《傳感器應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、傳感器應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、 概述（一）課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！半娮与姎饧夹g(shù)應(yīng)用類”專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程，其專業(yè)性、實踐性很強，是本專業(yè)學(xué)生必修的綜合技術(shù)應(yīng)用課程之一。其主要包括傳感器的認(rèn)識、結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并在此基礎(chǔ)上分別介紹常用傳感器應(yīng)用技術(shù)及實用電路的分析與設(shè)計。所選的電路具有設(shè)計新穎、結(jié)構(gòu)合理、性能優(yōu)良和實用性強等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生能認(rèn)識傳感器，了解測量基本原理，理解各種傳感器進行非電量電測的方法，掌握傳感器的基本結(jié)構(gòu)和使用方法。初步具備實用傳感器的應(yīng)用和電路制作技能，并了解相應(yīng)的測量轉(zhuǎn)換電路、信號處理電路的原理及各種傳感器在工業(yè)中的應(yīng)用。（二

2、） 課程基本理念本課程貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教思想，以學(xué)生將來從事的職業(yè)崗位群所需要的相關(guān)知識和基本技能為依據(jù)，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，它突破了學(xué)科為中心的課程體系，減少理論推導(dǎo)，重點突出應(yīng)用。將學(xué)科內(nèi)容按“項目”進行整合，在內(nèi)容安排上也是由簡到繁，逐步深入，已應(yīng)用性教學(xué)為主，注重增強學(xué)生的能力。（三）課程設(shè)計思路本課程按項目或任務(wù)式教學(xué)課程進行設(shè)計，以項目為引導(dǎo)，任務(wù)為驅(qū)動，內(nèi)容以實用為主，原理分析通俗易懂。各項目中典型傳感器應(yīng)用電路的分析和測試，融合常用傳感器的基本知識。課程內(nèi)容包含了傳感器檢測若干個項目，每個項目又分為若干個典型工作任務(wù)，每個任務(wù)將相關(guān)知識和

3、實踐實驗進行有機的結(jié)合，突出實際應(yīng)用，減少理論推導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和分析解決問題的實際工作能力。據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)，已各種測量手段為主線，傳感器的應(yīng)用貫穿課程整個內(nèi)容，讓學(xué)生在用什么、學(xué)什么、會什么的過程中，逐步掌握專業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。由于本課程與實際聯(lián)系緊密，理論教學(xué)和實踐實驗訓(xùn)練有機結(jié)合，對學(xué)生的成績評定應(yīng)采用新的評價方式。二、 課程目標(biāo)1、 總目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握傳感器的結(jié)構(gòu)組成和基本工作原理，以構(gòu)建測試電路的基本技能；了解傳感器在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，以及傳感器的應(yīng)用技術(shù)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范

4、，為就業(yè)打好基礎(chǔ)；了解科學(xué)技術(shù)與社會的相互作用，逐步養(yǎng)成科學(xué)的價值觀；鍛煉學(xué)生的團隊合作精神，掌握實際操作技能。2、具體目標(biāo)：（1） 了解傳感器的概念、種類和結(jié)構(gòu)組成，了解傳感器的最新發(fā)展方向和水平。（2） 理解常用傳感器的工作原理及相應(yīng)的測量轉(zhuǎn)換電路、信號處理電路及各種傳感器特點及在工業(yè)中的應(yīng)用。（3） 了解檢測技術(shù)中常用的誤差處理、彈性元件及抗干擾技術(shù)等相關(guān)知識。（4） 在教學(xué)過程中，關(guān)心和幫助學(xué)生，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的信心，培養(yǎng)學(xué)生在理解基礎(chǔ)上記憶的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的成就感，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。（5） 具備傳感器應(yīng)用電路的安裝和調(diào)試技能； （6） 具備社會交往能力，

5、獨立分析解決問題能力和尋找解決問題途徑的能力。（7） 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力。（8） 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的思想品質(zhì)，鍛煉團隊合作精神，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實際，自主學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新的良好習(xí)慣。三、 課程內(nèi)容和要求：（一） 項目一、認(rèn)識傳感器教學(xué)目標(biāo)：掌握傳感器的概念、了解傳感器的作用，類型和特性。活動安排：通過常用傳感器的觀察、分析，了解常用傳感器的結(jié)構(gòu)組成、作用和類型；通過網(wǎng)絡(luò)資料的查詢活動，進一步了解傳感器的類型，主要技術(shù)性能指標(biāo)和發(fā)展趨勢；通過觀察和思考，了解傳感器信號的傳輸和處理方式?？己嗽u價：本部份內(nèi)容

