《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》習(xí)題1

1、.分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)習(xí)題第1節(jié) 分?jǐn)?shù)的意義1填一填。（1）一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)（ ），把這個(gè)（）平均分成（），這樣的（ ）或（ ）都可以用 （ ）來(lái)表示。（2）個(gè)整體可以用自然數(shù)（）來(lái)表示，通常把它叫做（）。（3）是把單位“1”平均分成（ ）份，表示這樣的（）份，它的分?jǐn)?shù)單位是（）。（4）4個(gè)是（）；里面有（）個(gè)（5）把12個(gè)蘋(píng)果平均分成3份，這里的單位“1”是（），每份是這些蘋(píng)果的（），毎份有（）個(gè)蘋(píng)果。（6）把3m平均分成2份，這里的單位“1”是（ ），每份是3m的（ ）。2判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（1）一堆蘋(píng)果分成4份，每份占這堆蘋(píng)果的。（）（2）1和單位

2、“1”相等。（）（3）把5米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段占全長(zhǎng)的。（）（4）任何一個(gè)物體組成的整體都可以看成單位“1”。（）3（1）一盒巧克力共有16塊，平均分給4位同學(xué)，每塊巧克力是這盒巧克力的（ ），每人分得（ ）塊，每人分到的是這盒巧克力的（ ）。（2）表示把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。它的分母是（ ），表示（ ）；分子是（ ），表示（ ）。4下面各圖的涂色部分分別占全圖的幾分之幾？ 5下列表示圖中涂色部分的分?jǐn)?shù)對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)根據(jù)分?jǐn)?shù)重新畫(huà)圖。6把單位“1”平均分成6份，表示這樣的a份的數(shù)是幾？7五（1）班共有51名同學(xué)，其中女生有28人，男生占全班同學(xué)的幾分之幾？女生

3、占全班同學(xué)的幾分之幾？第2節(jié) 分?jǐn)?shù)與除法1在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或整數(shù)。5dm（ ）m 205 mL（ ）L6分（ ）時(shí) 41cm2 （ ）dm29dm2 （ ）m2 43 千克（ ）噸2在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3填下面表中的空格。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系除號(hào)被除數(shù)除數(shù)商分?jǐn)?shù)線(xiàn)4北京奧運(yùn)會(huì)要進(jìn)行16夫，已進(jìn)行了3天，完成了全部賽程的幾分之幾？剩下的還有幾分之幾？5工程隊(duì)13天完成一項(xiàng)工程，平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？5天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？6解放小學(xué)有男教師35人，女教師165人，男、女教師各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？7一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母比分子的5倍多4，分子與分母的和是76，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？

4、8一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是32 cm，長(zhǎng)是10 cm，求寬是周長(zhǎng)的幾分之幾。第3節(jié) 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)1判斷。（1）在分?jǐn)?shù)中，分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位越小。 （ ）（2）假分?jǐn)?shù)都比1大。 （ ）（3）5里面有15個(gè)。 （ ） （4）分?jǐn)?shù)都小于整數(shù)。 （ ） （5）小麗和爸爸吃了一個(gè)西瓜，小麗吃了西瓜的，爸爸也吃了西瓜的。 （ ）2哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？3有一個(gè)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，它們的分?jǐn)?shù)單位都是，而且只相差一個(gè)分?jǐn)?shù)單位，這三個(gè)分?jǐn)?shù)各是多少？4一個(gè)真分?jǐn)?shù)，分子與分母的積是16，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？5在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使該分?jǐn)?shù)成為真分?jǐn)?shù)。6明明和亮亮各買(mǎi)了一張同樣大的紙，明明用去一張紙的，

5、亮亮用去一張紙的，誰(shuí)剩下的紙多？為什么？7從19這9個(gè)數(shù)中任意取兩個(gè)分別作為分子或分母，可以寫(xiě)出多少個(gè)不同的真分?jǐn)?shù)？第4節(jié) 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化1在下列空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每行的3個(gè)數(shù)量相等。用小數(shù)表示用分?jǐn)?shù)表示25cm（ ）m（ ）m640m（ ）km（ ）km400g（ ）kg（ ）kg75分（ ）時(shí)（ ）時(shí)21秒（ ）分（ ）分2填一填。（1）分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以（ ）化成小數(shù)。如（ ）。（2）分母不是10、100、1000的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可利用（ ）化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)。或利用（），用（ ）除以（ ），除不盡的，可以根據(jù)需要按（ ）保留幾位小數(shù)。3下面

