體育集體備課記錄簿1

1、標(biāo)準(zhǔn)文檔廣昌一中體育集體備課記錄李九明全部體育教時(shí)間2021 3 2地點(diǎn)廣昌一中簽到h師課題：?根本體操?單7U方案設(shè)計(jì)主 備觀 點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程“以人為本的理念,依據(jù)?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?,以學(xué)生開展為中央,遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn),通過復(fù)習(xí)?中學(xué)生播送操?及?根本體操?中常用的幾種游戲的介紹,寓教于東,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 啟發(fā)學(xué)生積極思維, 開展學(xué)生的身體素質(zhì), 培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美水平, 創(chuàng)新精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為終身體育奠定 良好根底.二、教學(xué)特點(diǎn)： 本單元力求表達(dá)“以人為本的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新,發(fā)行主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神,從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接受者和灌輸對(duì)

2、象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、 知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者 表達(dá)主體作用,到達(dá)教學(xué)目標(biāo).教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者.充分利用激勵(lì)性語言和評(píng)價(jià)的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生共同活動(dòng),幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué) 生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),以高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度.三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇?時(shí)代在召喚?及?根本體操?中常用的幾種游戲的介紹為主教材,本單元共4課次.四、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明了根本體操的意義與作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),認(rèn)真做好動(dòng)作.2、掌握中學(xué)生播送體操和根本體操教學(xué)中的游戲方法.3、開展力量、速度、柔韌、協(xié)倜等身體素質(zhì).4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、

3、組織紀(jì)律性和整潔、迅速的作風(fēng).五、教學(xué)過程： 略詳見課時(shí)方案付 備觀 點(diǎn)本單元教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了 “以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健康釬的指導(dǎo)思想,在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過程 中的地位,在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn),幾種游戲的介紹很有特點(diǎn), 單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比擬合理.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄二李九明全部體育教時(shí)間2021 3 17地點(diǎn)廣昌一中簽到h師主要議題：?根本體操一一介紹游戲4種?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備觀點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇?時(shí)代在召喚?及?根本 體操?中常用的

4、幾種游戲的介紹為主教材,本單元共4課次,本節(jié)課為第 3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握根本體操中的游戲方法.2、開展速度、力量、協(xié)倜、柔韌素質(zhì).3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神.五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心開展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程,本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備局部、根本局部、結(jié)束局部.在準(zhǔn)備局部進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí),享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性,主體局部采用程序教學(xué)法,將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子,每一步就是一個(gè)小目標(biāo),教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo),逐步到達(dá)本課的總目標(biāo).在根本局部中先介紹 4種游戲方法,讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去,在游戲過程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣.當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后, 讓每小組

5、創(chuàng)編新的游戲, 在此過程中鼓勵(lì) 學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí),使學(xué)生真正到達(dá)“懂與“會(huì),并且是每個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅, 以滿足學(xué)生不問的要求, 提升學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性和自信心.在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.付 備觀 點(diǎn)本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健康算L的指導(dǎo)思想,在根本局部教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的問 時(shí),享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性.在根本局部中先介紹 4鐘游戲方法, 很有特點(diǎn),并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小

6、組創(chuàng)編新的游戲, 此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法, 此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地觀察了新課程理念,教法、學(xué)法新奇值得肯定.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄三李九明全部體育教時(shí)間2021 4 7地點(diǎn)廣昌一中簽到e師課題：?快速跑?單7T方案設(shè)計(jì)主備觀點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程“以人為本的理念,依據(jù)?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?,以學(xué)生開展為中央,遵循中學(xué)女生的生理、 心理特點(diǎn),通過學(xué)習(xí)快速跑的根本技術(shù)及提升快速奔跑 水平的常用的幾種游戲的介紹,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生積極思維,

7、開展學(xué)生的身體素質(zhì), 培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美水平,創(chuàng)新精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為終身體育奠定良好根底.二、教學(xué)特點(diǎn)： 本單元力求表達(dá)“以人為本的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新,發(fā)行主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神,從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接受者和灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、 知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者 表達(dá)主體作用,到達(dá)教學(xué)目標(biāo).教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者.充分利用激勵(lì)性語言和評(píng)價(jià)的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生共同活動(dòng),幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué) 生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),以提升教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度.三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇提升快速奔跑水平的常用的幾種游戲

8、的介紹為主教材,本單元共8課次.四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解快速跑的根底知識(shí),掌握快速跑的根本方法,培養(yǎng)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)的興趣.2、開展快速奔跑水平及靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的健康.3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,體驗(yàn)快速跑的樂趣,具有進(jìn)取精神和合作、交往的水平.五、教學(xué)過程： 略詳見課時(shí)方案付 備觀 點(diǎn)本單兀教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健康的指導(dǎo)思想,在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過程中的 地位,在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn),幾種游戲的介紹很有特點(diǎn), 單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比擬合理.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄四李九明全部體育教

