初中物理電學實驗測試題

1、初中物理電學實驗測試題電學（一）翰林匯翰林匯1、根據(jù)圖所示的實物圖畫出電路圖.2翰林22、根據(jù)所示的電路圖將下面的實物連接起來.電學（二）1、 如圖所示，在桌面上有兩個小燈泡和個開關，它們的連接電路在桌面下方無法看到，某同學試了下，閉合開關時兩燈泡均亮，斷開開關時，兩燈泡均熄滅這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請寫出你的判斷方法. 2、現(xiàn)有電燈L1、L2開關S1、S2及電源和導線，請按下列要求畫出電路圖。要求：只要S1斷開，即使S2閉合，燈L2也不亮，當S1閉合S2斷開時，燈L1亮，燈L2還不亮當S1、S2同時閉合時，燈L1、L2都亮。3、兩盞燈和一個開關,連接在一個恒定的電源上,先閉

2、合開關,這時甲燈發(fā)光,乙燈不發(fā)光,然后斷開開關,這時甲、乙兩盞燈都發(fā)光,但甲燈不如原來那么亮,請畫出圖.4、兩個單刀雙擲開關,一個小燈泡,一個電池組,還有導線.請設計一個電路,使兩個開關都能開或關這盞燈.5、如圖所示，虛線方框表示某校一塊科技實驗田和值班室，現(xiàn)有足夠長的細導線(導線電阻忽略不計)，小燈泡、電鈴、電池組、開關各一個，導線若干為了防止牲畜闖入實驗田，利用這些材料，請你為值班室看護人員設計一個報警電路。要求：情況正常時，值班室內(nèi)燈亮、電鈴不響；有牲畜闖入時，碰倒柵欄會拉斷細導線，燈亮同時電鈐響6、電壓表、電流表示數(shù)分別為2.5伏,0.44安,請你在圖所示的表盤中標出指針位置及所選用的

3、接線柱.7、學生實驗用的只電壓表，有3V和15V兩個量程。經(jīng)判斷，選用了3V這一量程接入電路，但o3V擋的刻度模糊不清，無法從上面讀出實驗數(shù)據(jù)，但是能從o-15V擋的刻度上讀出值為115V。那么，實驗記錄應填寫 。8、翰林匯33、翰林匯要正確使用電壓表,使用時應注意:(1) 電壓表要_聯(lián)在電路中,要測量某部分電路兩端的_,必須把電壓表跟這部分電路_起來.(2) “”“”接線柱的接法要正確.必須使電流從“”接線柱_電壓表,從“”接線柱_電壓表,這跟_表接線柱的使用是一樣的.(3) 被測電壓不要超過電壓表的_.如果超過電壓表的電壓值,電壓表的指針還會被打_,甚至_電壓表,在不能預先估計被測電壓的情

4、況下,可以用_法來判斷被測電壓是否超過量程.如果在小是量程，一定用小量程測量（指針在三分之一到三分之二區(qū)誤差最?。╇妼W（三）1、洋洋買了一個全封閉的鉛蓄電池，從銘牌上可知該電池的供電電壓為6伏，最大工作電流是1A，但未標明“+”、“-”極。洋洋想出了一種辨別電池正、負極的方法(如下表中方法一)，現(xiàn)請你另外設計兩種不同的實驗方法(所用器材不限)，辨別該電池的正、負極，并完成下表所需器材簡要操作步驟辨別電池正負極的方法方法一方法二2、用下圖的實驗裝置來研究電流強度跟電壓的關系。(1)在上邊的方框內(nèi)畫出實驗的電路圖。表1：用導線AB時的實驗記錄 電壓(伏特) 2 4 6電流強度(安培) 0.4 0.

