部編版三年級語文下冊06.語文園地-習題

1、精品資料語文園地一、交流平臺1 .判斷：把你認為可行的方法打“，”，不可行的打“X”。問題：讀書時遇到難懂的詞語或者句子，怎么辦？（1）查查資料，加以了解。（）（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗加以體會。（）（3）跳過去，不管它。（）（4）向別人請教。（）（5）聯(lián)系上下文想一想。（）2 .按要求完成練習。（1）到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。（判斷正誤）A.根據(jù)生活經(jīng)驗來判斷，肥皂泡不可能飛得那么高。（）B.作者這樣寫，說明她是在吹牛。（）C.可以斷定，作者在這里寫的不是事實，而只是一個想象，只是她心中美好的愿望。（）（2）我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（填寫）A.聯(lián)系上下文可知小沙

2、的“優(yōu)秀”是指 B.想一想小沙為什么這么“優(yōu)秀”。（3）是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。（填空）聯(lián)系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一樣”是寫 （）的樣子。（4）忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（聯(lián)系生活實際，選擇）（）A.這里是說笑聲跟魚兒一樣活潑。B.這里是說，魚兒一跳，孩子就笑了，魚兒不跳，孩子也就不 笑了。二、識字加油站1 .用"為下面加點的字選擇正確的讀音。旭日（xi u x »島嶼（y ux u ）瞭望（li od li 0巡航（x n x n）纜繩（l a n nan）鐵專苗（m a omd o）2 .理解帶點字的字義，填空

3、咽日：“旭”指初出的（） 島嶼：“嶼”指較（）的島。（3）瞭望：“瞭”指（）望。巡航：“巡”指往來（）。纜繩：“纜”指（）用的粗繩。（6）鐵例：“錨”指船（）時所用的器具。3 .讀詞語，想象一幅軍艦出海的畫面，寫一段話，把這些詞語都用上。旭日島嶼海濱礁石瞭望巡航纜繩鐵錨三、詞句段運用 1.給加點的字詞選擇正確的解釋。熟：植物的果實等完全長成；(食物)燒煮到可以食用的程度；加工制造或鍛煉過的；因常見或常用而知道得清楚；熟練;程度深。秋天到了，地里的莊稼熟了。()(2)平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。()味道：滋味；氣味；情趣，趣味。(3)經(jīng)典名著需要多讀，才能體會出味道.。()(4)他身上有一

4、種好聞的味道。() 2.寫出下面的詞語在不同句子中的意思。(1)兔不可復得復：(2)猴子復仇記復：(3)那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩 嗎? 麻煩：(4)這次，他算是遇到麻煩了。 麻煩：我自己想辦法吧，還是不麻煩 你了。 麻煩：3 .下面的句子是圍繞哪個意思來寫的？在句中用“畫出來。(1)我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。(2)今天天氣真冷，手伸出去就凍得麻木了，呼出一口氣，碰到北風吹到嘴角的頭發(fā)立刻就結了一層薄冰。4 .圍繞開頭的意思接著往下寫具體。(1)小麗多才多藝，(2)雨下得真大，(3)小狗真是乖巧，四、日積月累1.解釋下面加點的字。(1)見善則遷 蓋. 口

5、則：遷：(2)是謂過矣 是：謂：(3)善莫大焉善：(4)改過不吝吝：(5)從善如流 從善：2.在下面的橫線上填上合適的格言。(1)明明總愛躺著看書，雖然知道這樣不好，但總改不了這個毛病。爸爸語重心長地對他說：“ 有 過錯不可怕，知錯不改才可怕?！?2)靜靜把班級圖書角的書弄臟了，她偷偷還了回去。第二天，她看 到同桌小心地把那本書擦干凈了，還包了書皮，就去向老師承認 錯誤。老師說：“ 你能這樣做，說明你還是好孩子參考答案:語文園地一、1.(1)， (2)V (3)X (4)，(5)，2. (1)A.V B. X C. V(2)A.只管耳朵還在不在，沒有其他意見B.因為他不想讓剃頭師傅剃頭，他也不

6、喜歡理發(fā)。(3)孩子們戴斗笠 (4)A二、1.x M yM li Oh/ x (nV l nV mdoV2 . (1)陽光(2)小(3)從高處或遠處巡查(5)拴船(6)停泊3 .示例：旭日東升，海風輕拂，海濱小城沐浴在金色的陽光中。海 防戰(zhàn)士登上礁石，瞭望著祖國的海疆。他們登上軍艦，拉起鐵錨，解 開纜繩，軍艦緩緩駛離港口。他們要巡航祖國的島嶼。三、1.(1) (2)(3)(4)2. (1)再,又。報復。(3)煩瑣，費事。煩瑣難辦的事情。(5)使人費事或增加負擔。3. (1)我的表弟小沙天生膽小今天天氣真冷一4. 示例：(1)她既會唱歌跳舞，又會寫一手漂亮的毛筆字，還是一個圍棋高手。(2)只見天地間迷蒙蒙的一片，豆大的雨珠打在屋頂上啪啪地響，一 會兒操場上就積滿了雨水。(3)看到主人回來了，沖上去直搖