小學(xué)四年級(jí)班級(jí)發(fā)展規(guī)劃方案_第1頁
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文檔簡介

1、四年級(jí)(1)班愿景規(guī)劃我們的愿景:作為一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的教師,如何建立一個(gè)文明、作為一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的教師,如何建立一個(gè)文明、 優(yōu)秀小學(xué)四年級(jí)的教師的班級(jí)是十分重要的。所以與我的 學(xué)生為所在的班級(jí)做了一的班級(jí)是十分重要的。所以與我 的學(xué)生為所在的班級(jí)做了一個(gè)愿景規(guī)話。我們的班風(fēng):團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)我們的班級(jí)精神:探索進(jìn)取,自強(qiáng)不息一、四銬學(xué)生年齡特點(diǎn):(1)四年級(jí)的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的后 期階段,還是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān) 鍵時(shí)機(jī)。(2)四年級(jí)孩子的意志發(fā)展開始從他律向自律過渡, 開始具有自覺克服困難的意志,所以四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí) 恒心的關(guān)鍵期。(3)四年級(jí)是小

2、學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,孩子開 始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體,向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體改變,孩子自身心 里和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象,有一 些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。(4)四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期。這一時(shí)期 孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達(dá)能力快速發(fā)展, 是培養(yǎng)孩子寫作和閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。(5)四年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從直接動(dòng)機(jī)向間接動(dòng)機(jī)開 始轉(zhuǎn)化,即使沒有直接的獎(jiǎng)勵(lì),為了得到老師、同學(xué)、家長 和其他人的肯定性評(píng)價(jià),他們也會(huì)努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效 果。二、課邕翎訓(xùn)練:1、搞好衛(wèi)生,關(guān)心學(xué)生健康衛(wèi)生問題關(guān)系到所有人的健康,應(yīng)該積極實(shí)行輪流制值 日的方法。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以使學(xué)

3、生又良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生 疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,要求學(xué)生做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化。2、加強(qiáng)思想道德以愛國主義教育為主線。主要是革命傳統(tǒng)教育,如清明 掃墓活動(dòng);增強(qiáng)愛國情感,實(shí)施國情教育,如樹立民族自尊 心、自信心和自豪感;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德 品質(zhì)和文明行為,如開展“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、 勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育3、課堂內(nèi)外管理學(xué)風(fēng)問題:帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)走向是一個(gè)班級(jí)能否取 得優(yōu)異成績的前提,對(duì)于學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)可通過樹立班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu) 異的同學(xué)為榜樣的方法初步達(dá)到,同時(shí)也要對(duì)那些學(xué)習(xí)不理 想的同學(xué)不拋棄,不放棄,最終讓班級(jí)

4、形成刻苦努力學(xué)習(xí), 積極向優(yōu)異同學(xué)看齊的良好學(xué)風(fēng)。課堂紀(jì)律:一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好 的紀(jì)律。首先利用班會(huì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng) 的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,由于是 孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有 助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì) 律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,豐富多彩的課間 活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 開展“跳繩,打乒乓球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,并且隨 時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂。課外管理:班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各

5、項(xiàng)活動(dòng) 中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某 一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)汝口: 文明小標(biāo)兵評(píng)選,小小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士 等各種評(píng)比活動(dòng)在這些活動(dòng)中,使每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家 展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。三、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃:活動(dòng)計(jì)劃目的:為了充分反映學(xué)生特長,引導(dǎo)學(xué)生敢于 創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,我們把班級(jí)活動(dòng)的主權(quán)交給學(xué)生,為學(xué)生 創(chuàng)造一個(gè)“表現(xiàn)自我”的環(huán)境,讓他們集思廣益,出謀劃策。 活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,積極性,創(chuàng)新性。四、我們的目標(biāo):1 .近期目標(biāo)學(xué)習(xí)方面:課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作;課堂上能認(rèn)真聽講,積 極思考,獨(dú)立探索,

6、踴躍回答問題,同學(xué)之間能互相合作; 課后及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),字跡工整。紀(jì)律方面:自覺遵守學(xué)校紀(jì)律及班級(jí)規(guī)范,嚴(yán)于律己,同學(xué) 之間互相監(jiān)督,使本班級(jí)成為遵守紀(jì)律的好班級(jí);衛(wèi)生方面:自覺參加班級(jí)衛(wèi)生工作,值日生早上及放學(xué)后應(yīng) 及時(shí)、認(rèn)真打掃班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,確保大家有一個(gè)干凈整 潔的學(xué)習(xí)環(huán)境; &班級(jí)布置:做好班級(jí)學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào)設(shè)計(jì),充分利用 有限的空間,發(fā)揮無限的宣傳功能;身體鍛煉方面:全班同學(xué)自覺參加課間廣播體操,動(dòng)作規(guī)范、 整齊;并認(rèn)真完成眼保健操,保證用眼健康。作息時(shí)間方面: 每一個(gè)同學(xué)根據(jù)課程表和學(xué)校作息時(shí)間,制 定一份合理的 自己作息時(shí)間表,并認(rèn)真執(zhí)行,確保大家精神飽滿的學(xué)習(xí)、