5、8 1.2表2：用導線CD時的實驗記錄電壓(伏特) 2 4 6電流強度(安培) 0.2 0.4 0.6分析實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論是：導體中電流強度_。(3)從實驗記錄中發(fā)現(xiàn)，在相同電壓下，通過導線AB和CD的電流強度不同，說明不同的導體對電流的_是不同的。(4)導線AB的電阻R=_歐姆。3、在圖所示的電路中a、b、c、d為四個接線柱，閉合開關后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起的在不允許拆開電路的情況下，請你用一個電壓表或一個電流表分別對故障進行判斷，把方法和判斷結(jié)果填入下表中(每種電表各填寫一種方法電 表方法(接在何處、開關開閉情況)現(xiàn)象和結(jié)論電流表電壓表4、如圖所示是用電壓表測電壓的

6、電路圖，電壓表所用的量程不明，但V1、V2、V3的指針位置分別如圖中的甲、乙、丙圖所示，則電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別為 V，此時燈L3兩端電壓為 V。導線代號ABCDEFG長度(m) 10051510200515橫截面積(m m2)30081208301212材 料鐵鎢鎳鉻絲鐵鎢 鎳鉻絲鋁5、在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗時，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論。(1)為了研究導體的電阻與導體的長度有關，應選用導線 和 (填寫代號即可)。(2)為了研究電阻與導體材料有關，應選用 兩根導線進行比較(3)如選用

7、了A和D兩根導線進行測試，則是為了研究導體的電阻與 的關系。6、某同學按圖所示電路進行實驗，在實驗過程中，若保持R1不變，并通過改變滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V時，電壓表V2、V和電流表A的相應示數(shù)如下表所示：（1）對表格中三只電壓表的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結(jié)論是：（2）對表格中電壓表V和電流表A的數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)論是：。電學（四）1、在“用滑動變阻器改變電流強度”的實驗中，圖1是滑動變阻器的示意圖，圖2是實驗電路圖。(1)若將線頭M、N分別接到滑動變阻器的接線柱A、C上，當滑片P向右(即向B點)移動時，電流表的示數(shù)將_，電壓表的示數(shù)將_(填增大、減小或不

8、變).若某同學將線頭M、N分別接到滑動變阻器的接線柱A、B上，當滑片P向左(即向A點)移動時，電流表和電壓表的示數(shù)都_。(填增大、減小或不變) 圖1 圖2翰林匯2、用如下實物連接示意圖進行“用滑動變阻器改變電流強度”的實驗。(1)圖中接線有一處錯誤，若不改正，閉合開關進行實驗操作時，將會產(chǎn)生的結(jié)果是：_(2)請在錯誤的接線處打上“”，并用筆畫線把電路按正確方法連接好。(3)當把電路改正后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電路的電流強度減小，則這時電壓表的示數(shù)將會_。3、利用電阻箱作定值電阻，用滑動變阻器改變電流強度。電路圖和實物圖如圖所示。(1)觀察實物示意圖和電路圖后回答： (A) 圖中所

9、示電阻箱拔出A、C兩銅塞時，接入電路的電阻值為_歐姆。 (B) 要使滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電路中電流強度增大，可以把滑動變阻器上a、b、c、d四個接線柱中的_或_兩個接線柱接入電路。 (C) 在電阻箱拔出A、C兩銅塞的情況下，電路中電流強度的最大值是_安培，電流表的量程應選_安培；加在電阻箱兩端電壓的最大值是_伏特，電壓表的量程應選_伏特。(2)畫線代替導線，按照電路圖將實物示意圖正確地連接起來。要求： (A) 滑片P向左移動時電路中電流增強； (B) 電流表、電壓表應選量程適當。 4、在做研究導體的電阻跟它長度關系的實驗時，用了圖中的裝置，電阻絲AB比CD長，當將AB連入電路時，安培

