洋娃娃和小熊跳舞小班教案

1、洋娃娃和小熊跳舞小班教案本課的教學重點是識字、寫字和朗讀課文。根據(jù)教學目標，我把本課教學分為兩課時。第一課時：初讀課文、識字、寫字。第二課時：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。洋娃娃和小熊跳舞小班教案你寫好了嗎?要怎么寫好呢?下面是為大家收集的關(guān)于洋娃娃和小熊跳舞小班教案，歡迎大家閱讀！活動目標：1、在學會兒歌的基礎(chǔ)上，能跟著音樂邊念兒歌邊合拍地做相應動作。2、能在每句樂曲的前半句表現(xiàn)木頭熊的形象，后半句做點地、拍手、彎腰等動作。3、體驗與同伴一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌耗绢^熊娃娃一個、己學會兒歌木頭熊活動過程：一、復習兒歌木頭熊。因520諧音“我愛你

2、”，所以5月20日乂被很多人稱為“愛你日”。喜獲麟兒的包貝爾也在這個特殊的日子，在微博曬出了自己女兒“包餃子”的Q萌視頻，這也是包貝爾女兒首次曝光在觀眾們面前。視頻中，包餃子撲閃撲閃的眼睛也是萌態(tài)十足，網(wǎng)友調(diào)侃道:“餃子的顏值甩爸爸幾條街！”1、今天我們班來了一位小客人，你們看，它是誰?教師邊出示木頭熊邊讀兒歌木頭熊，幼兒自覺跟讀。2、木頭熊在干什么呀？引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編相應的動作，并能大膽做出來。3、全體幼兒邊讀兒歌邊做動作。（2）諸葛亮為什么敢于向周瑜立下軍令狀，保證三天之內(nèi)籌得千萬支箭?請從課文中找出一個中心詞概括說明，并用上“因為所以”（板書：種機妙算）二、聽音樂表演。1、下面讓

3、我們來聽一段好聽的音樂。（幼兒欣賞音樂一遍。）公主們打扮完畢后，再去看了看士兵，只見他鼾聲依舊，睡在床上一動也不動。這一來，她們便自以為無人知曉，相當安全了，大公主走到自己的床前拍了拍手，床馬上沉到地板里面，一扇地板門突然打開了。士兵看見大公主領(lǐng)頭，她們一個接一個地鉆進了地板門。他想到再不能耽誤時間了，馬上跳起來，披上老太婆送給他的那件披風，緊隨她們而去。2、老師能把我們剛才讀的兒歌跟著音樂一起讀出來，請小朋友們聽一聽。（教師示范讀兒歌，并做相應動作。）3、跟著老師一起邊聽音樂邊讀兒歌。4、幼兒隨音樂邊說兒歌邊做相應動作。第二次。比第一次北京保衛(wèi)戰(zhàn)更加兇險。在皇太極的數(shù)十萬大軍的猛烈攻擊下，名

4、將袁崇渙率領(lǐng)隊伍艱難取得了北京保衛(wèi)戰(zhàn)的第二階段的勝利。然而取得這次勝利的軍隊居然不許進城，還被友軍用石頭從城樓上面猛砸，這是古代戰(zhàn)爭少見的;最少見的是，袁崇渙在取得戰(zhàn)役勝利后居然被下了大牢，這完全算得上古代戰(zhàn)爭最慘烈的奇跡。5、幼兒不讀兒歌聽音樂做相應動作。三、創(chuàng)編活動。1、木頭熊除了會點點地、拍拍手、彎彎腰、把小腳翹起來，還會干什么？（幼兒自由說說）要求幼兒用“木頭熊、木頭熊，點點地、點點地”這樣的句式有節(jié)奏地讀出來。2、請小朋友把自己創(chuàng)編的兒歌也跟著音樂讀出來。3、木頭熊有很多的好朋友，如果它出門遇到了好朋友會干什么呢？（鼓勵幼兒做做兩個木頭熊碰在一起會做的動作。）4、請小朋友找一個好朋友

5、跟著音樂做動作。5、交換朋友玩一玩。各村選出的爭創(chuàng)家佳示范戶代表家庭發(fā)放宣傳材料，以親身經(jīng)歷宣傳計生知識。發(fā)放的宣傳材料包括：關(guān)于舊村改造中涉及計劃生育問題的指導意見關(guān)于加強對計劃外出生征收社會撫養(yǎng)費的補充意見避孕節(jié)育知情選擇出生缺陷的干預和預防青春期健康育兒常識等?；顒幽繕?、在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。2、嘗試白編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗創(chuàng)造的喜悅?；顒訙蕚渫婢哐笸尥藓托⌒芨枨纛l熟悉歌曲旋律活動流程一、教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今天老師給小朋友請來了兩位客人,聽!它們在說什么呢？出示洋娃娃：（嗨!

6、小朋友，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教。下面是關(guān)于小學美術(shù)說課稿剪春天，希望對大家有幫助！大家喜歡我嗎?）出示小熊：（你們好!小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦!大家歡迎我嗎?）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會唱歌呢?請聽-）經(jīng)審查通過的考生統(tǒng)一在網(wǎng)上支付考試費（）,中小學教師資格考試費筆試為70元/人科。審查通過，但逾期不交費的考生將視作白動放棄報名。交費成功后考生報名成功。三、學唱歌曲1、集體欣賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。2

7、、個別交流：洋娃娃唱的好嗎?你聽后有什么感覺？（很活潑、這段快樂的音樂使你想到了什么?它的怎樣唱的？幼兒泛講歌詞內(nèi)容，教師用歌曲里的句子總結(jié)幼兒回答。3、現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧!教師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。4、這其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫洋娃娃和小熊跳舞），現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的洋娃娃和小熊跳舞吧?。ㄗ屝⌒茉u價）集體跟著琴來演唱一遍。出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢?我們一定要讓小熊滿意哦！（再次演唱）三、想象創(chuàng)編1、洋娃娃和小熊跳什么舞?你會跳嗎？2、創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，教師進行引導，提示。3、個別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒模仿表演。4、請全體幼兒來表演。四、跳圓圈舞可是一天夜里，突然刮了一場大風，把蘋果都吹落了。小熊望著一地的青蘋果，傷心得哭了。小猴子、小花鹿和小山羊聽見哭聲都跑來安慰他。大家說：“我們都好好幫你看管蘋果樹，明年你的蘋果樹一定會結(jié)出乂紅乂大的甜蘋果的?！闭f著，小猴子去給蘋果樹澆水，小花鹿去給蘋果樹施肥，小山羊去給蘋果樹除草。小熊呢，也爬到蘋果樹上捉蟲子。捉著捉著，小熊的手忽然停住了，原來他發(fā)現(xiàn)在一片葉子底下還藏著一個嫩嫩的小蘋果。蘋果，這里還有一個蘋果!小熊高興得差點喊出聲來。“就剩下這一個蘋果了，小猴子他們摘了去我就沒有了?！毙?/p>