實踐課改理念 注重整體發(fā)展

1、實踐課改理念 注重整體發(fā)展 -嘉定區(qū)小學英語優(yōu)秀教研組交流活動 師資結構疁城實驗學校小學英語學科組現(xiàn)有英語教師11人，三十五周歲以下的教師8人。其中小學高級教師7人。本科學歷2人，本科在讀5人。已通過大學英語六級1人，三人通過大學英語四級。區(qū)級骨干教師1人，校學科帶頭人1人，區(qū)小學英語學科中心組成員1人。組織健全 管理有序1、 健全的組織網(wǎng)絡2002學年底，學校成立了由校長和分管教學校長等組成的學校聘任委員會，通過推薦和自薦的形式，進行全校學科組長的選聘，經(jīng)過面試、教師民主測評、張榜公示、上崗培訓這些組織程序，評聘了學科組長。學科組長直接接受分管教學校長領導，具體負責日常本學科的教學活動和教研

2、活動。學科組長聘任各年級的備課組長，備課組長再聘任本學科的教師。具體的組織流程圖如下：校長 分管小學教學的副校長 學科組長 備課組長 任課教師2、 制度保證學校制定了疁城實驗學校學校學科組和備課組的考核細則，在聘任學科組長的同時，簽訂學科組長承諾書，強化組長的責任意識，對教研組和備課組的常規(guī)工作進行定期的檢查評估。3、 時間保證學校每周三下午第一和第二節(jié)課開展一次英語教研活動或備課組活動。加強英語教學過程管理，提高英語教學質量 課堂教學是提高教學質量的主陣地，提高課堂教學的效益是學科組的另外一項任務，結合學校的教學計劃，英語學科組開展了以下的活動：1、 加強備課組集體備課制度 學科組長加強對各

3、備課組工作的指導和檢查，各年級的備課組長按學科組的統(tǒng)一要求，每周組織教師認真進行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。在教學過程中，要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一重點，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。每周一次備課中提出自己的一些設想，對一些教學環(huán)節(jié)進行修改和完善，并充實教學內容。利用學校的電子平臺，每位教師的電子備課，資源共享，人手一份。教師在實踐教學的過程中有許多補充的地方，要求教師寫出較為詳細的教后感，從而不斷完善教學實踐。2、 落實聽課制度 行政領導、學科組長、備課組長深入課堂聽課，分析教學的得失，提出教學建議。3、

4、 落實常規(guī)檢查制度 每學期定期對每位教師的備課，作業(yè)批改、后進生的輔導等方面的檢查，規(guī)范學校教學工作。4、 加強質量監(jiān)控的力度 每學期定期對英語學科進行質量跟蹤抽測，召開分析質量的會議?？偨Y經(jīng)驗，找出教學上的薄弱環(huán)節(jié)，采取一定的措施，特別是后進生的輔導工作，抓合格率和優(yōu)秀率。2004學年的三年級英語在全區(qū)的小學生英語能力的測試中名列前茅。五、六年級英語在區(qū)的質量監(jiān)控中均超區(qū)平均分，合格率在全區(qū)的前列。加強校本培訓，提高教師專業(yè)化水平作為一名優(yōu)秀的英語教師，除了必須具有較好的英語素養(yǎng)，還必須洞悉教材內容，具備熟練駕馭課堂教學的能力。為了讓我們每位英語教師盡快地成熟起來，我們堅持系列化的校本培訓方

5、式。 1、加強理論學習，改變教學觀念 我校是嘉定區(qū)首批牛津英語的教學試點單位，隨著“二期課改”的進一步深入，我校加強了英語學科組的建設，推進英語教材改革，不斷探索牛津英語教學的新模式。我們學科組組織學習面向21世紀上海市中小學外語學科教育改革行動綱領、小學英語學科課程標準，探討牛津英語的教學思路。同時，組織學科組成員聆聽了區(qū)科研室老師 “關于二期課改下的課堂與課堂教學”，“再造課堂”等精彩的報告。教師們了解了二期課改的最新動態(tài)，確定了以學生為本的現(xiàn)代教育觀，明確了英語教學“學以致用”的目標。2、自我培訓和集體培訓相結合 根據(jù)學校制定的三年發(fā)展計劃，學科組制定了三年發(fā)展計劃，每位英語教師制定了個