10、計的示數(shù)為I1，當改用CD連入電路時，安培計的示數(shù)為I2，且I2I1。（1）AB和CD兩根電阻絲應滿足的條件是：（2）分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：。5、某同學用圖中所示的電路，來研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，其中R為定值電阻，他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1，閉合開關后，記下電流表的示數(shù)為I1。他第二次實驗僅將定值的阻值換為2R1，閉合開關后，記下電流表的示數(shù)為I2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1，但I2I1/2，由此，他認為電流跟電阻不成反比。他的結(jié)論是的（正確、錯誤）。其原因是：6、在用電壓表、電流表測電阻的實驗中：(1) 該實驗的原理是：_；(2) 實驗需要的器材有：_、_、_、_、

11、_。(3) 畫出實驗電路圖，并在圖中標出電流表和電壓表的“+”、“-”接線柱。(4) 若電源采用2節(jié)干電池串聯(lián)供電，待測電阻的的阻值估計為10歐姆。則在接線時，電流表應采用_量程，電壓表應采用 _量程。若改用3節(jié)干電池串聯(lián)供電，則電流表應采用 _ 量程，電壓表應采用_量程。翰林匯7、 做“用伏特表、安培表測電阻”的實驗時，要求自己設計一個表格，把記下的和算出的數(shù)據(jù)都填在表里。請在下面右邊空白處把你所設計的表格畫出來。8、(1)如圖所示，請按照左側(cè)的電路圖將電壓表正確接入右側(cè)的實物電路中。要求：用電壓表的0-3檔，連線不要交叉。(2)閉合開關K。要使燈炮變亮些，應使滑動變阻器的滑片P向_端移動。

12、(填A或B)電學（五）翰林匯1、張躍同學做了“用電壓表、電流表測電阻”的實驗后，寫了如下的實驗報告，仔細閱讀這份實驗報告，并回答問題。 實驗報告1.實驗目的：測量電阻R的電阻值。2.實驗步驟：(1)根據(jù)實驗目的，畫出實驗電路圖。(2)按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使電路中的電阻最大。(3)接通開關，讀出電流表和電壓表的示數(shù)。(4)根據(jù)測得的電壓、電流值，算出R的阻值。3.實驗記錄：電壓=3.5V電流=0.5A電阻=74.實驗結(jié)論：待測電阻R的阻值等于7歐姆。 回 答 問 題(1)你認為這份實驗報告是否完整？如果不完整，應該添上的項目是： (A) _. (B) _.(2)從實驗步驟看，實

13、驗的主要缺陷是_因而不夠精確。(3)滑動變阻器在實驗中所起的作用是： (A) _. (B) _.翰林匯注：伏安法測電阻時，由于電流表和電壓表本身有電阻，把它連入電路不可避免的要改變電路中的電壓和電流，給測量是結(jié)果帶來誤差。如圖是伏安法測電阻的兩種接法如圖甲，由于電壓表分流，電流表測出的電流比真實的電流大，所以測出的電阻比真實的電阻小，所以這一方法適合電阻的阻值比電壓表的內(nèi)阻小的多的時候測量。（內(nèi)接法）如圖乙，由于電流表分壓，電壓表測出的電壓比真實的電壓大因此求出的電阻比真實的電阻大，所以這一認識方法適合電阻比電流表電阻大的多的時候測量。（外接法）2、某學生為了測量失去標記的電阻R2的電阻值，設

14、計了測定電阻的電路，如圖所示，已知圖中R=16歐姆，R1=16歐姆，電源電壓保持不變。當K1閉合，K2斷開，把變阻器的滑片P移至ab的中點時，電流表讀數(shù)為1.0安培；當K1K2同時閉合，并把P移至a端時，電流表讀數(shù)為3.0安培，試通過計算說明，用這種設計，能否測得P的確定值。翰林匯3、有一個電阻值看不清楚的電阻器RX，現(xiàn)在我們要測出它的電阻值，但我們只有一個電池組、一個電壓表、一個電流表、一只開關、一個阻值已知的電阻器R0，一個滑動變阻器R/和幾根導線。請選用適當?shù)钠鞑挠萌N不同的方法測出RX的阻值，按要求完成下面問題。方法一：（1）選用的器材是_（2）電路圖（3）主要步驟是：（4） RX的表

