2013走向高考賈鳳山高中總復(fù)習(xí)生物242

1、一、選擇題1對下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述，正確的是()A培育無子西瓜是利用單倍體育種原理B“抗蟲棉”的獲得是利用雜交育種的原理C“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理D培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù)答案C解析此題考查培育優(yōu)良品種的生物學(xué)技術(shù)。培育無子西瓜是利用多倍體育種原理；“抗蟲棉”的獲得是利用了基因工程技術(shù)；培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了誘變育種原理；“太空椒”是運用航天技術(shù)將種子帶入太空中，使種子在“微重力”的環(huán)境中發(fā)生基因突變，然后返回地面種植培育而成的。2科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處

2、理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認為正確的判斷組合是()最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種最終獲得的后代都是純合子第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的ABCD答案B解析某植株幼苗(Bb)秋水仙素處理四倍體(BBbb)產(chǎn)生配子(BB、Bb、bb)花藥離體培養(yǎng)單倍體(BB、Bb、bb)秋水仙素處理四倍體(BBBB、BBbb、bbbb)。3用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述正確的是()F1雄配子幼苗A過程是雜交B過程為有絲分裂C過程必須經(jīng)過受精作用D過程必須使用生

3、長素處理答案A解析過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程；過程可通過組織培養(yǎng)獲得；過程必須使用秋水仙素處理。4細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是()A染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異B非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組C染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變D非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異答案B解析在有絲分裂與減數(shù)分裂間期，由于都要進行DNA復(fù)制，因此，都有可能發(fā)生基因突變。在有絲分裂與減數(shù)分裂過程中，由于都有染色體被牽引排列在赤道板上或赤道板兩側(cè)、姐妹染色單體分開移向兩極等過程，在染色體活動變化的過程中容易發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的

4、變異，而B選項中的基因重組只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生。5下列細胞中可能含有等位基因的是()人口腔上皮細胞二倍體植物花粉粒細胞初級卵母細胞極體四倍體西瓜的配子細胞玉米單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細胞ABCD答案B解析二倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂后同源染色體分離，且等位基因同時分離，故生殖細胞中肯定不存在等位基因，如花粉細胞、極體、玉米單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細胞。四倍體西瓜經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子為二倍體，含有同源染色體，故可能含有等位基因。6基因重組、基因突變和染色體變異的共同點是()A都能產(chǎn)生可遺傳的變異B都能產(chǎn)生新的基因C產(chǎn)生的變異對生物均不利D在顯微鏡下都可觀察到變異狀況答案A解析能夠產(chǎn)生新的基因

5、的只有基因突變，在顯微鏡下看到的變異是染色體變異，這些變異都是不定向的，有的有利，但多數(shù)有害。7用基因型為DdTt的植株所產(chǎn)生的花粉分別經(jīng)離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理使其成為二倍體，這些幼苗成熟后自交后代()A全部為純合子 B全部為雜合子C1/4為純合子 D1/16為純合子答案A解析二倍體植株先經(jīng)花粉離體培養(yǎng)得到單倍體，單倍體再經(jīng)染色體加倍得到二倍體的純合子，純合子自交不會出現(xiàn)性狀分離(仍為純合子)。8(2011·南通)在三倍體無籽西瓜培育過程中發(fā)生的變異不包括()A染色體數(shù)目加倍兩次B可能會發(fā)生基因突變C一個染色體組中染色體數(shù)目發(fā)生了改變D一定發(fā)生基因重組答案C解析三倍體無籽西

6、瓜培育過程是多倍體育種，染色體組中的染色體數(shù)目沒有發(fā)生變化，只是染色體組的數(shù)目發(fā)生了變化，由二組到四組，再到三組。9(2011·江門)圖中和表示某精原細胞中的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A和所在的染色體都來自父方B和的形成是由于染色體易位C和上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合D和形成后，立即被平均分配到兩個精細胞中答案C解析和所在的染色體是同源染色體，因此一個來自父方，一個來自母方；和的形成是由于同源染色體發(fā)生了交叉互換，會導(dǎo)致非等位基因發(fā)生重新組合；和形成后，被平均分配到兩個次級精母細胞中去。10關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變

7、異的敘述，不正確的是()A外界因素可提高染色體斷裂的頻率B染色體缺失了某段，可使生物性狀發(fā)生變化C一條染色體某一段顛倒180°后，生物性狀不發(fā)生變化D染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用現(xiàn)代遺傳技術(shù)直接檢驗答案C解析染色體結(jié)構(gòu)變異是由于某些自然條件或人為因素造成的，這些變化可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生相應(yīng)的改變。雖然倒位是某段染色體的位置顛倒，但使其中的基因位置發(fā)生了改變，也可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生變化。11(2011·深圳)如圖是某細胞中一對同源染色體形態(tài)示意圖(af、af代表基因)。下列有關(guān)敘述不正確的是()A該對染色體構(gòu)成一個四分體，含4個DNA分子B該細胞中染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異C該細胞中染色體的