6、可采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的方法綜合考核，并注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：傳感器基礎(chǔ)知識的測試，傳感器特性指標(biāo)和類型，利用網(wǎng)上資源查找的內(nèi)容等。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容包括階段知識和技能的收獲，學(xué)習(xí)的進步過程和協(xié)作互助等方面。任務(wù)一、傳感器的定義和作用 知識要點：熟悉傳感器的的定義和作用。技能要點：認(rèn)識基本傳感器。學(xué)一學(xué)：1、什么是傳感器？ 2、傳感器的組成和種類； 3、傳感器有什么作用？ 4、傳感器的發(fā)展趨勢。做一做：1、電阻應(yīng)變片的認(rèn)識 2、電容式傳感器的

7、認(rèn)識 3、電感式傳感器的認(rèn)識練一練：1、傳感器的定義 2、傳感器的用途任務(wù)二、傳感器的特性和類型知識要點：了解傳感器的特性和類型。技能要點：會利用網(wǎng)上資源查找傳感器的技術(shù)性能指標(biāo)。學(xué)一學(xué)：1、傳感器是如何分類的？ 2、傳感器靜態(tài)特性指標(biāo)3、對傳感器的要求（非電量測量） 4、轉(zhuǎn)換前后量與量的關(guān)系（線性要求）練一練：怎樣選擇傳感器？能利用相關(guān)方式（查手冊或在網(wǎng)上查找）各種傳感器及其技術(shù)性能指標(biāo)。任務(wù)三：傳感器信號的傳輸和處理方式知識要點：了解傳感器信號的傳輸和處理。技能要點：輸出模擬信號的處理。學(xué)一學(xué)：1、智能式傳感器的概念2、功能特點及構(gòu)成3、傳感器輸出信號的類型4、傳感器輸出模擬信號的處理 想

8、一想 1、什么是智能式傳感器？ 2、智能式傳感器是如何構(gòu)成的？項目二：力和壓力的測量教學(xué)目標(biāo)：掌握應(yīng)變式、電感式、電容式和壓電式測力、測壓力傳感器組成和測量電路的作用原理。并通過相應(yīng)的實驗，使學(xué)生能較好地掌握測量電路的識讀和分析方法?；顒影才牛和ㄟ^對基本測力、測壓力傳感器的功能分析，了解常用測力、測壓力傳感器的作用和原理，了解測量電路的作用和原理。通過相應(yīng)的實驗，能熟悉常用的測力、測壓力傳感器的實際使用?？己嗽u價：本部份內(nèi)容可采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的方法綜合評價考核，并注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：應(yīng)變式、電感式、電容式

9、和壓電式測力、測壓力傳感器組成和測量電路的作用原理等基礎(chǔ)知識，實驗測試和完成實驗報告等。其中閉卷測試成績占3040%，學(xué)習(xí)過程（包括作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）1520%，實驗操作和實驗報告占2530%。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，評價的內(nèi)容包括階段知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)的進步過程和協(xié)作互助等方面。任務(wù)一、應(yīng)變式測力傳感器知識要點：掌握應(yīng)變片的原理、熟悉應(yīng)變式測力傳感器的作用原理。技能要點：了解變換力的彈性敏感元件的作用，熟悉稱重傳感器的輸出與輸入的關(guān)系。學(xué)一學(xué)：1、導(dǎo)電材料的應(yīng)變效應(yīng) 2、應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)和類型 3、應(yīng)變式測力傳感器讀一讀：1、電阻應(yīng)變計的主要特性

10、2、變換力的彈性敏感元件 3、應(yīng)變計的溫度補償 4、測量電路想一想：1、變換力的彈性敏感元件的作用 2、測量電路的工作原理練一練：分析稱重傳感器的輸出與輸入的關(guān)系任務(wù)二、應(yīng)變式壓力傳感器知識要點：掌握應(yīng)變式壓力傳感器測量流體壓力的原理。技能要點：了解變換壓力的彈性敏感元件的作用，熟悉應(yīng)變式電子稱的原理。學(xué)一學(xué)：應(yīng)變式壓力傳感器讀一讀：變換壓力的彈性敏感元件想一想：1、變換壓力的彈性敏感元件的作用 2、測力、壓力有什么異同？做一做：應(yīng)變式電子稱任務(wù)三、差動變壓器式測力傳感器知識要點：通過學(xué)習(xí)和思考，掌握差動變壓器式力傳感器的作用原理，了解變磁阻式傳感器的工作原理和特性。 技能要點：熟悉差動相敏檢