15、達式_。（用字母表示）方法二：（1）選用的器材是_（2）電路圖（3）主要步驟是：（4）RX的表達式_。（用字母表示）方法二：（1）用的器材是_（2）電路圖（3）主要步驟是：（4） RX的表達式_。（用字母表示）4、如圖所示，（甲）是一單刀雙擲開關的實物圖，它的符號如圖（乙）所示。圖（丙）是單刀雙擲開關的電路控制作用的一個實例。當S與“1”接觸時，燈泡E1發(fā)光，當S接觸“2”時，燈泡E2發(fā)光?，F(xiàn)有如下器材：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數(shù)值未知） 一個電阻箱（用R0表示）一個電壓表（最大量程大于電源兩極間電壓） 一個待測電阻（用RX表示）一個單刀雙擲開關，導線若干（1）根據(jù)以上所給器材，在

16、虛線框內(nèi)設計一個能測量并計算出待測電阻RX的規(guī)范電路圖（連接好后在實驗過程中不能拆卸）。（2）寫出測量的操作步驟及所測量的物理量。（3）寫出用測量的量計算RX的表達式：。電學（六）翰林匯1、 有一電流表G，內(nèi)阻Rg10，滿偏電流I3mA，把安改裝成量程為3V的電壓表朵串聯(lián)一個多大的電阻R？2、 有一電流表G，內(nèi)阻Rg25，滿偏電流I3mA，把它改裝成量程為0.6A的電流表，要并聯(lián)一多大的電阻？翰林匯電學（七）翰林匯1、 現(xiàn)有兩只阻值相等的定值電阻R1、R2，一只供電電壓為U且保持不變的電池組，導線若干。試用以上器材，設計出兩種不同的連接方式，分別接在圖1中甲、乙虛線框內(nèi)標有A、B、C、D的有關

17、接線柱上，使它們各組成一個完整的電路，并使甲、乙兩個電路分別都能同時滿足以下三項要求：（1）在接線柱A、D間正確接入電池組；（2）當圖中開關S斷開時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)到某一位置（設這時示數(shù)為I）；（3）當圖中開關S接通后，電流表的示數(shù)變?yōu)殚_關S斷開時的2倍（即2I）。2、某同學利用電源，電流表；電壓表、開關、標有“50、12A”宇樣的滑動變阻器和若干導線測定小燈泡的額定功率其中燈泡上所標“0.3A”字樣清晰可見，電壓表0-15V檔損壞，小燈泡的額定功率估計為15W左右該同學實驗步驟正確當閉合開關時；電壓表和電流表的示數(shù)分別為2V和02A接著他邊思考邊實驗，直至小燈泡正常發(fā)光，這時滑動變阻器的滑

18、片恰好在中點上(即滑動變阻器連入電路的電阻為25)。 (1)畫出小燈泡正常發(fā)光時的電路圖，并簡述判定小燈泡正常發(fā)光的理由 (2)求出小燈泡的額定功率3、圖中是測定額定電壓是3.8伏特的小燈泡額定功率的電路圖。額定功率小于2瓦 (要求正確選擇電壓表和電流表的量程)(1)請按電路圖的要求把圖中所示的電路元件用鋼筆畫線作導線正確連接起來。(2)按實驗中合理的順序?qū)⑾铝袑嶒灢襟E的序號(1、2、3、4、5、6)填入括號內(nèi)： 讀出電流表的示數(shù) 閉合開關 移動變阻器滑片到它的阻值最大的位置上 斷開開關，按電路圖連接電路 將測量數(shù)據(jù)填入表格，計算小燈泡的額定功率 移動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8伏特 (