6、人三年發(fā)展計劃。根據(jù)計劃，有目的、有安排地閱讀一些教育理論的專著，如教育學、外語教育心理學等等。此外經(jīng)常閱讀一些英語書籍，如中小學英語教學和研究等等。為了提高制作多媒體的能力，我們英語學科組每位教師參加了學校的“Flash 的制作”的校本培訓，并制作了“Flash ”的課件。3、加強校際、區(qū)際的交流 在學校領導的大力支持下，學科組許多教師參加了區(qū)級的各類培訓，如張明芳老師和龔玲玲老師參加了暑期教師進修學院組織的外籍教師的口語培訓班，龔玲玲、陳美珍和張麗萍參加了區(qū)240培訓。我們英語學科組多方面組織教師外出學習和觀摩優(yōu)質課，如到上海閘北區(qū)實驗小學、上海匯師小學學習和觀摩。學校領導組織到松江小昆山

7、學校、江蘇泰興的洋思中學、昆山玉峰實驗學校聽課取經(jīng)。聽課教師每人寫下點評，整理聽課材料，并上匯報課。這樣，幫助教師開闊了視野，拓寬了思路。4、開展教學實踐活動我們學校每個學期開展“疁城實驗學校教學節(jié)”，邀請區(qū)教研員和兄弟學校的老師來校指導英語課改工作。通過上課、說課、評課，老師們從中獲取大量的信息，解決了教學上的困惑和問題，幫助自己在自我實踐中更好地體會、體現(xiàn)和完善。在近幾年中開展了以下教學實踐活動2002學年：A. 第一學期開展了“聚焦課堂教學，讓每位學生學會思維”，學校青年教師教學評優(yōu)活動B. 第一學期英語學科組命題比賽， 其中兩位教師獲得區(qū)級A級， 兩位教師獲得區(qū)級B級，其余為合格。C.

8、 英語骨干教師的上課、說課活動 （葛建珍老師參加）D. 區(qū)級督導，所有英語教師接受聽課老師的檢查2003學年：A疁城實驗學校骨干教師的課堂教學展示活動 （張明芳、葛建珍老師參加）B疁城實驗學校青年教師課堂評優(yōu)活動 （唐曉千、龔玲玲、朱云娟老師參加）C全校青年教師的技能比賽 （1）、參加對象學校30周歲以下所有教師 （唐曉千、朱云娟老師）（2）、比賽項目： 二字比賽 （朱云娟老師獲得校一等獎） 英語閱讀和翻譯 （唐曉千獲得一等獎） 課件制作 教師技能大賽綜合成績 （唐曉千獲得二等獎、朱云娟老師獲得三等獎） 2004學年：A 第一學期學科組兩位教師參加了“嘉定區(qū)實踐課改理念，聚焦課堂教學中青年教師

9、教學評優(yōu)活動”，其中張明芳老師獲得區(qū)二等獎B 第二學期舉行了學?！靶畔⒓夹g和課程整合”學校中青年教師的教學評優(yōu)活動，英語學科組有六位教師參加了比賽龔麗鳳老師獲得教師綜合教學技能第一名，課堂評比二等獎張麗萍、唐曉千、沈樂益獲得三等獎 朱云娟獲得課件評比第二名C. 第二學期舉行“讓課堂教學充滿活力”區(qū)校兩級骨干教師教學展示活動（張明芳、葛建珍老師參加）D.邀請教研員聽了唐曉千、葛建珍的兩節(jié)教學研討課，并加以點評，教研員作了“二期課改下的英語課堂教學”的精彩報告5、建立“導師制”，重視骨干教師的“輻射”作用我們學?，F(xiàn)有區(qū)級英語骨干教師一人，校級學科帶頭人一人。對于剛進學校的教師和薄弱教師實行“骨干帶