11、波電路和差動整流電路的作用，了解差動變壓器式力傳感器的組成和作用原理。學(xué)一學(xué)：1、自感式傳感器變隙式、變面積式、螺管式、差動式 2、自感式傳感器的測量電路 3、互感式傳感器（差動變壓器） 4、差動變壓器的測量電路 5、差動變壓器式力傳感器讀一讀：1、自感式傳感器和互感式傳感器的誤差 2、補償電路3、磁阻式傳感器的測量原理 4、差動相敏檢波電路和差動整流電路的作用練一練：差動變壓器式力傳感器的組成、作用原理，優(yōu)點是什么？任務(wù)四、電感式壓力傳感器知識要點：主要掌握電感式壓力傳感器的作用原理。技能要點：熟悉微壓力傳感器的測量范圍。學(xué)一學(xué)：1、微壓力傳感器的結(jié)構(gòu) 2、電路組成 3、原理和測量范圍讀一讀

12、：1、壓磁式測力傳感器工作原理 2、壓磁式測力傳感器的結(jié)構(gòu)和測量電路任務(wù)五、電容式力傳感器知識要點：掌握電容式傳感器原理，熟悉電容式力傳感器的組成和作用原理。技能要點：熟悉變壓器電橋轉(zhuǎn)換原理和脈寬調(diào)節(jié)電路輸出與輸入關(guān)系。學(xué)一學(xué)：1、電容式傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)及特性 2、基本測量電路、變壓器電橋、脈沖調(diào)寬調(diào)節(jié)電路 3、電容式力和壓力傳感器 4、電容式稱重傳感器和電容式壓差傳感器讀一讀：1、應(yīng)變式荷重傳感器，力敏傳感器應(yīng)用技術(shù)2、其他測力傳感器、力敏傳感器應(yīng)用實例練一練：1、變壓器電橋轉(zhuǎn)換原理 2、脈寬調(diào)節(jié)電路輸出與輸入關(guān)系任務(wù)六、壓電式力和壓力傳感器知識要點：了解壓電效應(yīng)和壓電材料，壓電元件等

13、效電路及測量電路。技能要點：熟悉等效電路和放大器的特點。學(xué)一學(xué)：1、壓電效應(yīng)及壓電材料 2、等效電路和測量電路 3、壓電式測力傳感器和壓電式壓力傳感器讀一讀：1、逆壓電效應(yīng)及應(yīng)用2、壓電式傳感器的其他應(yīng)用練一練：1、石英晶體和壓電陶瓷各有什么特點？ 2、石英晶體的X、Y和Z軸的名稱及特點？ 3、壓電元件等效電路的特點4、電荷放大器的特點項目三、測溫傳感器的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：熟悉常用測溫傳感器的基本結(jié)構(gòu)，工作原理及應(yīng)用特點。熟悉測溫線路的組成，測溫線路的原理。活動安排：通過測溫元件的學(xué)習(xí)，了解測溫元件的作用原理和應(yīng)用，會利用分度表確定實際溫度，能根據(jù)工作要求正確選擇傳感器，正確安裝和使用?？己嗽u價：

14、本部份內(nèi)容可采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的方法綜合考核，并注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：熱電阻測溫和熱電偶測溫基礎(chǔ)知識的測試，熱電阻的主要用途，測溫實驗，利用分度表確定實際溫度。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度和實驗操作等。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容包括階段知識和技能的收獲，學(xué)習(xí)的進步過程和協(xié)作互助等方面，主要以學(xué)生的階段小結(jié)為依據(jù)。任務(wù)一、熱電阻和熱敏電阻 知識要點：了解熱電阻和熱敏電阻的特性及測量電路。技能要點：熟悉熱電阻測溫范圍、熱敏電阻的主要用途，會操作相應(yīng)的實驗。學(xué)一學(xué)：1、熱電阻的材料和特