19、2)某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤使得滑動變阻器滑片P移動時不能改變小燈泡的亮暗程度現(xiàn)就下面兩種情況，請你判斷該同學是如何連接的？第一種情況：小燈泡較亮時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的 連接。第二種情況：小燈泡較暗時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的 連接。4、測小燈泡的額定功率器材有：小燈泡(額定電壓為6V，最大允許電流為0.3A)，一只電流表(量程0-0.6A與0-3A，一只電壓表(量程0-3V-15V)，4V，6V，8V，10V電源各一個，滑動變阻器一個，開關一個，導線若干根。(1)畫出實驗電路圖，并標出電流表、電壓表的正負接線柱。(在右面的方框內(nèi)畫電路圖)(2)電源

20、應選_V的，電流表量程應選_，電壓表量程應選_。(2)閉合開關之前，變阻器的滑動片P應置于_端(填a或b)，實驗過程中，變阻器的作用是_。(3)當燈泡正常發(fā)光時，燈泡兩端的電壓應為_伏特，若電流表的示數(shù)如圖所示，則通過燈泡的電流強度為_安培，燈的額定功率為_瓦特。(4) 實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，b有讀數(shù)而a沒有讀數(shù)(為零)，其故障可能是_。(5) 某同學由于連接電路錯誤，在移動滑動變阻器的觸頭時，發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小，其故障可能是_。5、某同學做測定小燈泡的電功率實驗時，他的實物連接如圖。 (A) 在這個實物連接圖上，接線錯誤的是：(不要求在圖中改正)a)_，b)_，c)_。

21、(B) 如果將連接的錯誤改正后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時電壓表、電流表的讀數(shù)分別是2.2伏特，0.2安培，則小燈泡的實際功率是_瓦特。6、為了測定電壓是2.5伏特的小燈泡的功率，額定功率約為1W的小燈泡的額定功率，有下列器材供選用：A、電源（2V）；B、電源（6V）；C、電流表（00、6A）；D、電流表（03A）；E、電壓表（03V）；F、電壓表（015V）；G、最大阻值5歐的變阻器；H、最大阻值15歐的變阻器；I、電鍵；J、導線若干。（1） 實驗中應選用有器材是（填序號）某同學在實驗時測得的數(shù)據(jù)如下表。在整理數(shù)據(jù)計算功率時發(fā)現(xiàn)其中一次實驗結(jié)果與其它兩次實驗結(jié)果相差很大，經(jīng)檢查，原來是有一個電流強

22、度的示數(shù)讀錯了。該同學選用的電流表的量程是0-0.6安培擋。試分析：(1)數(shù)據(jù)表中第_次電流強度的讀數(shù)錯了，正確的應是_.(2)第_次實驗測得的是小燈泡的額定功率。(3)小燈泡額定功率P額=_. 次數(shù)電壓(伏特)電流強度(安培) 1 2.00 1. 00 2 2.50 0.25 3 3.00 0.307、在“測定額定電壓為25V小燈泡的功率”的實驗中，同學們按如圖所示的電路圖連接器材后進行實驗 （1）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為O3A，小燈泡的額定功率是 w (2)若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10，1.5A”和“20、lA”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為 的滑動變阻器(3)某同學接線后發(fā)現(xiàn)開關沒有閉合時燈泡就已發(fā)光，而電表示數(shù)情況正常，開關閉合后燈泡反而熄滅，電壓表示數(shù)減小為零，電流表示數(shù)變大，但沒有超出量程你認為他接線中出現(xiàn)的錯誤是 。 (4)另一同學連接電路完畢并閉合開關，當調(diào)節(jié)變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮時電壓表的示數(shù)減小，燈泡變暗時電壓表示數(shù)增大(器材是完好的)想一想，怎樣連接電路才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?8、用電能表和秒表測用電器的功率本實驗的原理是其中電能表用來測秒表用來測方法是先讓待測用電器工作，記下電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過一定的轉(zhuǎn)數(shù)N所用的霎時間t，若電能表為3000R/KWh，則這段時間內(nèi)消耗的電能是n/300