10、教制”，其中區(qū)級骨干教師張明芳帶教青年教師唐曉千，葛建珍老師帶教費葉老師，兩位骨干教師制定了詳盡的帶教計劃，與學校簽訂“師徒結隊”協(xié)議，她們和徒弟經(jīng)常一起討論教學問題，及時幫助新教師解決教學中碰到的各種問題，使新教師不斷成長起來。2004學年，唐曉千老師被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀見習生。本學期又代表學校參加嘉定區(qū)青年教師的教學評優(yōu)活動。其次，英語學科組的骨干教師定時定點為學生作專題講座。6、自編校本教材和拓展教材 為了提高英語教師的素質，適應二期課改和牛津英語教材的需要，學校領導安排了經(jīng)驗豐富的教師編寫了疁城實驗學校小學英語校本培訓教材和疁城實驗學校課堂雙語教師用語。每周一次的教研活動中學習其中的一個章

11、節(jié)，學期末進行考核。同時，配合牛津英語教材的實施，三、四、五年級教師分別編寫了疁城實驗學校英語拓展教材，既拓展學生的英語知識面，提高學生的英語能力，又促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。大力營造英語氛圍，提高學生的英語能力 在校園創(chuàng)設了良好的英語學習環(huán)境，學校連續(xù)兩年舉行了“學校英語節(jié)”，利用廣播教唱英語歌曲，每個教室的黑板報都開辟了“英語角”或“英語樂園”。同時開展豐富多彩的英語課外活動，滿足了學生的興趣愛好，提高了他們的英語能力。每學期舉行學生的單詞競賽、學生英語聽力競賽、學生的英語閱讀競賽、學生的英語雙語作文比賽、學生的科普英語競賽、學生的“快樂校園”英語兒歌、歌曲比賽專場等等，學生的參與面廣，積極

12、性高。同時，我們還組織學生參加了上海市的“中華杯中美”雙語作文競賽，在比賽中，高昕獲得市三等獎，戴思遠、何曼婷獲得市優(yōu)勝獎。張明芳老師獲得優(yōu)秀指導獎，學校獲得市優(yōu)秀組織獎。結合區(qū)教研室每年一次的小學生英語能力展示活動，開展學生英語才藝大賽。在嘉定區(qū)第四屆第五屆第六屆小學生英語能力比賽中，學科組共有八九個節(jié)目參賽，其中短劇Snow WhiteBeauty and the Beast等三個節(jié)目獲得區(qū)一等獎，歌舞Catching the falling stars 等四個節(jié)目獲得了二等獎，小品“The fox and the grapes”等四個節(jié)目獲得三等獎。這些活動提高了學生學習英語的興趣，同時

13、鍛煉了他們的英語能力。立足科研，以科研促教研 以課題研究為抓手，提高教研活動的層次和水平，以“科研促教研”。教師的教學實踐課都要帶著課題進行研究。教研組全體成員人人有課題。其中，區(qū)級課題兩個，龔玲玲老師和龔麗鳳老師的小學英語“趣味化”教學模式實踐的研究、葛建珍老師的小學英語教學中口語模仿及清新朗讀的研究。其余為校級課題。擔任區(qū)級課題的教師在2003學年在學校的科研工作會議上作了開題報告，在2004學年作了課題的中期匯報。結合學校的科研工作，英語學科組開展了以下活動：1、 2002學年全體英語教師參加了學校舉行的科研論文評比，其中龔麗鳳老師的論文獲得學校一等獎，張明芳老師的論文獲得二等獎，其余五

14、位教師的論文獲得三等獎。獲得校一等獎和二等獎的論文又被推薦參加全國“愛滿天下杯”教師論文比賽，學科組有兩篇論文獲得市級三等獎，并在市級刊物發(fā)表。2、2003學年，英語學科組全體教師參加了學校舉行的“說說你身邊的故事，共享你的智慧”的教學案例評比，兩位教師獲得一等獎，一位教師獲得二等獎，英語學科組獲得案例評比團體一等獎。3、2004學年學科組成員參加了學校舉行的“我與二期課改同行”的征文比賽。 在近幾年的教學工作中，小學英語學科組成員共發(fā)表論文區(qū)級五篇，市級三篇，論文得獎市級兩篇，案例獲得全國獎項。 教學質量是學校的生命，只有發(fā)展，學校也才能有生存的空間?；谶@樣的現(xiàn)狀，我校小學英語組提出了“抓

