骨干教師示范課、交流教師觀摩課、青年教師匯報課活動方案

1、東營區(qū)第三中學(xué)小學(xué)部示范課、觀摩課、匯報課活動方案一、活動目的：為了進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)效率， 促進(jìn)全校教師樹 立新的教學(xué)理念， 鼓勵廣大教師深入開展課堂研究， 改進(jìn)課堂教學(xué)方 式，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，把高效生態(tài)課 堂結(jié)合我校教學(xué)實際和學(xué)生年齡特點落到實處， 全面提高我校教育教 學(xué)水平，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺， 促進(jìn)教 師的專業(yè)化成長。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展東營區(qū)第三中學(xué)小學(xué)部“骨 干教師示范課、交流教師觀摩課、青年教師匯報課”活動。二、活動時間及人員：活動時間： 2014年 9 月 11月。參加人員：小學(xué)部全體教師三、活動內(nèi)容1、骨干

2、教師示范課2、交流教師觀摩課3、青年教師匯報課四、活動要求1、教師要全員參與、集體評價。把展示課、觀摩課活動作為學(xué) 習(xí)和提高教學(xué)水平的機會；青年教師要把匯報課作為自己鍛煉機會， 認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。2、每位執(zhí)教教師都要嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課，深入挖掘教材，了解 學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n， 精心設(shè)計、大膽嘗試和創(chuàng)新使用多種教學(xué)手段及方 法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。3、本學(xué)科教師全員參加示范課聽、評課活動；各備課組教師全員 參加本組教師的觀摩課和匯報課的聽、評課活動。4、每一位執(zhí)教教師上課后將自己的教學(xué)設(shè)計上交一份。5、教科室在活動過程中，要做到及時積累資料，對上課教師的教 學(xué)設(shè)計、教師的評課及活動的記錄，進(jìn)行及

3、時的收集和整理歸檔。五、活動安排1、骨干教師的示范課由教科室、教務(wù)處牽頭，其他科室密切配合， 保證活動順利開展。2、 觀摩課和匯報課由教科室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排講課時間，各備課組長 組織本組全體教師聽、評本備課組的，每一位交流任教教師和青年教 師的課。3、分組活動。活動分語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體四個大組活動。4、授課內(nèi)容：本學(xué)期所任教課程中的隨堂教學(xué)內(nèi)容。5、活動程序：教科室安排t骨干教師上展示課t個人反思t各學(xué) 科組評課-交流任教教師上觀摩課-個人反思-各備課組評課-青 年教師上匯報課T個人反思t各備課組評課T活動小結(jié)T資料歸檔六、活動過程（一）準(zhǔn)備階段（2014年9月11日一一9月24日） 結(jié)合學(xué)校

4、實際情況制定學(xué)校骨干教師示范課、交流任教教師觀摩 課、青年教師匯報課活動實施方案，提高教師的認(rèn)識，增強教師自我 學(xué)習(xí)提高的意識。 結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃， 分段合理安排每一節(jié) 課，將此次活動有機地融入到課堂教學(xué)測評和教學(xué)活動之中，將“骨 干教師示范課、交流教師觀摩課、青年教師匯報課”活動與我校的校 本教研活動緊密結(jié)合起來。（二）實施階段（ 2014 年 9 月 30 日 2014年 11 月 10 日）1、扎實開展展示課、觀摩課、匯報課活動 根據(jù)學(xué)校實際，示范課、觀摩課、匯報課活動分別從學(xué)校、教研 組不同層面展開。 9 月上旬有計劃的安排好教師“示范課、觀摩課、 匯報課”的日程，嚴(yán)格按照日程

5、安排組織活動。深入“分組學(xué)習(xí)”的 教學(xué)模式，通過上課教師的上課，教師間的聽、評課，上課教師針對 教學(xué)實際，對自身課堂教學(xué)進(jìn)行反思，在同伴聽評的基礎(chǔ)上，教師對 自身課堂教學(xué)中目標(biāo)的設(shè)定、教法的選擇、教學(xué)流程的設(shè)計、學(xué)生習(xí) 慣培養(yǎng)、分組學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行深刻地剖析，反思自己的教學(xué)，研究、 解決、優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，最終形成具有一定實效性的教學(xué)模式， 真正做到同伴互助、共同提高。2、充分發(fā)揮教學(xué)骨干力量的輻射作用，促進(jìn)青年教師快速成長 充分發(fā)揮各級名師、 優(yōu)秀教師、 骨干教師等教學(xué)骨干力量的輻射 優(yōu)勢，組織各級優(yōu)秀教師、 骨干教師為主體的教學(xué)骨干力量，通過為 其他教師做示范課及經(jīng)驗介紹等， 充分發(fā)揮輻射