15、性 2、熱敏電阻的特點和特性做一做：1、簡易電子溫度計電路 2、實用溫度控制器電路讀一讀：1、集成傳感器溫度計 2、數(shù)字溫度計練一練：熱電阻測溫范圍、熱敏電阻的主要用途，熱電阻和熱敏電阻選用和測溫實驗。任務(wù)二、熱電偶傳感器知識要點：掌握熱電偶的結(jié)構(gòu)和測溫原理，熟悉熱電偶測量電路。技能要點：通過熱電偶結(jié)構(gòu)分析，熟悉熱電偶的選配，會利用分度表確定實際溫度。學(xué)一學(xué)：1、熱電效應(yīng)、熱電偶的組成和結(jié)構(gòu) 2、熱電偶工作定律3、熱電偶的分度表4、熱電偶測量電路讀一讀：1、熱電偶的溫度補償2、熱電偶傳感器其他的典型應(yīng)用練一練：熱電偶的選配、熱電偶能夠工作的兩種條件、利用分度表確定實際溫度。項目四 濕敏傳感器的

16、應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：熟悉濕敏傳感器的基本結(jié)構(gòu)，工作原理及應(yīng)用特點?；顒影才牛和ㄟ^濕敏元件的學(xué)習(xí)，熟悉濕敏傳感器的作用原理和應(yīng)用?？己嗽u價：本部份內(nèi)容仍采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的方法綜合考核，并注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：濕敏傳感器的基礎(chǔ)知識的測試，濕敏傳感器的實用電路等。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容包括本項目的基本知識和技能的收獲，小結(jié)學(xué)習(xí)的進步過程和協(xié)作互助等方面內(nèi)容。 任務(wù)一 濕敏傳感器 知識要點：掌握濕敏傳感器的結(jié)構(gòu)和測量原理，熟悉測濕電路的使用。技能要點：通

17、過濕敏傳感器電路分析，熟悉使用要點。學(xué)一學(xué)：1、濕度的表示方法 2、濕敏傳感器的類型 3、濕敏傳感器的工作原理及其電路設(shè)計要點 4、濕敏傳感器電路使用要點 項目五、光敏傳感器的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：熟悉光電式傳感器的有關(guān)原理及應(yīng)用特點。活動安排：通過光敏傳感器電路的學(xué)習(xí)，了解光敏傳感器的測量原理及其實際應(yīng)用?？己嗽u價：本部份內(nèi)容仍采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的方法綜合考核，注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：光敏傳感器的基礎(chǔ)知識的測試，光敏傳感器的實用電路和和實驗操作等。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度、實驗操作及實驗報告等

18、。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容包括本項目的基本知識和技能的收獲，進步過程和協(xié)作互助等方面內(nèi)容，以學(xué)生階段小結(jié)為主。 任務(wù)一、轉(zhuǎn)速測量裝置知識要點：掌握光電開關(guān)組成的轉(zhuǎn)速計原理，了解光電效應(yīng)和光電器件的特性。技能要點：通過光電傳感器結(jié)構(gòu)和電路的學(xué)習(xí)分析，熟悉光電器件的特性，認(rèn)識各種光電元器件。學(xué)一學(xué)：1、光電式傳感器的組成 2、光電效應(yīng)及器件 3、光電式數(shù)字轉(zhuǎn)速表讀一讀：1、帶寬自動調(diào)整電路2、光電器件的特性練一練：解釋光電效應(yīng)、光生伏特效應(yīng)？做一做：各種光電元件的認(rèn)識任務(wù)二、光敏傳感器其他應(yīng)用電路知識要點：了解光敏傳感器其他應(yīng)用電路。技能要點：通過光電傳感器有關(guān)實用電路的學(xué)習(xí)分析，熟

19、悉各種實用電路的原理，會操作相應(yīng)的實驗。學(xué)一學(xué)：1、指針式照度計 2、光敏防盜報警器 3、光電計數(shù)器讀一讀：1、自動照明燈電路 2、光控標(biāo)志燈電路 3、家用光控延時燈電路做一做：照度報警器練一練：有關(guān)電路的原理分析和實驗項目六、液位、物位和流量的測量教學(xué)目標(biāo)：了解傳感器測量液位、物位及流量的原理活動安排：通過電容式液位、料位傳感器電路的學(xué)習(xí)和超聲波液位傳感器的學(xué)習(xí)，了解液位、物位及流量傳感器的測量原理及其實際應(yīng)用。考核評價：本部份內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的綜合考核方法，注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：液位、物位及流