15、質量，求發(fā)展，創(chuàng)特色”的教學工作目標。孜孜不倦地為了提高學校的英語質量，實現(xiàn)學校的辦學目標而努力著。我們決心將已取得的成績?yōu)榛c，認真學習和貫徹二期課改的思想，努力提高學生的英語能力，不斷提高教師的英語教學能力，樹立 “疁城品牌”，讓黨放心，讓人民滿意。   附：小學英語學科近五年取得的成績一、 教研組所獲榮譽：1 2002學年度獲得嘉定區(qū)小學英語優(yōu)秀教研組2 2004學年度獲得嘉定區(qū)小學英語優(yōu)秀教研組二、 教師所獲榮譽：1 2001學年度張明芳老師獲得上海市優(yōu)秀園丁2 2003學年度唐曉千老師獲得嘉定區(qū)優(yōu)秀見習生3 張明芳老師被評為嘉定區(qū)第一屆和第二屆骨干教師，

16、學校第一屆學科帶頭人4 2003學年葛建珍老師評為學?！笆选鼻嗄杲處?，學校第二屆學科帶頭人5 張明芳老師被聘為嘉定區(qū)小學英語學科中心組成員6 2002學年葛建珍老師被聘為嘉定區(qū)小學英語學科中心組成員三、 教師個人獲獎情況：1. 2000學年張明芳老師和龔玲玲老師獲得嘉定區(qū)小學骨干研修班教學評比三等獎2. 2001學年葛建珍老師獲得嘉定區(qū)小學青年教師教學評比三等獎3. 2001學年葛建珍老師獲得上海市教學設計創(chuàng)意獎4. 2002學年度張明芳、龔玲玲和龔麗風老師獲得嘉定區(qū)青年教師英語演講、朗誦二等獎。5. 2002學年張明芳老師的課件獲得嘉定區(qū)多媒體課件評比一等獎62003學年唐曉千老師獲得嘉定

17、區(qū)青年英語教師雙項技能大賽的二等獎。72003學年龔玲玲老師獲得嘉定區(qū)小學青年教師教學評比三等獎8 003學年張明芳老師獲得“中華杯”上海市小學生雙語作文大賽優(yōu)秀指導獎9 2004學年張明芳老師獲得嘉定區(qū)中青年教師教學評比二等獎10.2004學年張明芳老師的多媒體課件獲得嘉定區(qū)多媒體課件評比三等獎四、教師的論文獲獎和發(fā)表情況：1. 張明芳老師的論文激趣、參與、交際小學英語“IPP”課堂模式的實踐和研究、龔玲玲老師的論文小學英語教學情趣教育初探和龔麗鳳老師的論文淺談影響學生聽說能力的因素及對策發(fā)表于嘉定區(qū)小學英語骨干教師研修班成果展示 理論 實踐 創(chuàng)新2. 2003學年龔麗鳳老師的論文淺談影響學

18、生聽說能力的因素及對策發(fā)表于嘉定教育2003第二期3. 2003學年張明芳老師的論文激趣、參與、交際小學英語“IPP”課堂模式的實踐和研究發(fā)表在嘉定教育2003年第3期4. 2003學年沈樂益老師的案例A Class Picnic獲得全國EPD教育優(yōu)秀表揚獎5. 2003學年龔麗鳳老師的論文構建小學英語活動課教學模式的基本原則獲得“愛滿天下杯”論文評比三等獎，發(fā)表于學做合一6. 2004學年張明芳老師的優(yōu)化課堂教學，提高學生英語能力“愛滿天下杯”教師論文評比市三等獎，并發(fā)表在二十一世紀的生活教育7. 張明芳老師的論文利用網(wǎng)絡資源，優(yōu)化英語課堂教學發(fā)表在中國基礎教育研究2005年第2期五輔導學生獲獎情況（一）第四屆嘉定區(qū)小學生英語能力展示活動：1.“Beauty and the Beast”獲得小品比賽的一等獎