7、 生活。學(xué)校評(píng)比方面:大家嚴(yán)格按照學(xué)校要求,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,爭 取不扣分,周周都能獲得學(xué)校四項(xiàng)評(píng)估流動(dòng)紅旗,爭取 成為在月評(píng)比中成為優(yōu)秀2 .中期目標(biāo)創(chuàng)特色班級(jí)目標(biāo):以禮待人,創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)。1、學(xué)生在教育為本,學(xué)習(xí)為主,全面發(fā)展,學(xué)有特長 的教育思想指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué) 會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,做一個(gè)雷鋒、賴寧式的愛祖國、愛家 鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛班級(jí)的人;2、學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率80%以上,后進(jìn)生幫教措施落 實(shí),轉(zhuǎn)化率達(dá)80%以上。3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育,定期為學(xué)生上好環(huán)保知識(shí)的 教育,綠化好校園;4、全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),達(dá)到學(xué) 校良好班集體水平

8、,學(xué)期考試語文、數(shù)學(xué)、英語各科的及 格率分別達(dá)80%,優(yōu)秀率達(dá)40%;5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,成為 全面發(fā)展的人才;6、全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。人人都能掌握一 種運(yùn)動(dòng)的方法和規(guī)則,人人愛清潔、人人講衛(wèi)生,尤其是 不能亂吃零食;7、自尊自重,互敬互愛,人人在班內(nèi)有受人尊重的地 位,也有尊重他人的義務(wù),使人人在班級(jí)里都感到溫暖和 愉快;8、人人都要以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)增光添彩,成為全校執(zhí) 行 小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范最好的班級(jí)之, 99、人人都有自己的興趣和愛好,人人有自己喜愛的學(xué) 科,人人有自己喜愛的勞動(dòng),人人都講普通話寫規(guī)范字, 人人都能掌 握文明禮儀并身體力行;1

9、0.人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持為班級(jí)、 為學(xué)校、為他人、為社會(huì)做好事;11、每一個(gè)少先隊(duì)員心 里飄著隊(duì)旗,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。3 .長期目標(biāo))1 .在學(xué)校團(tuán)結(jié)、自主、合作、創(chuàng)新的教育思想指導(dǎo)下, 學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,做 一個(gè)愛自己,愛同學(xué),愛班級(jí),愛老師,愛父母,愛學(xué)校, 愛家鄉(xiāng),愛祖國的人;2全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),爭取及格 率達(dá) 到100%,優(yōu)秀率達(dá)到50%以上。3 全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),人人都能掌握一些 運(yùn)動(dòng)的方法和規(guī)則,人人愛清潔,人人講衛(wèi)生,尤其是要 重視用眼衛(wèi) 生,沒有新的近視發(fā)病者;4,自尊自重,互敬互愛,人人在班

10、內(nèi)有受人尊重的地位, 也有尊重他人的義務(wù),使人人在班級(jí)里都感到溫暖和愉快;5人人都要以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)增光添彩,成為全校執(zhí)行 小 學(xué)生守則,小學(xué)生日常行為規(guī)范最好的班級(jí)之一;6,人人都有自己的興趣和愛好,人人有自己喜愛的學(xué)科, 人人有自己喜愛的勞動(dòng),人人都講普通話寫規(guī)范字,人人 都能養(yǎng)成 文明禮儀習(xí)慣;7,在班主任和班委組織的指導(dǎo)下,集體的事由集體討論 決定,班委會(huì)、中隊(duì)的事,都由自己管理,活動(dòng)由自己開 展;8.半年內(nèi)達(dá)到學(xué)校良好班集體水平,一年內(nèi)達(dá)到中心小 學(xué)優(yōu)秀班集體水平;9,人人都有為集體、為他人服務(wù)的崗位,堅(jiān)持為他人、 為班 級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做好事;10.少先隊(duì)員心里飄著隊(duì)旗,爭取使本

11、中隊(duì)成為優(yōu)秀少 先隊(duì)。五、班主任寄語在實(shí)現(xiàn)本班級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)中,大家都認(rèn)為存在這些困難: 長期堅(jiān)持下 在實(shí)現(xiàn)本班級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)中,大家都認(rèn)為存在 這些困難:去比較困難,很容易產(chǎn)生倦怠感,從而放松自 己的警惕性,而導(dǎo) 致錯(cuò)誤的產(chǎn)生;班干部以同學(xué)之間進(jìn)行 互相監(jiān)督時(shí),容易產(chǎn)生誤解,而發(fā)生整治等問題;大家在學(xué) 校可能會(huì)遵守規(guī)范,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,但是在校外就容 易放松要求,怎么樣才能把目標(biāo)延伸 到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面去。六、總結(jié):作為一名班主任,在班級(jí)管理中的地位很重要,在班級(jí) 管理中注意才能,以自己為本,有助于提高學(xué)生參與班級(jí)管 理的積極性,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生的整體素質(zhì), 達(dá)成有效的班級(jí)管理目標(biāo)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)成長的樂 趣,從而是每個(gè)學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng),營造“人人都是小老師

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