一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案蘇少版

1、走進(jìn)- 水墨世界一、 教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）：1.1. 了解水墨畫用具的使用方法及水墨的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水墨畫的基本概念。2.2. 能控制水墨線條的變化， 懂得調(diào)配墨色的濃淡層次， 用水墨的基本技法做自由的造形 練習(xí)。3.3. 感受中國畫獨(dú)特的水墨韻味美感，增強(qiáng)民族自豪感，體驗(yàn)探索的自由、游戲的快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 1、重點(diǎn)：多種水墨語言的掌握。2 2、難點(diǎn)：感受水墨的墨韻之美，墨色濃淡與水分的掌握。三、教學(xué)準(zhǔn)備（媒體運(yùn)用）：教具準(zhǔn)備：水墨畫名家作品欣賞課件、表現(xiàn)濃淡墨變化的有代表性欣賞范圖、表現(xiàn)不同的用筆變化的代表性欣賞范圖、學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作范圖、教師常用的水

2、墨畫工具與材料四、 教材分析，教學(xué)理念（教學(xué)策略、組織形式及課程資源的開發(fā)和利用）：“水墨游戲”一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（浙江省美術(shù)出版社）美術(shù)第四冊(cè) 30303131 頁的內(nèi)容，本課要求學(xué)生了解水墨畫用具的使用方法及水墨的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水墨畫的基本概念。能控制水墨線條的變化，懂得調(diào)配墨色的濃淡層次，用水墨的基本技法作 自由的造形活動(dòng)。感受中國畫獨(dú)特的水墨韻味美感，增強(qiáng)民族自豪感，體驗(yàn)探索的自由、游戲的快樂。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生多種水墨語言的掌握，教學(xué)難點(diǎn)是感受水墨的墨韻之美及墨色濃淡與水分的掌握，本節(jié)課的創(chuàng)新點(diǎn)是讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中了解傳統(tǒng)、感悟自然、創(chuàng)造自己。教材近一個(gè)版面印著繪畫大師齊白

3、石的佳作， 嫻熟自然的筆墨技巧中透出幾分童趣。 教 師在教學(xué)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)水墨的各種變化，感受墨韻之美，不宜強(qiáng)調(diào)物體造型， 以抑制學(xué)生的水墨表現(xiàn)力。游戲是孩子的天性，想象與自由創(chuàng)造是美術(shù)活動(dòng)與游戲的共同特點(diǎn)。本課讓學(xué)生通過輕松愉悅的多種游戲形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，欣賞、了解祖國傳統(tǒng)水墨畫的特性及表現(xiàn)力，感受水墨畫獨(dú)特的韻味之美。本課時(shí)課堂教學(xué)的策略從以下幾點(diǎn)來設(shè)定：1 1 課前指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)用具與材料進(jìn)行合理的整理，有規(guī)律的擺放，以保證上課時(shí)間 的效率性。2 2上課初始，教師通過組織學(xué)生欣賞傳統(tǒng)中國畫作品與兒童水墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)水墨畫藝術(shù)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3 3通過引導(dǎo)

4、學(xué)生進(jìn)行墨色的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)水與墨之間的調(diào)色關(guān)系，水墨 的一些基本知識(shí)4 4通過引導(dǎo)學(xué)生觀察范圖中的用筆變化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的用筆方法與形象塑造之間 的關(guān)系，并組織學(xué)2生進(jìn)行各種變換用筆的體驗(yàn)。5 5通過組織學(xué)生觀賞中外畫家及優(yōu)秀學(xué)生的水墨畫創(chuàng)作，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有目的、 有主題性的水墨畫創(chuàng)作實(shí)踐，并在實(shí)踐過程中靈活的運(yùn)用濃淡墨，合理的變化用筆的方式。五、教學(xué)過程：課前欣賞我國第一部水墨動(dòng)畫片小蝌蚪找媽媽的片段。媽的片段(一) 談話導(dǎo)入，合作探究 ( (認(rèn)識(shí)水墨) )1 1 談話導(dǎo)入：介紹小蝌蚪找媽媽劇情：剛才我們看的影片是根據(jù)方慧珍，盛璐德創(chuàng)作的同名童話改編，于 I