6、是朋朋和珍珍各自記錄的每天看課外書(shū)用的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)用的時(shí)間多一些。 朋朋珍珍大約所用時(shí)間/時(shí)0.4 4有三筐同樣多的蘋(píng)果，第一筐賣(mài)出0.375千克，第二筐賣(mài)出千克，第三筐賣(mài)出千克，哪一筐賣(mài)出的多？5甲、乙、丙三位工人師傅加工一批零件，甲每小時(shí)加工32個(gè)，乙15分鐘加工13個(gè)，丙6分鐘加工5個(gè)，誰(shuí)加工得最快？6有一種黃豆，1千克中大約含有400克蛋白質(zhì)、290克淀粉和200克脂肪。這三種物質(zhì)各占總質(zhì)量的幾分之幾？第5節(jié) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和約分1把2化成分母分別是4、6、8、10的分?jǐn)?shù) 。2分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）。3判斷。（1）真分?jǐn)?shù)就是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 （ ）（2）約分

7、就是用分子、分母的公因數(shù)去除分子、分母。 （ ）（3）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母只有公因數(shù)1。 （ ）（4）約分時(shí)，分?jǐn)?shù)越來(lái)越小。 （ ）4把10克鹽溶解在100克水中，鹽占水的幾分之幾？水占鹽水的幾分之幾？5校園里有24棵梧桐樹(shù)，36棵槐樹(shù)。梧桐樹(shù)的棵數(shù)是槐樹(shù)的幾分之幾？槐樹(shù)的棵數(shù)是梧桐樹(shù)的幾分之幾？6堆煤用去130噸，還剩下70噸，用去的占剩下的幾分之幾？剩下的占用去的幾分之幾？7一所學(xué)校共植樹(shù)100棵，其中有5棵死亡，成活棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾？死亡棵數(shù)占成活棵數(shù)的幾分之幾？8有紅、粉、紫三條彩帶。紅彩帶比粉彩帶長(zhǎng)米，紫彩帶比粉彩帶長(zhǎng)米，紅彩帶與紫彩帶相差多少米？如果紫彩帶比粉彩帶長(zhǎng)米，紅彩帶

8、與紫彩帶相差多少米？9一個(gè)數(shù)分子、分母的和是80，如果分母加上7，那么分母是分子的2倍，求原來(lái)的分?jǐn)?shù)是多少。10一根鐵絲長(zhǎng)來(lái)，比另一根短米，兩根鐵絲共多少米。11服裝廠本月計(jì)劃生產(chǎn)一批童裝，結(jié)果上半月完成了，下半月和上半月產(chǎn)得同樣多，超產(chǎn)了嗎？如果超產(chǎn)，超產(chǎn)了幾分之幾？第6節(jié) 通分和分?jǐn)?shù)大小的比較1求出下面各數(shù)的最小公倍數(shù)。4和 3（ ） 2 和 10（ ） 5 和 7（ ） 8 和 6（ ）2把下面每組中的分?jǐn)?shù)先通分，然后比較大小。和 和 和和 和 和3從北京乘火車(chē)到上海，乘特快車(chē)需要14小時(shí)，乘普通快車(chē)需要 21小時(shí)。兩種火車(chē)每小時(shí)各行駛這段路程的幾分之幾？哪種火車(chē)的速度快些？4學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明、小軍、小強(qiáng)在男子200米賽跑中，分別是分、分和分，請(qǐng)按照他們的成績(jī)從快到慢排出名次。5下面是某書(shū)店本月售書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表。下個(gè)月應(yīng)多進(jìn)哪類(lèi)書(shū)？ 為什么？故事類(lèi)科普類(lèi)歷史類(lèi)6俗話(huà)說(shuō)“貨比三家”，李明在