己知丁是一種單質(zhì)，則丁是 寫化學(xué)式.根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 .A.化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過程 B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14: 15D.生成丙和丁的分子個數(shù)為1:1.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：15.（2分）（1）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）（多選，用字母作答）A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，可看到白煙產(chǎn)生；B.氯化俊與熟石灰混合研磨，可聞到刺激性氣味 C. 一氧化碳還原氧化鐵，固體由黑色變成紅色D.把鐵釘放入硫酸銅溶液中，有銅析出 E.將少量硫酸銅放入水中，所得溶液呈淺綠色 16.（6分）根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問題：圖中標(biāo)號

8、儀器的名稱:利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是實驗室通常利用上圖中裝置 B與 選填字母的組合制取二氧化碳，若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實驗，優(yōu)點為 為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置如 圖的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是 選填字母.A.17 .（5分）某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.I、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： .n、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】甲、乙、

9、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補充丁同學(xué)的猜想.同學(xué)甲：可能是和 ；同學(xué)乙：可能只有；同學(xué)丙：可能是、HCl和 .同學(xué)丁：可能是 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.【進(jìn)行試驗】實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，滴入幾滴酚酗溶液，振蕩同學(xué)甲猜想/、止確實驗另取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先后氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀猜想正確【反思與拓展】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 寫一條. 要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有，應(yīng)向燒杯中加入過量的.18 .（5分）已知：金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水、日C 口 E、F、G H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：5請回答下列問題：寫出E的化學(xué)式：E,操彳X的名稱是_無色溶液 D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;金屬甲與無色液體A反應(yīng)的基本類型 ;甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是 水溶解,1