6、作用， 促進(jìn)青年教師 快速成長， 使每位教師真正能夠做到上好每一節(jié)課， 進(jìn)一步提升課堂 教學(xué)效益。3、借助學(xué)習(xí)和交流的平臺，共同提高抓住外校今年有 18 名教師來我校交流任教的大好機會，搭建學(xué) 習(xí)和交流的平臺，加強不同學(xué)校間教師教學(xué)業(yè)務(wù)的交流，取長補短， 達(dá)到共同提高的目的。4、展示、鍛煉自我，促進(jìn)青年教師快速成長每一位年輕教師要認(rèn)真對待， 將本次活動作為鍛煉、 提升自己的 一次機會， 使自己的課堂教學(xué)提高到一個新的水平， 整體提高教師的 教學(xué)能力。（三）總結(jié)展示階段（ 2014年 11月 10 日30 日） 對活動的開展進(jìn)行總結(jié)。七、保障措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理，提高全體教師的認(rèn)識結(jié)合我校實際，

7、 本學(xué)期初制定詳實的活動日程安排， 對活動進(jìn)行 計劃安排，具體工作落實到每一天，每一節(jié)課，由教科室牽頭，嚴(yán)格 按照計劃安排開展工作。嚴(yán)格遵守活動要求，保證活動的扎實開展。 充分調(diào)動全體教師的積極性， 提高認(rèn)識， 增強教師自我學(xué)習(xí)提高的意 識，真正達(dá)到人人參與、共同提高的目的。2、適時總結(jié)反思，推進(jìn)活動高效開展 及時對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)反思， 針對活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行 研討解決，及時調(diào)整方案。在總結(jié)的同時，及時發(fā)現(xiàn)涌現(xiàn)的典型教師， 樹立典型，發(fā)揮輻射作用，推進(jìn)活動的高效開展。附1:組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 齊方國副組長：李華蘇照峰徐元梓成員：張志永張中華袁霞郭紅兵2、工作小組：組長：蘇照峰

8、副組長：張志永袁霞成員：隋東曉 武曉霞宋金英 方國英 張玲 高紅艷謝東峰附2:教師課堂教學(xué)時間安排表1、骨干教師示范課課堂教學(xué)時間安排表上課時間上課地點上課節(jié)次執(zhí)教教師年級學(xué)科9. 30博文樓四樓多功能室第一節(jié)郭婷五年級語文10.9第一節(jié)成偉偉三年級10.10第二節(jié)武相珍一年級10.10第四節(jié)徐冰三年級英語9. 25第二節(jié)韓明蘭五年級數(shù)學(xué)10.9第二節(jié)劉玉芬三年級10.10第一節(jié)武陽信一年級9.292.1教室第二節(jié)趙啟越二年級音樂9.30操場第二節(jié)曹立亮五年級體育10.10博文樓四樓多功能室第四節(jié)崔占江四年級美術(shù)2、交流教師觀摩課課堂教學(xué)時間安排表年級上課時間上課地點上課節(jié)次執(zhí)教教師學(xué)科五年級

9、10.145.2教室第二節(jié)馬國瑞數(shù)學(xué)四年級10.144.8教室第一節(jié)李青語文10.154.4教室第一節(jié)溫會榮數(shù)學(xué)10.214.7教室第八節(jié)杜威英語三年級10.153.2教室第二節(jié)趙春霞語文10.243.1教室第五節(jié)曲鳳林科學(xué)10.162.11教室第一節(jié)張小梅語文一年級10.211.3教室第一節(jié)佟密密語文10.221.4教室第二節(jié)殷文娟10.231.7教室第一節(jié)王彬10.161.1教室第二節(jié)劉曉光數(shù)學(xué)10.171.2教室第一節(jié)張曉勛10.201.3教室第一節(jié)焦洪泉10.211.6教室第二節(jié)郭立民10.221.8教室第一節(jié)陳在華10.231.9教室第二節(jié)劉濟(jì)寧10.241.10教室第一節(jié)吉曰 早昊10.23操場第八節(jié)李玉峰體育3、青年教師匯報課課堂教學(xué)時間安排表年級上課時間上課地點上課節(jié)次執(zhí)教教師學(xué)科四年級10.244.7教室第二節(jié)曹瀟語文四年級10.274.2教室第二節(jié)劉婷語文四年級10.284.3教室第一節(jié)李娟娟語文三年級10.293.6教室第二節(jié)魏小麥語文二年級10.302.1教室第一節(jié)薛