文學類文本閱讀《祖屋》

1、文學類文本閱讀祖屋文學類文本閱讀祖屋文學類文本閱讀祖屋農(nóng)人祖屋，是我內(nèi)心深處最鮮活的那一處，秘不示人，只怕她遭了風雨的侵蝕， 抑或因晾在空氣下而變質(zhì)。在我心中，她由高大到矮小，由繽紛到簡單，由喧囂 到沉寂，到后來一直縮進我的夢里，晶瑩成了枕邊的一顆淚珠。在很長的時間里，祖屋是我的整個世界?；蛟S是自第一次睜開眼睛，我便 開始了探尋祖屋的秘密。接下來，便用小小的身軀，摸爬丈量著這個宅院祖屋的大門朝東南。所謂的大門，只是一個枝條編成的柴扉而已，柴扉上 釘著小扣，上著一把幾乎銹透了的老鎖，其實只是做做樣子。主屋是三間西屋， 石頭砌壘的底層墻上，土坯一直到頂，其上是用厚厚的黃草拍成的蓑衣似的草屋 脊。正

2、屋用細泥糊就的外墻面，被風雨侵蝕，一條條的細槽溝和窄縫遍布其上， 斑駁著歲月的手藝。祖屋中，正正當當四平八穩(wěn)地擺著一張八仙桌。記事起，就覺得爺爺除去 到院里納涼、到地里干活之外，從來沒有離開過這桌子右邊一一也被我們稱為口L 口L哥哥、“上首”一一他那把椅子。每年除夕夜，總是這樣一幅場景：爺爺穩(wěn)坐上首，爸 爸、叔叔、哥哥、我和堂弟則圍桌而坐，相互讓菜、敬酒、勸酒，奶奶則帶著她 的兒媳們張羅忙活。大桌子的旁邊，是在農(nóng)村被稱為“憋來氣”的土爐子，也是我印象里最暖 的所在。冬天里，往爐邊一湊，仿佛凍透了的手腳、凍得通紅的鼻頭和接近透明 的耳朵瞬間被暖了過來，有時接過奶奶遞來的煎餅，貼在爐壁上一烤，一股

3、香氣 便悄悄彌漫開來。那被土爐子烙得焦黃的煎餅，至今烙在我的腦海里，摳都摳不掉呼吸著祖屋院子里幾代人呼吸過的空氣，踩著院子里疊了無數(shù)摞的幾代人 的腳印，我漸漸長大。祖屋卻總是一副老成持重的模樣?？雌饋硗瑯右怀刹蛔兊模?是屋檐下的那個燕子窩。小學時，有一次放學回來，我同忙碌著的燕子有過一次 對話，剛剛北歸的它，身上還附著南方的暖意。我對燕子說，“佐羅先生，你好”， 燕子瞅著我發(fā)愣，看來這家伙健忘，過了個冬天就把老朋友給忘了，“它不是你那只燕子了，這是它孩子，我認得”，奶奶在一旁邊喂著雞邊對我說。噢，原來 也是在變的。那時候，無論上學還是上班，在外面游蕩累了，總要回祖屋住上幾天。每 到清晨，爺爺奶

4、奶便會在院子里說起話來。 有時是催我們起床，有時則是云彩啦 天氣啦一些無關緊要的事情一一原來他們只是需要一個話頭來打破這農(nóng)家院的 寂靜罷了。早上飄蕩在祖屋院里或高或低的說話聲， 或許是我所有關于故鄉(xiāng)的記 憶中最難割舍的情愫。后來，沒有了人氣養(yǎng)著的祖屋，再也打不起一點點精神來。就像當年我的 祖父，坐在他那把咯吱作響的躺椅上，到最后老得連眼皮都不愿眨一下。 沒有懸 念，一切都抵御不了歲月的磨洗。我的祖屋，雖然拼命掙扎著力圖站直身子，拼 命掙扎著不被風雨剝?nèi)プ詈笠粚油庖?，拼命掙扎著給這個院落和世界留下最后一 點記憶，但在一個風雨之夜，最終還是轟然倒下一一這當然是父親后來告訴我的。 若干年下來，我覺得

5、那轟然倒下的身影，一直實實在在地壓在我心上。21*c現(xiàn)在，站在已無往日印跡的祖屋的院子里，思緒紛揚。一陣從歲月深處的 角落里吹來的風，撫著我的耳朵，輕輕告訴我：“她也經(jīng)常思念過去?！?3. 下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是A.祖屋深藏在“我”的內(nèi)心深處，“我”擔心“她”被侵蝕或變質(zhì)；祖屋曾是“我”的整個世界，“她”陪伴著“我”長大。B.“一個枝條編成的柴扉”“石頭砌壘的底層墻”“厚厚的黃草拍成的蓑衣似的草屋脊”，寫出了祖屋的簡樸、雅致與厚重。C文中寫祖屋里的八仙桌及發(fā)生在它周圍的生活片段，點明“爺爺”在祖 屋中的中心地位，表現(xiàn)了“我”家的和樂融洽。D.祖屋里的“土爐子”是“我”記憶中最溫

6、暖的地方，它既可取暖又可烙 餅，用它烙的煎餅，深深地印在“我”的腦海里。E.文章生動描繪了祖屋形象，突出“她”的可親可愛，借此強調(diào)“她”是 “我”的精神支柱，“她”的倒塌令“我”失魂落魄。14. 文中借“燕子窩”表達了 “我”的什么情感？請簡要說明。答:15. 請根據(jù)文本，探析“她也經(jīng)常思念過去”這句話的含意。答:15【答案】祖屋具有靈性，也經(jīng)常思念過去的人和事祖屋的主人，對 祖屋與故鄉(xiāng)、親人與親情充滿思念與不舍人與祖屋息息相通，對逝去的歲月與事物都充滿思念笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤

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