農(nóng)村小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)_小學(xué)校德育工作總結(jié)

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除第21頁(yè)共23頁(yè)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)小學(xué)校德育工作總結(jié)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)小學(xué)校德育工作總結(jié)小學(xué)校德育工作總結(jié)篇一：本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)?！敖虝恕边@一中心工作，不斷開拓德育工作新思路， 積極開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)豐富 多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的 環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。一、進(jìn)一步強(qiáng)化人員學(xué)習(xí)，鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn)、全體班 主任會(huì)議加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)了制度管理,提高工作效能。二、利用特色教育

2、活動(dòng)，拓寬了德育教育的主渠道1、開展了 “一日常規(guī)” 活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教 育(1)制定方案學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)由一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng) 工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品 質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是 培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓 住這個(gè)時(shí)期，以校園內(nèi)顯性禮儀 (坐、立、行、走、言)為突 破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文 明禮儀素養(yǎng)，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明 禮儀教育與校園文化建

3、設(shè)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)生每日五問(wèn) ：“今天我見到老師問(wèn)好 了嗎？” “今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠右行了嗎？”“今天做操認(rèn)真了嗎？ “今天我講了臟話嗎？”對(duì)學(xué)生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心 細(xì)致的教育。(2)如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領(lǐng)導(dǎo)、工作、 蹲點(diǎn)督查考核小組，重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢 查，值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理 工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果

4、。(3)深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育。積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識(shí)，以全新觀念推進(jìn)德 育教育；以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教 育。2、利用各種德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育(1)每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛(ài)教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。(2)組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育, 加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育，使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí), 激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(3)充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品 的獨(dú)特育人功能，組織學(xué)生觀看雷鋒的故事等愛(ài)國(guó)主義 影片，寫觀后感和參加觀后感

5、征文評(píng)選等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活， 陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體 化、多樣化。3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國(guó)的 大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，這學(xué)期組織六年級(jí) 種花草的活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生栽養(yǎng) 花草，學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂(lè)中得到了提高。4、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動(dòng)中為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、 文明、育人的精神，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)主義精神風(fēng) 貌。

6、5、開展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康(1)層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組、環(huán) 境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組 明確職責(zé)，全員參與。(2)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)、“四滅”(滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蜂螂)o保持教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳，做 到人人知曉，并通過(guò)學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì)宣傳。(4)嚴(yán)格檢查督促，對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有 關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。健康教育活動(dòng)的深入開展，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既改

7、善了 環(huán)境，又規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀。、利用輿論宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育本學(xué)期，我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛(ài)?！?小學(xué)生文明禮儀教育片、 健康教育，表?yè)P(yáng)了拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事凈化了育 人氛圍。通過(guò)清明節(jié)“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集 體主義教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福 觀。三、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開 辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重 要的作用。1、成立了橋頭小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的

8、工作制度，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等 方式針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行 宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，宣傳相關(guān)安全知識(shí)，教育效 果顯著。3、組織了家長(zhǎng)自愿者參加學(xué)校活動(dòng)，既讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué) 校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們 反響很好。四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功 能堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以各村教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提 由教育建議，大大地增加教育效益。今后，我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)

9、題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高 教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班 人而不懈努力。小學(xué)校德育工作總結(jié)篇二、指導(dǎo)思想德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先” 教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教 育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際由發(fā)，以民 族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、 心理健康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的 班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，

10、提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整 體提升我校思想道德水平。、主要工作（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成

11、學(xué)校德育工作齊 抓共管的新局面。3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)， 引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道 德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人 水平。1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近由臺(tái)的中小學(xué)班主任工作規(guī)定、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”

12、 為核心內(nèi)容，開展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助 每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員 培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀 念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。(1)思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、 班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨 的挑戰(zhàn)等。(2)技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行 輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有 價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋由一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”,當(dāng)場(chǎng)“剖析”

13、，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。(3)豉勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思 想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科 計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行 為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行， 強(qiáng)化德育功能。4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了 少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。1）、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。本學(xué)

14、期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開始實(shí)行 中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開始，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師 帶領(lǐng)班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn) 行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、 課間學(xué)生不文明行為、 電器使用情況、課間操眼保健操情況、 午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課 間操時(shí)間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更 好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名 住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開展，剛開始，部分 老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐 漸深入開

15、展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸了解、逐漸重視。班 風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打 鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這 一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)行匯 總，同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。2）、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為 了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取 得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：1）學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅 領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2）唱國(guó)歌由

16、大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3）國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班 輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定， 給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話 照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。3）、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊(duì)員定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的 情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生 活中提由比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己， 為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來(lái)臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn) 步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。（三）以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育

17、活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用?；顒?dòng)講實(shí)效，重過(guò)程， 力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、 受到教育。1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義動(dòng)員全校師生，在3月5日下午，對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次 徹底的清理。特別是對(duì)校門外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使 學(xué)生們意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì) 環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。2、為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領(lǐng)五年級(jí)全體師生到董家烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱沂?敬獻(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀

18、了清明詩(shī)詞，表達(dá)了 對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動(dòng)的 莊嚴(yán)和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級(jí)學(xué)生，目 的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng)，通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻，達(dá)到思想教育的目的3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級(jí)文件精神，在全校廣泛開展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題讀書活動(dòng)。活動(dòng)開始前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定由符合我校實(shí)際情 況的活動(dòng)方案。通過(guò)書畫?？?、主題征文、主題演講等活動(dòng)， 使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史 文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過(guò)

19、各班的精心組織 和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對(duì) 家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。4、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，在少先大隊(duì)及各個(gè) 部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、認(rèn)真籌備，精心策劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講、年級(jí)合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣，學(xué)校生活的 樂(lè)趣，愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作 為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把安全教育、法制教育貫 穿到整

20、個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng) 進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危 險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到 校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值周工作，要求 值周教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行 安全活動(dòng)。7、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和 發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我 發(fā)展的能力。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，開展個(gè)案調(diào)查和分析，各 班通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主 體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。（四）美化環(huán)境，陶冶情

21、操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日 常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以 奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文 化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。1、學(xué)校在認(rèn)真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后， 對(duì)環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育 性的原則，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建設(shè)。 將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái)，分 別設(shè)置了 “主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓(xùn)、管理結(jié)構(gòu)圖 ；在文字閱讀區(qū)，設(shè) 置櫥窗，定期張貼?？?yáng)花和中國(guó)少年先鋒報(bào)；在書畫欣賞區(qū)，安裝了 6塊展牌，輪流展示學(xué)校 12個(gè)班級(jí) 的書畫作品；在行為規(guī)范教育區(qū)，設(shè)立了行為規(guī)范教育欄和 安全行為教育欄長(zhǎng)年展示。2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，