20、量傳感器的基礎(chǔ)知識的測試，液位、物位及流量傳感器的實用電路和和實驗操作等。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度、實驗操作及實驗報告等。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容以學(xué)生的階段小結(jié)為主，包括本項目的基本知識和技能的收獲，進步過程和協(xié)作互助等方面內(nèi)容。 任務(wù)一、電容式液位、料位傳感器 知識要點：了解電容式液位、料位傳感器電路其他應(yīng)用電路。技能要點：通過結(jié)構(gòu)和測量原理分析，熟悉電容式液位傳感器結(jié)構(gòu)原理。學(xué)一學(xué)：1、被測介質(zhì)變化引起電容量變化 2、測量轉(zhuǎn)換電路 3、電容式液位傳感器結(jié)構(gòu)原理讀一讀：電容式料位傳感器想一想：電感式傳感器能測量液位嗎？練一練：設(shè)計電感傳感器測量液位的原理電路任

21、務(wù)二、超聲波傳感器測流量知識要點：了解超聲波傳感器的結(jié)構(gòu)原理，熟悉超聲波傳感器的測量原理。技能要點：通過超聲波傳感器的結(jié)構(gòu)原理分析，熟悉超聲波的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)原理，了解超聲波遙控照明燈電路原理和制作。學(xué)一學(xué)：1、超聲波、終波、橫波、表面波 2、超聲波的物理基礎(chǔ) 3、超聲波探頭的結(jié)構(gòu)原理 4、超聲波傳感器測流量原理讀一讀：1、脈沖回波式超聲波液位測量 2、超聲波定點液位測量想一想：超聲波無損探傷練一練：1、超聲波探頭是如何構(gòu)成的2、 什么是超聲波，超聲波有些什么性質(zhì)？3、 超聲波遙控照明燈電路原理和制作。項目七、磁敏傳感器的結(jié)構(gòu)組成和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：掌握霍爾效應(yīng)、熟悉霍爾元件，磁敏元件，了解磁敏傳感器

22、的原理和霍爾傳感器的實際應(yīng)用?；顒影才牛和ㄟ^霍爾元件，磁敏元件的學(xué)習(xí)，了解霍爾元件的主要特性，霍爾傳感器的應(yīng)用實例，會識別霍爾元件，了解磁敏元件結(jié)構(gòu)，金屬探測器原理?？己嗽u價：本部份內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的綜合考核方法，注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：霍爾元件的主要特性和霍爾傳感器的基礎(chǔ)知識，磁敏元件結(jié)構(gòu)，金屬探測器原理知識的測試。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容以學(xué)生的階段小結(jié)為主，包括本項目的基本知識和技能的收獲，進步過程和協(xié)作互助等方面內(nèi)容。 任務(wù)一、霍爾傳

23、感器的實際應(yīng)用 知識要點：了解霍爾效應(yīng)，霍爾元件的主要特性，熟悉霍爾傳感器的應(yīng)用實例。技能要點：熟悉霍爾傳感器的應(yīng)用電路，霍爾元件的識別。學(xué)一學(xué)：1、霍爾效應(yīng)與霍爾元件 2、霍爾元件的主要特性 3、霍爾傳感器的應(yīng)用實例讀一讀：1、霍爾接近開關(guān) 2、霍爾元件的其他應(yīng)用做一做：霍爾元件的識別任務(wù)二、磁敏傳感器知識要點：了解磁敏效應(yīng)，磁敏元件結(jié)構(gòu)和工作原理。技能要點：熟悉磁敏電阻的應(yīng)用及其磁敏傳感器的識別。學(xué)一學(xué)：1、磁敏電阻的形狀 2、磁敏效應(yīng) 3、磁敏電阻的應(yīng)用讀一讀：磁敏二極管及其特點做一做：磁敏傳感器的識別練一練：磁敏效應(yīng)、元件結(jié)構(gòu)、工作原理任務(wù)三、金屬異物探測器 知識要點：了解金屬探測器的