9、時(shí)間2021 4 21地點(diǎn)廣昌一中簽到h師課題：?快速跑一一介紹游戲 2種?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備觀點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇?時(shí)代在召喚?及?根本 體操?中常用的幾種游戲的介紹為主教材,本單元共4課次,本節(jié)課為第 3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、90%勺學(xué)生掌握開展起跑水平的方法及讓距跑游戲方法和開展投擲水平的方法.2、開展快速奔跑水平及投擲水平.3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,體驗(yàn)快速跑及投擲的樂趣,具有進(jìn)取精神和合作、交往的水平. 五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心開展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程,本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備局部、根本局部、結(jié)束局部.在準(zhǔn)備局部進(jìn)行熱身活動(dòng)及

10、韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí),享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性,主體局部采用程序教學(xué)法,將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子,每一步就是一個(gè)小目標(biāo),教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo),逐步到達(dá)本課的總目標(biāo).在根本局部中先介紹 2種游戲方法,讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去,在游戲過程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣.當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后, 讓每小組創(chuàng)編新的游戲, 在此過程中鼓勵(lì) 學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí),使學(xué)生真正到達(dá)“懂與“會(huì),并且是每個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅, 以滿足學(xué)生不問的要求, 提升學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性和自信心.在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定

11、的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.付 備觀 點(diǎn)本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健康算L的指導(dǎo)思想,在根本局部教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的問 時(shí),享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性.在根本局部中先介紹 2種游戲方法, 很有特點(diǎn),并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲, 此過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法, 此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地觀察了新課程理念,教法、學(xué)法新奇值得肯定.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄五李九明全

12、部體育教時(shí)間2021 4 28地點(diǎn)廣昌一中簽到h師課題：?排球一一墊球、傳球、發(fā)球?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備觀點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇排球技術(shù)中墊球、傳球、發(fā)球?yàn)橹鹘滩?四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握排球的墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)動(dòng)作.3、通過排球教學(xué)開展上下肢力量與全身運(yùn)動(dòng)水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比

13、賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5 、墊球比賽雙手墊球6 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松7 、課的總結(jié)8 、評(píng)議付 備觀 點(diǎn)本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了 “以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健 康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程 為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間, 營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選排球技術(shù)中的墊球、傳球、發(fā)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容.采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用, 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考, 學(xué)會(huì)

14、合作,解決困難 的水平.本科通過學(xué)生的積極探索, 初步了解和體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣, 并通過自己設(shè)計(jì) 場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想, 力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開展.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄六李九明全部體育教時(shí)間2021 5 11地點(diǎn)廣昌一中簽到h師課題：?跑一一快速跑?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備觀點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇跑中的快速跑為主教

15、材.重點(diǎn)：途中跑技術(shù)難點(diǎn)：行進(jìn)加速度與最后沖刺四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作.3、通過快速跑教學(xué)開展上下肢力量與奔跑水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松6 、課的總結(jié)7 、評(píng)議付 備觀 點(diǎn)本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了 “以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健 康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以

16、“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程 為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間, 營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容. 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不 僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用, 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考, 學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平. 本科通過 學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣, 并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮 學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和

17、實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想, 力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開展.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄李九明時(shí)間中央發(fā)言人廣昌一中備課組長(zhǎng)1主要議題：?仰臥起坐?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主 備 人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇仰臥起坐為主教材.重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：利用腹肌力量的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握仰臥起坐的技術(shù)動(dòng)作.3、通過仰臥起坐教學(xué)開展腹肌力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過程：教

18、法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松6 、課的總結(jié)7 、評(píng)議組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了 “以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健 康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程 為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間, 營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新

19、的教學(xué)模式.本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容. 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不 僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用, 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考, 學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平. 本科通過 學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣, 并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮 學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想, 力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開展.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?跳躍一一立定跳

20、遠(yuǎn)?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主 備 人 陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇立定跳遠(yuǎn)為主教材.重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：開展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作.3、通過立定跳遠(yuǎn)教學(xué)開展下肢力量與跳躍水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松6

21、、課的總結(jié)7 、評(píng)議組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了 “以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健 康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程 為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間, 營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選跳躍中的立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容. 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法, 旨 在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用, 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考, 學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平. 本科 通過學(xué)生的積極探索, 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣, 并

22、通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置, 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想, 力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開展.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?跑一一障礙跑?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主 備 人 陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇障礙跑為主教材.重點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷起跳點(diǎn)難點(diǎn)：正確掌握越過障礙物的動(dòng)作及開展維持平衡水平四、教學(xué)目標(biāo)：1、

23、了解障礙跑的根底知識(shí),掌握跑的根本方法.2、開展快速跑和越過障礙物的水平及有氧水平.3、通過障礙跑教學(xué)開展下肢力量與奔跑水平.4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,體驗(yàn)障礙跑的樂趣.五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5 、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松6 、課的總結(jié)7 、評(píng)議組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了 “以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹立了 “健 康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程 為主

24、,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間, 營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容. 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨 在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用, 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考, 學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平. 本科 通過學(xué)生的積極探索, 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣, 并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置, 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想, 力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開展.實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔體育集體備課記錄授課年