小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)

1、小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任總結(jié)篇一：小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)（20XX2OXX學(xué)年度 上期）小學(xué)一年級(jí)上期班主任工作總結(jié)（20XX2OXX學(xué)年度上期）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了 一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨， 雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成，要下一定的功夫，我根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué) 生守則的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課 鈴聲響，快步進(jìn)課

2、堂，端正靜坐（來自：在點(diǎn)網(wǎng)：小學(xué)一年級(jí)上 學(xué)期班主任總結(jié)）好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著老師把課上?！?在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì)課， 給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具 擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā) 言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)， 發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并 長(zhǎng)期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重 要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺 忘，因此要反復(fù)抓，這是一項(xiàng)重要的工作。思想?yún)R報(bào)專題我在這 一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、等方式來鞏固

3、學(xué)生的良好習(xí)慣。只要 每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā) 展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有熱情。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 有的學(xué)生連握筆都不會(huì)，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo) 學(xué)生如何握筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿 勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子，天真、活潑可愛、好動(dòng)，一課堂40分鐘的時(shí)間，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用 孩子的上進(jìn)心鼓勵(lì)他們。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。再次，關(guān)心學(xué)生的 學(xué)習(xí)和生活，是

4、班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營(yíng)養(yǎng)餐的就餐情況。要時(shí)常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān) 心和指導(dǎo)。二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長(zhǎng)是 孩子的第一位老師，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，多數(shù)家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子思想 教育的方法。因此，教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的 響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長(zhǎng)通電 話，范文寫作表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn) 和提出一些建議等等。并給家長(zhǎng)也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖 然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。三、自身工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì) 學(xué)生

5、起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師 表”的指導(dǎo)方針。1、抓思想教育：利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi) 生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí) 習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時(shí)常 給予指導(dǎo)，使其學(xué)會(huì)一些常規(guī)的管理方法，同時(shí)也達(dá)到班干部自 律的作用。3、通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多 學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索 中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，一年級(jí)的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如 同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，

6、需要慢慢積累，我 已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力， 去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。篇二:20XX年秋小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)最全面的（20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了 一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨， 雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成，要下一定的功夫，我根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué) 生守則的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)

7、行了具體的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課 鈴聲響，快步進(jìn)課堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著 老師把課上?！痹谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方 法利用班會(huì)課，給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用 的教科書、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué) 生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī) 范的舉手姿勢(shì)，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課 后要復(fù)習(xí)等。并長(zhǎng)期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué) 生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，對(duì)技能的 形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓，這是一項(xiàng)重要的工作。我在這 一

8、階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要 每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā) 展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有熱情。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 范文TOPIOO有的學(xué)生連握筆都不會(huì)，就談不上如何寫字了，因此 我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到"一拳”、"一尺”、“ 一寸” O3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子，天真、活潑可愛、好動(dòng)，一課堂40分鐘 的時(shí)間，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重 中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批 評(píng)，

9、利用孩子的上進(jìn)心鼓勵(lì)他們。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。再次，關(guān) 心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營(yíng)養(yǎng)餐的就 餐情況。要時(shí)常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力 差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長(zhǎng)是 孩子的第一位老師，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，多數(shù)家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子思想 教育的方法。因此，教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的 響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長(zhǎng)通電 話，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一 些建議等等。并給家長(zhǎng)也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖然工作一 點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。

10、三、自身工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì) 學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師 表”的指導(dǎo)方針。1、抓思想教育：利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi) 生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí) 習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部"的作用：大膽放手班干部去管理，并時(shí)常 給予指導(dǎo)，精品使其學(xué)會(huì)一些常規(guī)的管理方法，同時(shí)也達(dá)到班干 部自律的作用。3、通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求?？偠灾?，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多 學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索 中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)

11、的農(nóng)村，一年級(jí)的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如 同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我 已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力， 去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。篇三：小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)程楊時(shí)光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一 個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真的是累??！， 但也有很多的快樂。有人說：一個(gè)好的班主任就能帶出一個(gè)好班 集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的 心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新 的氣息，我特將本

12、學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)生方面：1、積極 響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種活動(dòng)。如：在新生入隊(duì)活動(dòng)中，體會(huì)成 為少先隊(duì)員的光榮；在國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，感受到祖國(guó)的偉 大；運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在踢德子比賽活動(dòng) 中，豐富孩子們的課間生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，等等！這些活動(dòng) 不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。2、 課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主 任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天 多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再 次，關(guān)心學(xué)生，特別是留守兒童，事無大小關(guān)心學(xué)生的生活，不 僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡

13、的義務(wù)。孩子們年齡小， 經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況 的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，安慰他們，及時(shí)送到醫(yī) 院。二、家校聯(lián)合方面，和家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人經(jīng)常聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn) 孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教 師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì) 單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教 育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然 工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一 個(gè)學(xué)期不知不覺地過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不 懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，

14、生活基 本能自理。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能 比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、自身方面，作為班主 任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳 身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指 導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)和法制滲透點(diǎn)進(jìn) 行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良 好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣和熱愛祖國(guó) 等。2、發(fā)揮“小干部，小老師”的大作用：大膽放手使用班干 部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班 內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科 學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力學(xué)習(xí)，積極主 動(dòng)和學(xué)生交朋友，做他們的良師益友，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工 作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放