8、變化導(dǎo)致缺失部分基因D該細胞可能產(chǎn)生基因組成為adcbef的配子答案C解析圖中體現(xiàn)出染色體中的某一片段位置顛倒，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，且只是引起部分基因排列順序發(fā)生變化，沒有導(dǎo)致缺失部分基因。圖中同源染色體如果在四分體時期發(fā)生交叉互換，c和c發(fā)生互換，會產(chǎn)生adcbef的配子。12有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是()A可能出現(xiàn)三倍體細胞B多倍體細胞形成的比例常達100%C多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期D多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會答案C解析本題考查教材中“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍”的實驗，意在考查考生對實驗結(jié)果的分析能力。B錯誤：并非所有細胞的染色體都被

9、加倍。D錯誤：大蒜根尖細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程中沒有非同源染色體的重組。二、非選擇題13人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STP，一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因)?，F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為。請問：(1)雙親中哪一位的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離？_。在減數(shù)分裂過程中，假設(shè)同源染色體的配對和分離是正常的，請在圖中AG處填寫此過程中未發(fā)生正常分離一方的基因型(用、表示)。(2)21三體綜合征個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉(zhuǎn)錄是

10、發(fā)生在_中。(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據(jù)。_。答案(1)父親(2)細胞核(3)能。在顯微鏡下，可觀察到21三體綜合征患者的細胞中染色體數(shù)目異常，鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀形14冬小麥?zhǔn)巧綎|省重要的糧食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進行研究以期獲得高產(chǎn)抗病的新品種。分析回答：(1)冬小麥經(jīng)過低溫環(huán)境才能開花，這是由于幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)所致，該作用稱為春化作用，高溫、低氧、缺水等均可以解除春化而不能抽穗開花。春化作用導(dǎo)致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，說明_。春化過程使植物內(nèi)某些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，該過程稱為_，這些穩(wěn)定差異產(chǎn)生

11、的根本原因是_。某研究小組發(fā)現(xiàn)經(jīng)過嚴寒之后，部分小麥幼葉細胞的染色體數(shù)目是老葉細胞的2倍。合理的解釋是_。(2)某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥(控制小麥穗大穗小的基因分別用D、d表示，控制不抗病與抗病的基因分別用T、t表示)自花授粉后獲得160粒種子，這些種子發(fā)育成的小麥中有30株為大穗抗病，有X(X0)株為小穗抗病，其余都不抗病。30株大穗抗病小麥的基因型為_，其中能穩(wěn)定遺傳的約為_株。上述育種方法是_。請寫出利用該株大穗不抗病小麥快速培育出能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥品種的具體步驟。答案(1)春化作用(低溫)激活了決定該蛋白質(zhì)的基因(環(huán)境影響基因的表達)細胞分化基因的選擇性表達低溫

12、抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體加倍(或部分幼葉細胞處于有絲分裂后期)(2)DDtt或Ddtt10雜交育種a采集該株小麥的花藥(或花粉)進行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗b用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗使其染色體加倍c選出大穗抗病個體解析(1)幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)，說明基因的表達受環(huán)境的影響。細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異的過程稱為細胞分化。細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，低溫能誘導(dǎo)染色體加倍，故經(jīng)過嚴寒之后，部分小麥幼葉細胞的染色體數(shù)目是老葉細胞的2倍。(2)大穗不抗病(D_T_)的自交后代中有X(X0)株為小穗抗病(ddtt)，大穗不抗病為DdTd，自交后代大穗抗病為DDt

13、t和Ddtt，能穩(wěn)定遺傳的占1/3，為10株。該育種方法是雜交育種。快速育種用單倍體育種。15植物細胞有絲分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運動呢？某同學(xué)對該問題進行了實驗探究。實驗假設(shè)為：_。實驗方法：破壞紡錘絲。方法步驟：(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。(2)切取根尖23mm，并對它進行解離、漂洗和染色。(3)將洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中，在顯微鏡下用一個分裂期的時間觀察染色體的運動情況。根據(jù)該同學(xué)的實驗設(shè)計回答：該同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正。_。請你預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：A_。B_。答案實驗假設(shè)：染色體的運動是由于紡錘絲的牽引其一是，該實驗要觀察活細胞染色體的運動，不能解離和漂洗；其二是，缺少對照組，應(yīng)添加一組不加秋水仙素的對照組A.滴加一定濃度的秋水仙素溶液，能抑制紡錘體形成，染色體將不再運動，說明染色體的運動是由于紡錘絲的牽引 B滴加一定濃度的秋水仙素溶液，能抑制紡錘體形成，染色體仍能運動，說明染色體的