24、結(jié)構(gòu)和原理。 技能要點：會分析電路的原理。學(xué)一學(xué)：1、探測器的結(jié)構(gòu)組成 2、電路原理讀一讀：接近開關(guān)練一練：分析電路原理項目八、位移測量教學(xué)目標(biāo)：熟悉數(shù)字式傳感器測量位移的原理，了解光柵和編碼器的結(jié)構(gòu)原理?；顒影才牛和ㄟ^數(shù)字式傳感器測量位移的原理學(xué)習(xí)，會分析測量電路原理?？己嗽u價：本部份內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論與實際相結(jié)合的綜合考核方法，注重學(xué)生自我評價和教師考核評價的有機結(jié)合。其中，教師的考核評價占80%，考核評價的內(nèi)容包括：光柵傳感器和編碼傳感器的基礎(chǔ)知識，測量電路的基本原理。學(xué)習(xí)過程包括：作業(yè)、課堂筆記、學(xué)習(xí)的態(tài)度等。學(xué)生的自我評價占20%，自我評價的內(nèi)容以學(xué)生的階段小結(jié)為主，包

25、括本項目的基本知識和技能的收獲，進步過程和協(xié)作互助等方面內(nèi)容。 任務(wù)一、光柵測位移知識要求：了解光柵的結(jié)構(gòu)和測量位移原理。技能要求：熟悉光柵結(jié)構(gòu)，會觀察莫爾條紋，會分析辨向電路原理。學(xué)一學(xué)：1、光柵的結(jié)構(gòu) 2、測量原理 3、莫爾條紋讀一讀：1、光電轉(zhuǎn)換（光信號專為電信號） 2、辨向電路原理（判別位移方向） 3、電感測微儀想一想：怎樣提高測量靈敏度、細(xì)分技術(shù)？與電感測微儀作比較。做一做：觀察莫爾條紋練一練：辨向電路原理分析任務(wù)二、角位移測量知識要求：了解編碼器測量角位移的結(jié)構(gòu)原理。技能要求：熟悉編碼器的結(jié)構(gòu)，會分析細(xì)分電路原理。學(xué)一學(xué)：1、編碼器的結(jié)構(gòu)和原理 2、接觸式編碼器 3、光電絕對編碼器

26、讀一讀：1、增量編碼器2、測量電路練一練：四倍頻細(xì)分電路原理分析四、課程教學(xué)建議1教學(xué)學(xué)時分配表序號內(nèi)容學(xué)時分配理論實踐合計1項目一認(rèn)識傳感器426任務(wù)一傳感器的定義和作用21任務(wù)二傳感器的特性和類型212項目二力和壓力的測量10818任務(wù)一應(yīng)變式測力傳感器22任務(wù)二應(yīng)變式壓力傳感器11任務(wù)三差動變壓器式測力傳感器22任務(wù)四電感式壓力傳感器21任務(wù)五電容式力傳感器21任務(wù)六壓電式力和壓力傳感器113項目三測溫傳感器的應(yīng)用426任務(wù)一熱電阻和熱敏電阻21任務(wù)二熱電偶傳感器214項目四濕敏傳感器的應(yīng)用 112任務(wù)一濕敏傳感器 115項目五光敏傳感器的應(yīng)用426任務(wù)一轉(zhuǎn)速測量裝置21任務(wù)二光敏傳感器

27、其他應(yīng)用電路216項目六液位、物位和流量的測量224任務(wù)一電容式液位、料位傳感器11任務(wù)二超聲波傳感器測流量117項目七磁敏傳感器的結(jié)構(gòu)組成和應(yīng)用6410任務(wù)一霍爾傳感器的實際應(yīng)用21任務(wù)二磁敏傳感器21任務(wù)三金屬異物探測器228項目八位移測量224任務(wù)一光柵測位移11任務(wù)二角位移測量11合計3323562.考核評價建議應(yīng)改革傳統(tǒng)的學(xué)生成績評價方法，采用階段（過程性）評價，目標(biāo)評價，項目評價，與實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的評價模式。建議采用階段考核、平時（過程管理）成績、實驗實踐環(huán)節(jié)和學(xué)生自我評價相結(jié)合的方式來綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。其中階段考核成績占 3040 %，平時（過程管理）成績占 2030 %，實驗實踐成績占 20 %，學(xué)生自我評價成績占 20% 。階段考核評價包括期中、期末考考核；平時（過程管理)成績評價包括單元測驗、作業(yè)情況、上課紀(jì)律、出勤情況、課堂筆記等；實驗實踐環(huán)節(jié)評價包括操作過程、實驗報告、實驗成功率、效率、正確安全使用工具和儀器儀表等。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對在學(xué)習(xí)和操作應(yīng)用方面突出和有創(chuàng)新的學(xué)生，綜