5、960I960 年登上熒屏。取材于畫家齊白石創(chuàng)作的魚蝦等形象。五六十年代的中國水墨 動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶，小蝌蚪找媽媽就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象， 奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。(1) 看了影片，聽了老師的介紹，你有什么要說的嗎？(2) 出示水墨作品，這件作品和我們平時(shí)見到的作品有什么區(qū)別嗎？(3) 介紹水墨畫：指純用水、墨所作之畫。是指運(yùn)用毛筆、墨、顏料、水畫在生 宣紙以及其他吸水性較強(qiáng)的繪畫(4 4 )出示課題：今天，老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn) 水墨世界，去感受水墨的樂趣。( (出示課題：走進(jìn)水墨世界 ) )(二) 動(dòng)手嘗試，感受水墨(嘗試水墨)(1 1) 了解文房四寶及用筆、用墨的方法

6、。師：你們誰知道水墨畫的工具有哪些？生：筆、墨紙硯生：也叫文房四寶。課件展示：教師介紹水墨畫的工具（文房四寶） ，（ 2 2）、體驗(yàn)水墨的線、點(diǎn)、面、色。今天， 我也為每一位準(zhǔn)備好了水墨工具， 請(qǐng)你用線來表示一張水墨作品， 用毛筆直接蘸 墨、水、在宣紙上表現(xiàn)，直到筆干，墨盡。3分小組，讓學(xué)生用毛筆直接蘸墨、水、色，在宣紙上下、左右等來回“亂涂亂畫”直到 筆干墨盡。自主體驗(yàn)筆墨的干、枯、澀與飛白等特性，自主發(fā)現(xiàn)中鋒、側(cè)鋒等的用筆基本方 式（筆鋒居中為中鋒，筆鋒在筆畫邊緣為側(cè)鋒） ，自主認(rèn)識(shí)干濕濃淡的用墨基本方式（墨多 水少為干、濃，墨少水多為濕、淡） 。（3 3）作品分析（從學(xué)生的作品中進(jìn)行講評(píng)

7、）A A、從墨色的濃、淡對(duì)比（同時(shí)課件出示）請(qǐng)作者解釋作畫的方法B B 從墨色的干、濕對(duì)比（同時(shí)課件出示）請(qǐng)作者解釋作畫的方法C C 了解技法的點(diǎn)、滴（同時(shí)課件出示）請(qǐng)作者介紹作畫的方法（三）欣賞發(fā)現(xiàn)，理解深化（欣賞水墨）（1 1） 認(rèn)識(shí)齊白石師：剛才老師介紹了小蝌蚪找媽媽中這些蝌蚪，青蛙的形象是誰創(chuàng)作的嗎？師：說到齊白石爺爺，那可是一位了不起的爺爺，我們先來認(rèn)識(shí)一下他（出示齊白石照片）師：介紹齊白石原名純芝，號(hào)白石，湖南湘潭人。是我國 2020 世紀(jì)著名畫家和書法篆刻家。曾任北京國立藝專教授、中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、北京畫院名譽(yù)院長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職。齊璜是一位木匠出身而又詩、書、畫、印無不卓絕的大藝術(shù)家，在藝術(shù)上的經(jīng)歷很有傳奇色彩。 對(duì)這四絕，他自認(rèn)為篆刻第一，詩詞第二，書法第三，繪畫第四。（2 2） 對(duì)比賞析。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了齊白石爺爺，接下來我們來見識(shí)見識(shí)爺爺?shù)拇笞鳎ǔ鍪咀?品墨葡萄），請(qǐng)你找找作品中哪些地方有墨色的變法，哪些地方有技法的變法？（ 3 3）欣賞其他大師的作品（吳冠中）（ 4 4）欣賞學(xué)生的作品四）尊重個(gè)性，自由創(chuàng)造（水墨創(chuàng)造）1 1） 、教師示范講故事帶著線條去散步4孩子們準(zhǔn)備好了嗎？我們拉一根水墨線去郊外作一次散步:過森林. 遇到小河. 走過獨(dú)木橋.前面是一片山坡.我們上山吧. 烏云來了呀，下雨了雨下大了